10 CHINESE BOOKS RELATING TO «学如登山»
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学如登山 in the following bibliographical selection. Books relating to
学如登山 and brief extracts from same to provide context of its use in Chinese literature.
學如似有所不 I 者 111 ? ... 趙都弱齢未^謂之餘子趔都其俗能 1 ^故 55 少^遠來學 I 旣乖本^未^ ,之^捨己效凡 I 失 10 之故。 ... 1 莫不闊到峻處便 I 須是耍圳日『今之學乾如登山^方其迤^登 I 必自 I 」^ 18 卷二「鉀 1 「君子之^辟^ ^必自溉^ ^ ^【學如登山】謂 ...
今天的上海理工大學已成為了以工學為主,理學、經濟學、管理學、文學協調發展的上海市屬重點建設大學。展望新百年 ... 持自強不息之志,擎教育興國之旗,走民族振興之路,是幾代學人不變的追求。 ... 學如登山,動而益高,學富才高,學無止境,方能至真。
王雲五 不前。行百里者半九十,最後程途實最苦辛,平地尙如此,登山更爲顯著,故不可不努力爲學有如登山,今之學者,初時如登山麓,莫不濶步前進。伹一到險峻之處,便逡巡(伊川學案)今之學者,如登山麓,方其迤邏,莫不閱歩;及到峻處,便逡巡。^學如登山造其 ...
[捕慕之私]謂如稚子之思慕父母才極言其誠鞋。(祖)有子與子游立才見輔子慕 ... (癸辛雜識)富那公有守口如瓶才防煮如城之語。[守正不阿]臨事正直無私才不 ... 十三刮[學如登山]謂求學問 0 有如登山才須一步一步上進才不可躁急。[學步梆邸]設人不善學 Oc ...
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郵政從業人員歷屆試題題庫: 中華郵政．升等升資 - 第 107 页
荀子 ˉ 勸學解:「不積眭步,無以致千里二不積小流,無以成江海」>請問下列選項'何者與本句意義不同? ( A )騏驥一躍>不能十步二騖馬十駕'功在不舍( B )只要功夫深'鐵杵磨成嘯花針( C )故學者'如登山焉'動而益高二如寤寐焉,久而愈足( D )學如逆水行舟, ...
高點研究室, 高點出版, [中華郵政], 2010
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茂林賦鈔 - 第 1-2 卷 - 第 40 页
學如登山^ &登—山者勤而盘,高爲韻吳彭年积崖伊名儒之博^惟道岸之先&指前程以欲: ^覺寸進之堪 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 憑倘逢展卷之餘開門可見譬諸入山之 4 ^拾殺而升仰之 0 0 0 0 0 0 0 0 落 0 蔡 0 ^ : 0 方 0 0 0 0 0 0 彌高奮爾無前之氣進而不巳 ...
学不艰等,不可革率,徒资心力 1 烦依次序,如法 3 会,一经通熟,他书亦易看。 3 -'总之,一句话,学习必须按部就班,循序渐进。朱熹以"登山"、"登塔"为喻来说明这个道理,读书"甓如登山,人多要至髙处,不知自低处不理会,终无至高处之理" &又云, "问学如登塔, ...
二不速時務的辻^。今稱塾爲學如海-川流不息。(揚子 I ,^ 1 一 1 【學 V 】【&架】【3?學 1 ^習二。(驗語)學而時 18 之-不 1 乎?統稱一切學問。(宋史)詔求 6 言,潛陳九事, ... 足。〔^中; ^治學〗故,如登山焉,動而益【學者 4 " " ! " -山一不自有成功之日。'^^^ V ^一!
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Zhong xi Yin zhe xue wen ji - 第 1 卷 - 第 174 页
三、東西學人之地位學問爲獨立王國云者,言入乎其中者,如登山者可以臨高望遠,如行水者之可以蕩漾逍遙,有樂趣,可玩索, ... 其所治之學或爲理道之體或爲知識之源,或爲分科之學如天文地理,動植礦物,乃至政治法律農工技術醫藥,無一不爲人生之所需而 ...
Junmai Zhang, Wenxi Cheng, 1981
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傳世藏書: 二程全书, 朱熹集(一) v. 4. 朱熹集(二) - 第 71 页
如樊迟于圣门,最是学之浅苦,及其问(二,曰"爱人" ,问知,曰' '知人" ,且#此语有甚包含不尽处?他人之语,语近则遗远.语远则不知近,惟圣人之言,则远近皆尽。今之为学者,如登山餚,方其迤逦,莫不阔步,及到峻处,便逡巡(一本无便止二字,云: "或以峻而遂止,或以 ...
