Significato di "クラス‐メディア" sul dizionario di giapponese

PRONUNCIA DI クラス‐メディア IN GIAPPONESE

くらす		めでぃあ
クラス	‐	メディア
kurasu		medhia

CHE SIGNIFICA クラス‐メディア IN GIAPPONESE

definizione di クラス‐メディア nel dizionario giapponese

Class media [class media] Un mezzo pubblicitario indirizzato a una determinata gerarchia. Riviste specializzate, carta industriale ecc.

クラス‐メディア【class media】 ある特定の階層を対象とする広告媒体。専門誌・業界紙など。

TRADUZIONE DI クラス‐メディア

Conosci la traduzione di クラス‐メディア in 25 lingue con il nostro traduttore giapponese multilingue.

Le traduzioni di クラス‐メディア verso altre lingue presenti in questa sezione sono il risultato di una traduzione automatica statistica; dove l'unità essenziale della traduzione è la parola «クラス‐メディア» in giapponese.

• Traduttore italiano - cinese: 传媒类
• Traduttore italiano - spagnolo: Clase de Medios
• Traduttore italiano - inglese: Class Media
• Traduttore italiano - hindi: कक्षा मीडिया
• Traduttore italiano - arabo: فئة الإعلام
• Traduttore italiano - russo: Класс СМИ
• Traduttore italiano - portoghese: classe de mídia
• Traduttore italiano - bengalese: ক্লাস মিডিয়া
• Traduttore italiano - francese: classe médias
• Traduttore italiano - malese: media Kelas
• Traduttore italiano - tedesco: Class Medien
• giapponese: クラス‐メディア
• Traduttore italiano - coreano: 전문지
• Traduttore italiano - giavanese: media kelas
• Traduttore italiano - vietnamita: lớp Truyền thông
• Traduttore italiano - tamil: வகுப்பு மீடியா
• Traduttore italiano - marathi: वर्ग मीडिया
• Traduttore italiano - turco: Sınıf ortamı
• Traduttore italiano - italiano: classe media
• Traduttore italiano - polacco: klasa mediów
• Traduttore italiano - ucraino: клас ЗМІ
• Traduttore italiano - rumeno: Class Media
• Traduttore italiano - greco: Κλάση Media
• Traduttore italiano - afrikaans: klas Media
• Traduttore italiano - svedese: klass Media
• Traduttore italiano - norvegese: klasse Media

10 LIBRI IN GIAPPONESE ASSOCIATI CON «クラス‐メディア»

Scopri l'uso di クラス‐メディア nella seguente selezione bibliografica. Libri associati con クラス‐メディア e piccoli estratti per contestualizzare il loro uso nella letteratura.

UIまで手の回らないプログラマのためのBootstrap 3実用ガイド - 130 ページ

メディアオブジェクトの基本メディアオブジェクトは「画像」「見出し」「本文」を 1 セットで表示するのが基本です。次のように、全体を media クラスで括り、画像には「 media - object クラス」を、テキストには「 mediabody クラス」を指定します。もし見出しがあるなら、 ...

大澤文孝, 2014

バリアフリー・デザイン・ガイドブック　2015-16年度版: 実例でわかる福祉住環境

色調メディアム A(MA)色調メディアム(M)色調ライト L(LA)色調ライト(L) □ロビンソンコルクタイルより、明るいブラウン色から黒壇層まで ... ポピュラークラス=厚さ 5mm このクラスの製品は木造住宅で一番使用され、コルクの良さを発揮でき、最も種類が豊富。 4.

バリアフリー・デザイン・ガイドブック編集部, 2014

図解入門業界研究最新広告業界の動向とカラクリがよくわかる本 - 91 ページ

クラスメディア。」といわれ、読者を選別することが得意な媒体です。雑誌社の種類ーグループがあるの知ってる?まず、大きな雑誌社を見てみましょう。雑誌を出している会社は通常の書籍も出している場合が多いので「出版社」といったほうがいいかもしれません。

蔵本賢, ‎林孝憲, ‎中野明, 2013

動画サーバー・マニアックス 地デジ・DVD・ネットの動画がいつでもどこでも視聴できる！メディアサーバー構築＆活用ガイド

デバイスクラスとは DLNA 規格には、「デバイスクラス」という考え方が存在します。例えば、「 DLNA サーバー」は「デジタルメディアサーバー( DMS )」というデバイスクラスになり、また DLNA サーバーにアクセスしてコンテンツを再生する機器は「デジタルメディア ...

橋本和則, 2012

日本的ソーシャルメディアの未来 - 114 ページ

濱野智史, 佐々木博 ソーシャルメディアセミナー. 114 ィ、スポーツクラブやボ 流動化では発生しない。四演野「. いに委ねてみればいいとミランティミユ工忠持論だがクラブ活動をやめて、地域のアクラブとか|工二元テイ、四日本の学校のクラス制の問題点。

濱野智史, ‎佐々木博, ‎ソーシャルメディアセミナー, 2011

未来へのメッセージ: ニューメディアを語る - 74 ページ

2 番目のメディアというのは、クラス.メディアとか、セグメント:メディアという考え方です。ご承知のように、既に雑詰が次々と割利されています。いろいろ数え方にもよりますけれど冬も、 1 年間に 1 叩詰ぐらいのものが割利されて、 60 詰ぐらい、つまり半分ぐらいの ...

日本データ通信協会, 1983

携帯OS教科書 Androidアプリケーション技術者ベーシック: ... - 320 ページ

getType(); ⋮マルチメディアマルチメディアの利用 Android のオーデオ機能を使用するためには、android.media パッケージで提されているクラスを使用します。本書では出題度の高い MediaPlayer クラス、 MediaRecorder クラス、SoundPool クラスを中心に ...

山本道子, 2011

学習と情報メディア: 認知心理学からの接近 - 118 ページ

たとえば、図 8.4 には得点は同じである力、反応パターンの異なる八、 82 人の生徒が示されている。?曲線に照らしてみると、八はクラスのほんどの生徒が正答した問題に正答しており、また、クラスの殆どの生徒カ壤答した問題には誤答している。ところが同得点 ...

高山草二, 2008

イベント・イノベーション: - 145 ページ

/em>亡テーマを変えることによつて多様に変化可能なクラスメディア亡自己^ ,満足^ !メディアな生活空間連動メディア^精神/ココ口のメディア 4 參セグメンテッドな! ^〜認知の広がり希求のためには補完的に他メディアのミックス力せ要攀空間メディアである力( ...

日本イベント産業振興協会, 1993

改訂版ワイヤレス・ブロードバンド教科書 3.5G/次世代モバイル編:

フロー、リしザ「 0 のリ 5 -ん最大データ,レート: 3 , 2 にゆ 5 、最大 0 り 5 クラスニ 8 才ーディ才,メディア,コンボーネン卜フローく 1 , 2 ノやフロー 10 ^く 2 , 1 ビデオ『フロー, 0 しねリ[ -ん最大データ,レート^ 128 め|35 、最大 003 クラス: 8 8 丁( ^ ^フロー、 0 しねリ6 ...

服部武, ‎藤岡雅宣, 2006