জাপানিএ とうよう‐だいがく এর মানে কি?
জাপানিএর অভিধানে とうよう‐だいがく এর সংজ্ঞা
ট্যোও বিশ্ববিদ্যালয় 【ট্যোও বিশ্ববিদ্যালয়】 টোকিওর বঙ্কিয়ো ওয়ার্ডের সদর দপ্তর সহ একটি বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়। 1887 সালে প্রতিষ্ঠিত দর্শনের হল এবং 1939 সালে বর্তমান নামটির নামকরণ করা হয়। 19২8 (1 9 28) পুরাতন বিশ্ববিদ্যালয় হয়ে ওঠে এবং একই বছরে নতুন বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হয়।
«とうよう‐だいがく» এর সঙ্গে সম্পর্কিত জাপানি বই
নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে
とうよう‐だいがく শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। জাপানি সাহিত্যে
とうよう‐だいがく শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।
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逆引き広辞苑: 第5版対応 - 414 ページ
学〗,きよういくだいがく(教齊尺学) ^こうぎょうだいがく(ェ^学) ,じょしだいがくハ. ? ^学) &I 靑山 ... 81 東京—東京都^ I 奥讯理科—同志社—桐朋(む)学園—柬北—東洋英和女学院 I 東洋— II 図癍 2 愦報— II 富山医科薬科|富山—長岡籙科?お崎|名古^ — ^ ?
さらに同年十月、将軍上洛と壊夷さねとみずいざんとうようみんぶようどう兵之助と民部(ともに山内容堂の弟)とともとよのりおそばものがしらやく ... 吉田東洋と武市瑞山が対立した際、同じ分家の追手郎山内大学とともに端山を支持して東洋の排庁を図った。
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単語大系 - 第 3 巻 - 1241 ページ
23 村どうやら[副]どうやらこうやら[副]桐油(とうゆ) [名] 790 油脂灯油,燈油(とうゆ) [名] 795 液体燃料 753 石油 791 鉱油 116 ... 文字東洋社(とうょうしゃ) [固] 88 企業名東洋女子(とうょうじょし) [固] 98 大学'高専東洋大学(とうょうだいがく) [固] 98 大学,高専東^ ...
池原悟, NTT コミュニケ-ション科学研究所,
1997
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新しい市場の作り方: 明日のための「余談の多い」経営学
ものづくりではなく「文化」を創ることが、新しいマーケットを切り開く。気鋭の経営学者が、豊富な事例と多くの余談を交えて、ビジネスの豊饒な可能性を解き明かすユニーク ...
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情熱の人: 太田勇地理学の探究者 - 302 ページ
1 ^ 3 —東南アジア巡検の記録(東洋大学地理学巡検) , 3 —ら.『マレーシア,シンガポールにおける華人社会の変貌』,「昭和 55 年度東洋大学特別研究報告害」, 68 — 78 , (太田勇,森川久次郎,今冨正巳,谷口房男)『 55 経済地理学』,「第 24 回国際地理学会議 ...
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公民連携白書2007~2008 -生みだされる地域の知恵- - 9 ページ
東洋大学大学院経済学研究科. 慷用第工部はわが国における最近の公民連携の動きを追うことが目的である o 対象期間は昨年の白書の対象期間後の 2006 年 10 月から、直近の 07 年 7 月の約 1 年間である o 第 1 章で公共サーピ、ス型、第 2 章で公共 ...
新教育学大事典』第五巻、第一法規出版、一九九〇年、一 3 頁。 345)275. ,教育学辞典』第三巻、岩波書店、一九三八年、一五二一〜一五一一四頁。『新教育社会学辞典』東洋館出版社、一九八六年、五九三頁。皇至道 1 大学制度の研究」柳原書店、一九五 ...
... 日本大学95,322 人(+5,049)法政大学 94,536人(+8,850)関西大学88,399人(-1,667)中央大学81,898人(-3,194)立命館大学77,744人(-6,856)近畿大学76,744 人(+ 5,010)立教大学 72,966人(+2,025)東洋大学72,768 人(+3,893)青山学院大学53,695 ...
All About 編集部, 吉田敦彦,
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ESLを経て、大学院編入の為の一般教養科目を取得後、現在は東洋医学の大学院であるサウスベーロ大学で学んでいます。なぜ留学をしようと思ったのですか?私は6歳で実母と死別し、すぐに他家へ幼女に出され、また4年後にまた実家に戻るという経験をしま ...
All About 編集部, 豊田圭一,
2013
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일본어 천재가 된 홍대리: 재미있게 독학으로 정복하는 추리 일본어 학습법
(어머. 그래요? 어디에서?)” “東とうようだいがく洋大学です。(동양대학교에 있었어요.)” 안 일본에 관한 이야기를 나누었다. 그 둘은 오로지 일본어만 사용했다. 215 “아, 선생님.”