Bedeutung von "いっぱん‐きょういく" im Wörterbuch Japanisch

AUSSPRACHE VON いっぱん‐きょういく AUF JAPANISCH

いっ	ぱん	‐	きょう	いく
ixtu	pan		kyou	iku

ÜBERSETZUNG VON いっぱん‐きょういく

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Die Übersetzungen von いっぱん‐きょういく auf andere Sprachen, die in diesem Bereich vorgestellt werden, sind zustande gekommen durch automatische statistische Übersetzung, wobei die Basiseinheit der Übersetzung das Wort «いっぱん‐きょういく» in Japanisch ist.

• Übersetzer Deutsch - Chinesisch: 普通教育
• Übersetzer Deutsch - Spanisch: educación general
• Übersetzer Deutsch - Englisch: General education
• Übersetzer Deutsch - Hindi: सामान्य शिक्षा
• Übersetzer Deutsch - Arabisch: تعليم عام
• Übersetzer Deutsch - Russisch: общее образование
• Übersetzer Deutsch - Portugiesisch: educação geral
• Übersetzer Deutsch - Bengalisch: সাধারণ শিক্ষা
• Übersetzer Deutsch - Französisch: L´enseignement général
• Übersetzer Deutsch - Malaysisch: pendidikan umum
• Übersetzer Deutsch - Deutsch: Allgemeinbildung
• Japanisch: いっぱん‐きょういく
• Übersetzer Deutsch - Koreanisch: 일반 교육
• Übersetzer Deutsch - Javanisch: pendidikan umum
• Übersetzer Deutsch - Vietnamesisch: giáo dục phổ thông
• Übersetzer Deutsch - Tamil: பொது கல்வி
• Übersetzer Deutsch - Marathi: सामान्य शिक्षण
• Übersetzer Deutsch - Türkisch: Genel eğitim
• Übersetzer Deutsch - Italienisch: educazione generale
• Übersetzer Deutsch - Polnisch: ogólne wykształcenie
• Übersetzer Deutsch - Ukrainisch: Загальна освіта
• Übersetzer Deutsch - Rumänisch: educatie generala
• Übersetzer Deutsch - Griechisch: Γενική εκπαίδευση
• Übersetzer Deutsch - Afrikaans: algemene onderwys
• Übersetzer Deutsch - Schwedisch: allmän utbildning
• Übersetzer Deutsch - Norwegisch: allmennutdanning

10 BÜCHER, DIE MIT «いっぱん‐きょういく» IM ZUSAMMENHANG STEHEN

Entdecke den Gebrauch von いっぱん‐きょういく in der folgenden bibliographischen Auswahl. Bücher, die mit いっぱん‐きょういく im Zusammenhang stehen und kurze Auszüge derselben, um seinen Gebrauch in der Literatur kontextbezogen darzustellen.

現代の大学・高等教育: 教育の制度と機能 - 151 ページ

151 6 萆「一般教育」はなぜ問題とされるのか 1 問題一現代の大学教育の原点としての一般教育一般教育は第 2 次大戦後の学制改革において,アメリ力の大学の学士課程(ひ!^^! "ぼ 3*43 お口!" 08 !"ョ出)教育をモデルとして日本の新制大学に導入されてい ...

喜多村和之, 1999

高等教育研究の地平 - 124 ページ

また,最近の変更は一般教育を構成していた基礎教育的部分が切り離され,一般教育が教養教育に純化される可能性が出てきたからではないか.もう 1 っの疑問はなぜ「普通教育」でなく,「一般教育」と呼ばれるのかということである.辞典をひもといてみると,「 ...

日本高等教育学会, 1998

ユニバーサル化への道高等教育研究第2集 - 235 ページ

ス夕ンフオード大学は,選抜の厳しい大学であるうえに,大学独自の基準で自由に優秀な学生を選抜できること力《,リメデイアル教育を必要としない環境を生み出しているのである.ところで,リメデイアル'コ一スを必要としないというスタンフオード大学でも,一般教育 ...

日本高等教育学会, 1999

学士学位プログラム高等教育研究第8集 - 第 8 巻 - 74 ページ

専門教育用いう区別ではないことに注意する必要がある.一般教育か専門教育かという区別は,学生がその科目を,どのような要件を満たす科目として履修するかによる.ある科目を,一般教育必修として履修する学生もいれば,専門教育の要件を満たす科目として ...

日本高等教育学会, 2005

戦後日本の高等教育改革政策: 「教養教育」の構築 - 177 ページ

「教養教育」の構築 土持ゲーリー法一 177 五章「一般教育」の混迷 ある。一般教育は、専門教育を阻害するという見解がある。その理由とするところは、頗る簡明であって、大させ、社会の変化にも充分順応せしめ得るようにして、その結果を真に人類社会の幸福 ...

土持ゲーリー法一, 2006

国家戦略としての「大学英語」教育 - 76 ページ

倉石案は立派であるが、これは語学の訓練で、一般教育に入れるべき性質ではない。それで近〈一般教育の分^の総会が開かれるから語学を一般教育に入れるべきかどうか決めてほしい。又只今それに関する意見を伺いたい。いかなる語学も一般教育に入れ ...

田中慎也, 2007

未来形の大学 - 236 ページ

市川純彦「新制大学の一般教育に対する認識」、玉虫文一「一般教育をめぐる大学の諸問題」、前掲『新制大学頁)。牟田夏雄「一般教育科目(大学の)」「教育経営学辞典』第一巻、帝国地方行政学会、一九七二年、四二〜四三^「なお広義の一般教育科目として、 ...

市川昭午, 2001

キャリア教育の理論と実践 - 158 ページ

教育改革者たちが,彼らの努力のなかに一般的雇用可能性技能,適応可能性,昇進可能性技能の重要性を明らかに重視すべきことを含めるべきであると主張する努力は進行しているので,進んで変更するのはキャリア教育運動の義務でもある. 1970 年代の連邦 ...

福地守作, 1995

教育行政と学校・教師 - 34 ページ

それが教育にも及んで教育行政が成立するという考え方に立っ.故に,国家がその国の教育を画一的に統制する傾向が強〈,教育行政と一般行政との関係が密接であること,教育行政が中央集権的であること,教育行政が教育の実質を統制すること,などに特色が ...

高橋靖直, ‎牛渡淳, ‎若井彌一, 2004

大学改革の社会学 - 212 ページ

天野郁夫 V 学力'選抜'教養教育 272 様化が進み、大学における「一般教育」との重複意識が、少なくとも学生にとって変化しはじめた時期の「開城」すにひとしい選択であったことがわかる。しかもそれが、「高等普通教育」を目的とする高等学校の教育課程の多再 ...

天野郁夫, 2006