কোরিয়ানএর অভিধানে 구제강 এর সংজ্ঞা
রিলিফ নদী চীনা ঐতিহাসিক জাতীয় কোষাধ্যক্ষ প্রচারাভিযানে অংশগ্রহন করেন, "মোট স্থানচ্যুতি" প্রকাশ করেন এবং "মৃত্যু" সম্পাদনা করেন। এটি হাগওয়ানের কেন্দ্রীয় ব্যক্তিত্ব যিনি ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতিকে চ্যালেঞ্জ করার এবং মূর্তিটি স্থগিত করার চেষ্টা করেছিলেন। চীন-জাপানী যুদ্ধের সময়, তিনি জনগণের আলোকায়ন উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। বই "সভুং গো" 구제강
중국의 사학자. 국고정리운동에 참가,《변위총간》간행, 《고사변》을 편집했다. 전통문화를 의심, 그 우상 타파에 힘쓴 의고파의 중심인물이었다. 중일전쟁 중 민중계몽에 주력했다. 저서는 《삼황고》등이다.
কোরিয়ান এর অভিধানে «구제강» এর
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«구제강» এর সঙ্গে সম্পর্কিত কোরিয়ান বই
নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে
구제강 শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। কোরিয়ান সাহিত্যে
구제강 শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।
황희수. “내가 왜 네 거야?” 묻는 것조차 민망해서 송이는 고개를 더 숙였다. 하지만 대답이 없자 살짝 고개를 들어 희찬을 힐끔 바라봤다. 무표정하던 그가 송이와 눈을 마주치자 코웃음을 쳤다. “그럼, 문송이가 내 거 아니면 누구 건데? 강 팀장 거 냐?
부장 선생님인 박선자 선생님과 정경숙 선생님, 그리고 강윤아 선생님 이 들어왔다. 다들 처음 보는 분들이라 조금은 낯선 느낌 이었지만 부장선생님은 엄마 같은 표정으로 호호 웃으며 부담 없이 분위기를 풀어 주었다. “우리 5과에 꽃들이 이렇게 많이 ...
4 삼황오제가 지어낸 이야기라는 것은 구제강顧頡剛의 『중국상고사연구강 의中國上古史硏究講義』 참고. 더구나 『순자』에는 알맹이 없는 오제만,『여람 呂覽』에 는 알맹이 없는 삼황만 있다.『장자』의 삼황오제는 알맹 이가 없는 것을 넘어, 해당 부분을 ...
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Tusan segye taebaekkwa sajŏn - 595페이지
1630 년 ( 인조 8) 당시 의 강 원 감사 윤 안성 ( -尹安性> 이 많은 유생 들의 협력 읗 얻어 학산리 에 서원 을 세우고 석천 서원 ... 미개 종교 나 자연 종 교 를 별도로 한다면 비록 구제 라는 말 을 사용 하지 않는 경우 라도 종교적 행븍 의 경지 는 신 자 에게 ...
Dusan Donga Paekkwa Sajŏn Yŏnʼguso, 2002
강은 얼음냉수를 마저 들이켜곤 일어났다. 레스토랑을나와 선착장으로 성큼성큼 걸어가는 강의 머 리 위로 햇빛이 적나라하게 쏟아져 내렸다. “왔어?” 짐을 내리며 루안이 물었다. 루안으로부터 상자를 받아 들며 강은 건조하게 대꾸했다. “뭐가.” “구제 ...
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부당해고 구제 의 실효성 제고방안 - iv페이지
또한 부당 해고 의 억제 및 예방 차원 에서 차별적 해고 에 대한 법적 규 제 를 강화할 필요 가 있기 때문에 사회적 합리성 이 없는 여러 형 태 의 차별적 해고 를 보다 포괄적 으로 규제 할 수 있는 입법 을 강 구 하여야 한다 . 다음 으로 , 부당 해고 구제 절차 ...
역시나 그래서 사십구제, 사십구제 하고 장례를 마친 다음 절에서 말하는군.” 누군가가 끄덕였으나 그들은 마음 속으로 어차피 절의 돈벌이 수단이라고 생각했다. 그때, “반드시...... 다시 태어날 거니까.” 이소베의 귀에 아내의 그 헛소리가 들렸다.
우리 강-” 무심코 우리 강아지라고 말할 뻔했던 래스트는 입을 가렸다. 스스로 생각해도 어색한 행동이었다. 제논은 이 상해도 한참 이상하다는 듯그를 보다 말했다. “물론 황제는 어느 한 군데 부러진 곳 없이 멀쩡하다만 그래도 내가 대장이란 말이지.
그래서 강 아지 같은 눈빛을 가져 보려 애쓰며 그녀를 보았다. 그러 나 그녀는 잔뜩 인상을 쓰고 있었다. 황태후는 정말 나이 가 많은 여자였지만 아직도 정정해서, 토라질 힘도 젊은 사람만큼 세다는 것을 보여 주는 정력적인 주름이 미간에 잡혀 있었다.
가람 과 상혁, 세라가 같이 가방을 메고 사이좋게 걸어오고 있 었다. 특기적성부 수업이 끝난 모양이었다. 그뿐만이 아 니었다. 교실에서 큰 소리 나는 것을 들었는지 강윤아 선 생이 교실에서 나와 그가 있는 곳으로 다가왔다. “가람이 아빠, 웬일이에요?
