জাপানিএ せいじん‐きょういく এর মানে কি?
জাপানিএর অভিধানে せいじん‐きょういく এর সংজ্ঞা
【প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা of সামাজিক শিক্ষা অংশ হিসাবে প্রাপ্তবয়স্কদের লক্ষ্য করে শিক্ষা শোক এবং বাস্তব দক্ষতা যেমন বিভিন্ন বিষয়বস্তু জিনিস সহ সাধারণ শিক্ষার পাশাপাশি ,. কখনও কখনও সামাজিক শিক্ষার সাথে সমার্থক ব্যবহার করা হয়।
«せいじん‐きょういく» এর সঙ্গে সম্পর্কিত জাপানি বই
নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে
せいじん‐きょういく শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। জাপানি সাহিত্যে
せいじん‐きょういく শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।
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成人教育の現代的実践: ペダゴジーからアンドラゴジーへ
本書での探求の構造は三部から成る。第1部では、成人教育の新しい役割と技術に関するはっきりとした仮説を示す試みを行う。第2部は、アンドラゴジーの原理を成人学習の包括 ...
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国家・市民社会と成人教育: 生涯学習の政治学に向けて
本書は、成人教育の政治理論研究の入門書である。成人教育と市民社会の関係を究明し、その後で諸々の国家理論が検討される。
安芸愛山. さこせいじんべんきや 5 なみたいていはなしなんげふくぎやうお^た 1 か, ! ' . ^ ? "あるが、扭て此の聖人の勉强たるや並大抵の話ではない。難業苦行も夥しい高德の I . &ん大 5 ひとづの 5 ...
高崎能樹 が、それでも永い間にはその首領の品性が惡いために却て全阁體が苦難を重ねることが度々生すなが 55 しゅ 1 ?ひんせいわる 51 ?ぜんだん 11 いくなんか 3 ; I ぴぐレで(一)「聖人崇^」 I 實際人類の經驗から黾ても、圑體を指導する首領は有難いもの ...
「すなばであそんでいると...」、突然はじまる「さんすう」のドキドキワクワクストーリー。「はじめてのさんすう」は、絵本で楽しく学ぶ!巻末には、わかりやすい解説つき。
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成人教育方案發展理論與實務: 理論與實際 - 263 ページ
参者書 3 中文部分:中華民國成人教育學會(民 84 〉。成人教育專業化。台北:正中書局。王正彥(民 84 〉。台灣地區成人教育行政專業化之可行策略。成人教肓雙月刊, 24 期, 18 - 26 。王政彥(民 86 〉。支援終生學習的成人教育行政運作。 1997 兩岸三地 ...
けんさもんせいえら X も 1 ^さいいじお,せいじんこさズにはもちのうねんれハ,として檢.せ問^を^んであるから、若し満十四^以上の成人で此 0 査定祛により 52 能年齢が十四さい.でいまでふつうちのうみとま;さいい,じ...せいじんなが歳と出れば、云ふ迄もなく普通 0 ...
6 も生孤類すの存立はにすし軍二 10 七卞 8 もめタきゃくせいじんの基礎を滅却するの時な 5 。故に聖人も博く衆を愛せよ、唯だ他人を愛せよ、 1 切自己を愛するるとなかれとけ 5 くんは敎^せざもき。却て『人を愛すると己の如くせよ』とあせいじん 1111^^111 11& ...
教育訓練機構聯合組織 05 『 00 ^ 11 ^ 1115 3^13131156111611(5 1500! 13 ?01:1113000 00000116 ,簡稱 011 ^ 170 ;各地市政府和其他私立訓練機構與非營利機構〔團體)等等都扮演相當重要的角色。 0 歐盟成人教育行動方案另外,在有關成人學習 ...