WHAT DOES TONIKA-DO MEAN IN GERMAN?
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Definition of Tonika-Do in the German dictionary
System in music education that connects the syllables used in solmisation with hand signals. System in der Musikerziehung, das die bei der Solmisation verwendeten Silben mit Handzeichen verbindet.
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10 GERMAN BOOKS RELATING TO «TONIKA-DO»
Discover the use of
Tonika-Do in the following bibliographical selection. Books relating to
Tonika-Do and brief extracts from same to provide context of its use in German literature.
1
Hannoversches biographisches Lexikon: von den Anfängen bis ...
Tonika-Do-Methode zum Erlernen der Notenschrift und besseren
Musikverständnis (1897: »Leitfaden der Tonika- Do-Lehre für den
Schulgebrauch«). Gründete 1909 in H. den Tonika-Do-Bund und -Verlag. H.
leitete ab 1897 die Ortsgruppe H.
2
Musikunterricht im Rückblick: eine alternative Musikdidaktik
Im Unterricht stellt er das Lied erst vor, dann lässt er die Namen der Töne nach
der Tonika-Do-Methode wie folgt bestimmen: Do-Re-Mi-Mi, So-Re-Mi-Mi, Do-Re-
Mi-Mi, So-Re-Mi-Mi, So-La-So-Mi, So-La-So-Mi, So-La-So-Mi, Re-Mi-Do-Do.
Hermann-Josef Wilbert, 2009
3
Solmisation und tonale Didaktik
Ihr System Tonika-Do wird zum Standard der relativen Solmisation und ist bis
heute in Gebrauch. Damit konnteman Melodienbeliebig nach oben oder unten
singen ohne die Benennung der Silben ändern zu müssen. Offensichtlich ist Do
jetzt ...
4
Lied und Singen in der konfessionellen Jugendbewegung des ...
29 Mit der Tonika-Do-Lehre wird versucht, die Melodien anschaulich nahe
zubringen. Wobei hier Messerschmid einräumt, dass die Tonika-Do-Lehre von
ihrem musikalischen Verständnis der Melodik der Gregorianik entgegensteht.
Maria Margarete Linner, 2009
... Guido von Arezzd's (Solmisations-Silben) bzw. der ”Tonika-Do”-Methode
erreicht werden. Insgesamt gesehen sollten die Solmisations—Silben solange im
Gehörbildungsunterricht benutzt werden, wie dies aufgrund von Unsicherheit
bzw.
6
Rückläufiges deutsches Wörterbuch: Handbuch der Wortausgänge ...
/doz/ do Tonika-Do horrido Hor-rido /goz/ Go /hoz/ ho /o'ho:/ oho /ho'hoz/ hoho /ro
:/ Rho AV fholdrio/ /holdri'oi/ holdrio Holdrio /jo(:)'jo:/ .Io-Jo AV frokokol; (ö.) /rako'
ko:/ Rokoko AV l'zako/', (ö.) /za'koz/ Sakko FV Klosett Klo Hundeklo Seelenklo ...
7
Singen in der Schule: Ästhetische Bildungspotentiale des ...
Sein früherer Grundschullehrer beherrschte die Tonika-Do-Methode und lehrte
sie den Schülern (vgl. E 59-60). Seine per- sönliche Biografie ist also auf das
Engste mit dem Thema Solmisation verwo- ben. Er vergleicht das frühe Erlernen
der ...
8
Zeitschrift für Schulmusik
Es ist mir nie, auch in nachgesuchten personlichen Besprechungen nicht,
gelungen, eine Sonderveranstaltung für Tonika-Do zu erreichen. Man hielt an
einer paritätischen Behandlung der Methoden fest. Jch gebe auf Grund
vorliegender ...
9
Echolos: Klangwelten verfolgter Musikerinnen in der NS-Zeit ...
Die Verbreitung der Tonika-Do-Methode in Brasilien durch Frieda Loebenstein
Drei Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs berichtete Alfred Stier im
Rundschreiben Nr. 1 des neu gegründeten Tonika-Do-Bundes auch über das ...
Anna-Christine Rhode-Jüchtern, Maria Kublitz-Kramer, Tobias Ellenberger, 2004
... für Musiktheorie und Musikpädagogik. 1922—28 war L. Vizepräsidentin des
Reichsverbandes deutscher Tonkünstler und seit 1926 des Tonika-Do-Bundes.
1925 wurde sie stellvertretende Musikberaterin beim Provinzial-Schulkollegium
in ...
