WHAT DOES GABUNG JALIN MEAN IN MALAY?
Click to
see the original definition of «gabung jalin» in the Malay dictionary.
Click to
see the automatic translation of the definition in English.
Definition of gabung jalin in the Malay dictionary
join; integrating and combining: at the secondary school level, the teaching of Malay language is combined between the three aspects, namely oral, reading comprehension, and writing; the combination of the description combines: teachers are less certain of the concepts suggested in the syllabus; pedagogical principles such as language skills and assertions on meaningful use. gabung jalin; menggabungjalinkan menggabungkan dan menjalinkan: di peringkat sekolah menengah, pengajaran bahasa Malaysia digabungjalinkan antara ketiga-tiga aspek, iaitu lisan, bacaan kefahaman, dan penulisan; penggabungjalinan perihal menggabungjalinkan: guru-guru kurang pasti dgn konsep ~ spt yg disarankan dlm sukatan pelajaran; prinsip pedagogi spt ~ kemahiran bahasa dan penegasan terhadap penggunaan yg bermakna.
Click to
see the original definition of «gabung jalin» in the Malay dictionary.
Click to
see the automatic translation of the definition in English.
10 MALAY BOOKS RELATING TO «GABUNG JALIN»
Discover the use of
gabung jalin in the following bibliographical selection. Books relating to
gabung jalin and brief extracts from same to provide context of its use in Malay literature.
1
Pedagogi bahasa Melayu: prinsip, kaedah, dan teknik - Halaman 44
(k) Kaedah Gabung Jalin Kaedah Gabung Jalin, iaitu kaedah pengajaran yng diutarakan oleh H.G. Widdowson, dibentuk berdasarkan teori pengajaran pendekatan komunikatii . Prinsip pengajaran Kaedah Gabung Jalin menekankan fungsi ...
Abd. Aziz Abd. Talib, 2000
2
Kaedah pengajaran Bahasa Malaysia - Halaman 227
Murid-murid lain menyenaraikan beberapa patah perkataan sukar. 6. Aktiviti penulisan dalam bentuk karangan adalah mengenai drama dan dialog itu. Teknik Gabung Jalin Teknik gabungjalin ini ialah pengajaran dan pembelajaran bahasa ...
Raminah Hj. Sabran, Rahim Syam, 1987
3
Pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia di ... - Halaman 45
Maksudnya kita harus mencipta kaedah eklektik yang sesuai untuk mengajar membaca Bahasa Malaysia sebagai bahasa pertama; tetapi kaedah itu haruslah sistematik.20 (e) Kaedah Gabung Jalin Satu lagi kaedah yang dicadangkan dan ...
Mohd. Hilmi Haji Ismail, 1982
4
Halalkah Makanan Kita?: Bagaimana Mencarinya di Pasaran
Kesimpulan. Æ Gabung jalin di antara Undang-Undang Kawalan Makanan dan Badan-Badan Bukan Kerajaan (NGO) daripada sudut pengawalseliaan, penguatkuasaan, dan pendakwaan terhadap mana-mana pihak, sama ada melakukan ...
Dr. Saadan Man, Zainal Abidin Yahya, 2013
5
Transformasi politik: mendaulatkan hak asasi serta ... - Halaman 211
Hakikatnya, ia disebabkan gabung jalin beberapa faktor lain, antaranya ketiadaan sumber asli, kepimpinan, institusi, corak demografi, geografi, sistem nilai. Sejarah telah membuktikan. PENAMBAHBAIKAN AKTA UNIVERSITI DAN KOLEJ ...
Najib Tun Razak (Datuk), 2012
Berikut con- toh gabung jalin teori Sains, ilmu Geograti dengan Quran: 1 . Langit dan bumi pada asalnya bercantum7 sama dengan teori The Big Bang yang dikemukakan oleh Albert Einstein. 2. Langit dan bumi berasal daripada asap8 sama ...
Ahmad Zabidi bin Abdul Razak, Nor Shamsinar bte Zakaria, Mohd Fadzilah bin Kamsah, 2004
7
Kemahiran Bacaan Awal Bahasa Melayu Prasekolah ...
Misalnya, KaedahGBK yang telah diperkenalkan oleh Ishak (1990&2003) danKaedah KVB yang diperkenalkanoleh Naimah dan Asry (1998 & 2001) mempunyai ciri ciri gabung jalin antara TeoriBehavioris dan Kognitif. Proses ...
Naimah Yusoff, Nor Hashimah Hashim, Hashim Othman, 2014
8
Reka bentuk perisian multimedia - Halaman 41
Reka bentuk bahan pengajaran pendidikan melibatkan gabung jalin aspek pedagogi dan reka bentuk pengajaran (Instructional Desigri) di samping teknologi yang digunakan. Pelajar akan menghadapi kesukaran untuk mengaplikasi teori ...
9
Pendidikan Islam Malaysia - Halaman 167
Dalam menggunakan kaedah-kaedah yang telah disebutkan di atas selalu diusahakan penggunaan gabung-jalin di antara 56 jenis kaedah yang telah disebutkan itu atau tidak ada salahnya guru-gurunya mencipta kaedah sendiri yang ...
Ismail Abdul Rahman, 1992
10
Ke arah keprofesionalan guru bahasa dan sastera Melayu: ...
Sebenarnya cara ini tidak menampakkan penggunaan cara gabung jalin seperti yang dikehendaki dalam sukatan pelajaran. Walaupun murid yang dapat mengikuti pengajaran guru, iaitu objektif pengajaran tercapai, namun pembelajaran ...
Sofiah Hamid, Zaiton Ab. Rahman, Dewan Bahasa dan Pustaka, 1988
