«握拳透爪» এর সঙ্গে সম্পর্কিত চীনা বই
নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে
握拳透爪 শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। চীনা সাহিত্যে
握拳透爪 শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।
气,握拳透爪,鲁仲连喷发忠义的声音,嚼齿穿龈。握拳透爪,指两手握紧拳头,爪甲穿透手背。《晋书,卞壶传》, "其后盗发壶(音! ^ ! !〉墓,尸僵,鬓发苍白,面如生,两手悉拳,爪甲穿达手背。"握拳透爪:也作握拳透掌。宋苏轼《东坡题跋》一《偶书》: "颜平原死不忘君, ...
用八個字形容韓非的文風,可以稱之為「握拳透爪,寸鐵能屈」。因為握拳的力量太大了,指甲都從手背上穿過去了,此為握拳透爪;因為抓鐵的力度太強了,一寸長度的鐵棍都可以令其彎屈,此為寸鐵能屈。韓非文風犀利,因為他文章的立論基礎全在於變革,在於 ...
【握拳遨爪】晋代卞壶拒苏峻,战死。死时两手握拳,爪甲穿透手背。见晋书本传。唐代郑^《开天传信记》, "颜真卿既死,贼平,家迎其丧,二启殡视之,棺朽而肌肉如生, '握拳不开,爪透手背,远近惊异。^后因以"握攀透爪"喻死有余烈。亦作"握拳透掌"。朱代苏轼《偶 ...
握拳透爪形容極端憤怒。也說握拳透掌。握綱提領比喻把握住事物的重要關鍵。也說提綱挈領。揭竿而起泛指人民起義。揮汗如雨比喻流汗很多。揮汗成雨形容人多擁擠。形容出汗很多。揮金如土形容非常的奢侈浪費。揮劍成河形容神通廣大。揮翰成風 ...
5
小學生的國語字典(精)(小贏家) - 第 66 页
... 3 謙虛:方式:〈打恭作揖〉 2 1 古代一種拱手行禮的手悉:絕口不提。 4 孩提、前提、舉提\提綱挈領、提高、提索、提單、提煉\菩提、造詞提及、提示、提拔、提供、九畫提握揖揭揮援同把、報、拿。握。掌握、盈握\握拳透爪、大權在造詞握手、握別、握拳\把握、 ...
【透过纸背】 8110 2111 1)61 见[力透纸背]。唐,颜真卿《述张长史笔法十二意》: "当其用笔,常欲使其透过纸背,此功成之极矣。"【透爪握拳】化 11 2^0 ^6^11311 见[握拳透爪]。清,王昶《舂融堂集》: "往在云南,过嵩明州海潮寺,寺悬刚烈(鄂容安) '海暗云无叶, ...
其实,这是个批评标准的差异。"温柔敦厚"。"沉郁顿挫" ,这是传统标准。而"金刚怒目"、"握拳透爪" ,传统中亦不乏其作。《诗经》风诗、《楚辞》骚句,随手可拈,就连那位被推为悠哉游哉的田园诗大匠的向渊明,不也有"刑天舞干戚,猛志固常在"的金刚怒目诗 ...
8
中國近現代文學轉型與日本文學關係 - 第 47 页
日本人且看且淚下,且握拳透爪,且以手加額,且大聲疾呼,且私相耳語,莫不曰我輩得有今日,皆先輩烈士為國犧牲之賜,不可不使日本為世界之日本以報之。」作者以第一人稱方式虛擬真實場景,誘導讀者進入自己精心構設的敘述圈套,心悅誠服地接受戲曲實 ...
馬書輝 瞞天週海 034 秦昭襄王多年的夢想,五天中漫長的等待,突然化作烏有,怒不可遏,握拳透爪,真想藺相如護著玉璧回到驛館,即合隨員喬裝成平民,藏好和氏璧,立即起程趕回邯鄲 o 秦昭襄王知道不可強取,以冤夢寐以求的寶玉即將成篇碎片,只好答應 ...
9 4 \ 11 I ' ^ ^ ^ ( ^ ^ 一 151 1 『原握拳、透爪^不忘君此正其脩煉得力時也劉聰^死糜他脫雔分裒生^加焦人之去其^舍耳束捵云^忠臣誼士^ ^螢臭度世往茌有之蓥喾其見危授侖义凉色文^孟識 111111 至^門漫^象語是日大熟展玩一耳覺簾几間饋然& ^ ^ 1 ...
3 «握拳透爪» শব্দটি আছে এমন সব সংবাদ
জাতীয় ও আন্তর্জাতিক সংবাদের ক্ষেত্রে
握拳透爪 শব্দটি নিয়ে কি বলা হয়েছে এবং নিম্নলিখিত সংবাদে কোন প্রসঙ্গে
握拳透爪 শব্দটি ব্যবহার করা হয়েছে।
《神魔之塔》「不甘之恨」地獄級關卡曝光道摩法師隊伍組合搶先看
... 交界,揭露魔族的計謀亦展開了鬼神妖道的舞台。「青木原古閣」的陰氣形成了巨大的壓力,陰陽師助人伏鬼的旅程已來到尾聲,指令眾鬼的主謀正在盛怒中握拳透爪。 «巴哈姆特電玩資訊站, জানুয়ারি 15»
古典诗词背后的故事:苏轼的《死了都要爱》
苏轼便抓过包灯芯的纸张,写下一副刻画姜唐佐母亲吃槟榔情形的对联,对联云:“张睢阳生犹骂贼,嚼齿空龈;颜平原死不忘君,握拳透爪。”(《书联句赠姜唐佐》)写完 ... «中国网, অক্টোবর 11»
海南周刊:苏东坡谪居海南仙踪六帖
生犹骂贼”、“嚼齿露龈”与“死不忘君”、“握拳透爪”皆互文见义,他们对君国之忠贞,对奸逆之痛恨,苏东坡给予了热情歌颂,同时也是寄寓个人的品节感情,留给学生姜唐 ... «腾讯网, জানুয়ারি 10»