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Meaning of "发扬蹈厉" in the Chinese dictionary

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PRONUNCIATION OF 发扬蹈厉 IN CHINESE

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WHAT DOES 发扬蹈厉 MEAN IN CHINESE?

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Definition of 发扬蹈厉 in the Chinese dictionary

Carry forward the original means the beginning of the week "Wu" music dance moves. Carry forward the hands and feet, dance and violent, a symbol of paramount help the King of Wushu cutting courage to move forward with will. Metaphorical spirit, high-spirited. 发扬蹈厉 原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后比喻精神奋发,意气昂扬。

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CHINESE WORDS THAT BEGIN LIKE 发扬蹈厉

烟弹
言权
言人
言盈庭
发扬
发扬蹈
发扬光大
发扬岩穴
发扬踔厉
洋财
耀

CHINESE WORDS THAT END LIKE 发扬蹈厉

发奋蹈厉
变本加
奋发蹈厉
晨兢夕
白厉
蹈厉

Synonyms and antonyms of 发扬蹈厉 in the Chinese dictionary of synonyms

SYNONYMS

Translation of «发扬蹈厉» into 25 languages

TRANSLATOR
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TRANSLATION OF 发扬蹈厉

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The translations of 发扬蹈厉 from Chinese to other languages presented in this section have been obtained through automatic statistical translation; where the essential translation unit is the word «发扬蹈厉» in Chinese.

Chinese

发扬蹈厉
1,325 millions of speakers

Translator Chinese - Spanish

Promover Li danza
570 millions of speakers

Translator Chinese - English

Promote dance Li
510 millions of speakers

Translator Chinese - Hindi

नृत्य ली को बढ़ावा देना
380 millions of speakers
ar

Translator Chinese - Arabic

تعزيز الرقص لي
280 millions of speakers

Translator Chinese - Russian

Содействие танец Ли
278 millions of speakers

Translator Chinese - Portuguese

Promover a dança Li
270 millions of speakers

Translator Chinese - Bengali

লি নাচ এগিয়ে বহন
260 millions of speakers

Translator Chinese - French

Promouvoir la danse Li
220 millions of speakers

Translator Chinese - Malay

Li membawa ke hadapan tarian
190 millions of speakers

Translator Chinese - German

Förderung Tanz Li
180 millions of speakers

Translator Chinese - Japanese

ダンスリーを推進
130 millions of speakers

Translator Chinese - Korean

댄스 리 홍보
85 millions of speakers

Translator Chinese - Javanese

Li nindakake nerusake tari
85 millions of speakers
vi

Translator Chinese - Vietnamese

Thúc đẩy múa Li
80 millions of speakers

Translator Chinese - Tamil

லி நடனம் முன்னெடுத்துச்
75 millions of speakers

Translator Chinese - Marathi

ली नृत्य पुढे आणणे
75 millions of speakers

Translator Chinese - Turkish

Li dans ileriye taşımak
70 millions of speakers

Translator Chinese - Italian

Promuovere la danza Li
65 millions of speakers

Translator Chinese - Polish

Promuj tańca Li
50 millions of speakers

Translator Chinese - Ukrainian

Сприяння танець Лі
40 millions of speakers

Translator Chinese - Romanian

Promovarea Li dans
30 millions of speakers
el

Translator Chinese - Greek

Προώθηση χορό Λι
15 millions of speakers
af

Translator Chinese - Afrikaans

Bevorder dans Li
14 millions of speakers
sv

Translator Chinese - Swedish

Främja dans Li
10 millions of speakers
no

Translator Chinese - Norwegian

Fremme dans Li
5 millions of speakers

Trends of use of 发扬蹈厉

TRENDS

TENDENCIES OF USE OF THE TERM «发扬蹈厉»

0
100%
The map shown above gives the frequency of use of the term «发扬蹈厉» in the different countries.

Examples of use in the Chinese literature, quotes and news about 发扬蹈厉

EXAMPLES

10 CHINESE BOOKS RELATING TO «发扬蹈厉»

Discover the use of 发扬蹈厉 in the following bibliographical selection. Books relating to 发扬蹈厉 and brief extracts from same to provide context of its use in Chinese literature.
1
上海人(下卷):
(注)注:发扬蹈厉,语出《礼记∙乐记》:“发扬蹈厉,大公之志也。”《史记正义》:“发,初也。扬,举袂也。蹈,顿足蹋地。厉,颜色勃然如战色也。”本指舞蹈时动作的威武,后比喻精神振奋,意气风发。沉潜,语出《尚书∙洪范》:“高明柔克,沉潜刚克。”孔安国《尚书传》:“沉潜谓地 ...
沈善增, 2015
2
汉语成语考释词典 - 第 288 页
发扬蹈厉( 5 ^0119 ^00 ||原形容舞蹈时举手顿足,动作威武猛烈,象征太公望辅佐武王伐纣时勇往直前的意志。《礼记,乐记》(《十三经注疏》本 1542 中栏) :夫乐者,象成者也。总干而山立,武王之事也;发扬蹈厉,太公之志也。《史记'乐记》二四 1229 ,唐^张守节《 ...
刘洁修, 1989
3
飮冰室文集点校 - 第 2792 页
鄙人非谓学生不当发扬蹈厉,人固贵有发扬蹈厉之精神,而后始能在社会任事。惟发扬蹈厉之精神.当用之于做事之时,不能用之于求学之时。学生在求学时代,当善养其发扬蹈厉之精神,则他日学成以后,庶能发挥此精神于事业。孟子所谓养我浩然之气者是也 ...
梁启超, ‎吴松, 2001
4
推动历史进程的巨人演讲: 世纪回声 - 第 1 卷 - 第 265 页
鄙人非谓学生不当发扬蹈厉,人固贵有发扬蹈厉之精神,而后始能在社会任事。,惟发扬蹈厉之精神,当用之于做事之时,不能用之于求学之时。学生在求学时代,当善养其发扬蹈厉之精神,则他日学成以后,庶能发挥此精神于事业。孟子所谓"养我浩然之气"者是 ...
泽明, ‎哲武, 1996
5
革新時代敎學思想
故學生若不於學生時代,以靜穆之風,善養其發揚蹈厲之精神,則有學問有修養之士,乃能眞有發揚蹈厲之精神;無學問無修養者,僅能謂之狂躁,謂之輕率,學生時代,而誤用之於校長敎師,是爲不守規則之學生,非所謂發揚蹈厲之精神也。且天下惟蹈厲之精神, ...
王雲五, 1971
6
飮冰室文集 - 第 6 卷 - 第 30 页
謂之輕率以之辦事,無一事可成也,故學生若不於學生時代,以靜穆之風,善養其發揚^規則之學生,非所謂發揚蹈厲之精神也,且天下惟有學問有修養之士,乃能真有發揚蹈之精脾,無學問無 I 庶能锬撣此槠神於事業,孟子所謂養我浩然之氣者是也,若在學生 ...
梁啓超, 1970
7
飮冰室合集 - 第 4 卷 - 第 172 页
今日彼幽知名之士若 1 淡其苦學之輕赝,則恐我 X 學生昝當愧死 I 我困學生,木亦寒素之士居^惟近年來則紈袴之風,大 I 不 1 醫-囊 I 以丽 1 * 1 之 I (三)靜锒郎人非謂學生不赏發揚蹈厲,人固食有欲揚蹈厲之精神,而後: 1 "能在社會任事,惟發揚蹈厲之&庶能& ...
梁啟超, 1989
8
本草乘雅半偈:
對待陰以陽用,致熱在中,若風自火出,而弄舌搖頭,及陽蹈陰中而癇,陰越陽中而驚,此皆陰陽舛錯,越動靜之嘗故爾。所謂發揚蹈厲之已蚤,使之休止休息也。(頭為諸陽之首,舌乃心火之苗,蓋動搖名風,若風之自火出也。) 鬼臼(本經下品)【氣味】辛溫,有毒。
朔雪寒, 2015
9
彈音論樂: 聆聽律動的音符 - 第 15 页
關於〈秦王破陣樂〉,《唐會要》與《新唐書‧禮樂志》曾說明〈秦王破陣樂〉,內容是陳述臨陣破敵的威武,主要闡釋發揚蹈厲,功業丕顯的局勢。其舞蹈的結構分為三部分,每部分四次陣勢的變化,共十二個戰陣隊形,呈現左圓右方的型態,前有戰車(偏),後有步隊(伍) ...
張窈慈, 2015
10
禮記今註今譯 - 第 2 卷
王夢鷗 惶記今註今詳聽來的,亦正俟你說的一樣六四二賓牟賈起,免席而請曰:夫武之備戒之已久,則既聞命矣,敢問:遲之遲而又久,何也 b 子曰:居二吾語女。夫樂者,象成者也 0 ;總干而山立,武王之事也 0 ;發揚蹈厲,大公之志也。武亂皆坐 0 ,周召之治也。
王夢鷗, 1974

10 NEWS ITEMS WHICH INCLUDE THE TERM «发扬蹈厉»

Find out what the national and international press are talking about and how the term 发扬蹈厉 is used in the context of the following news items.
1
《柳毅传》里那条钱塘龙莫非就是李世民?
百二十人披甲持戟,甲以银饰之,发扬蹈厉,声韵慷慨,享宴奏之,天子避位,坐宴者皆兴。 传奇小说在唐代是一种不入流的文体,作者写这个故事的时候,主观上未必 ... «中华网, Sep 15»
2
梅岭小学致广大梅岭师生、家长和校友的一封信
发展至今,扬州市梅岭小学曾伴随着扬城基础教育事业的初生而只争朝夕,伴随着扬城改革开放的大潮而发扬蹈厉,如今又伴随着扬州城庆而追求卓越。 2015年,中国 ... «扬州网, Aug 15»
3
中国宫廷舞(四):大唐时期(上)
在九部伎、十部伎的基础上,唐玄宗时将宫廷舞蹈又分为立部伎和坐部伎。前者通常在堂下 ... 舞蹈赞颂了太宗的武功,舞者有一百二十人,舞蹈发扬蹈厉,声韵慷慨。 «大纪元, Jun 15»
4
中国昆曲的宏大史诗
他们各自背着行囊向相反的两极进发,他们之间的距离,就是昆曲发展的弹性空间,距离越大,弹性越大,但却最终归于昆曲艺术发扬蹈厉的同一终点。昆曲不能像遗老 ... «凤凰网, Apr 15»
5
人民日报人民时评:拨亮乡村教师这盏文明之灯
而乡村学校承担的潜在责任也将发扬蹈厉:传承文化、维护社会安定、培育有凝聚力的民风民俗。用乡村教师举起的文明灯火,燃断贫困的代际传递,进而让乡村和城市 ... «人民网, Apr 15»
6
人民网评:激活“文化基因”爱上中国春节
... 专家的反思,公众的追念,“一票难求”也要赶回家的春运大潮,甚至圣诞与春节、元宵与情人节的碰撞争执,都是国人对祖先遗泽、对中国节日的仔细端详和发扬蹈厉«人民网, Feb 15»
7
邓小平同志为《齐鲁晚报》题写报头追忆
大家发扬蹈厉,创业进取,踩困难于脚下,揽胜果在手中,靠自己的聪明才智和辛勤劳作,使《齐鲁晚报》走进千家万户,深受读者欢迎。我相信我的话也能够代表晚报一 ... «搜狐, Jul 13»
8
青春的文治武功
蔡锷短暂的一生乃是青春沉潜并发扬蹈厉的一生,他因青春而辉煌。他的一生几乎是我们这个老大文明古国现代新生的隐喻,以青春之理想推动文明,而不幸夭折其中。 «中国质量报, Mar 13»
9
秦王破阵乐
据说当唐太宗首次听到这首乐曲时,对左右大臣说:“朕昔在籓,屡有征讨,世间遂有此乐,岂意今日登于雅乐。然其发扬蹈厉,虽异文容, 功业由之,致有今日,所以被于 ... «大纪元, Aug 12»
10
抗战题材儿童小说的审美追求(图)
这些作品不但看到了新世纪中国儿童文学不断进取的希望,更看到了民族下一代爱国报国、发扬蹈厉、激奋向上的希望。 (作者为北京师范大学文学院教授) 作者:作者 ... «搜狐, Jun 12»

REFERENCE
« EDUCALINGO. 发扬蹈厉 [online]. Available <https://educalingo.com/en/dic-zh/fa-yang-dao-li>. Apr 2024 ».
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