Significado de "记诵" en el diccionario de chino

PRONUNCIACIÓN DE 记诵 EN CHINO

记	诵
jì	sòng

QUÉ SIGNIFICA 记诵 EN CHINO

definición de 记诵 en el diccionario chino

Memorizar memorizar y recitar; familiar: creció ~ mucha poesía antigua.

记诵 默记和背诵；熟读：他从小就～了许多古代诗文。

TRADUCCIÓN DE 记诵

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• chino: 记诵
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• Traductor chino - hindi: कंठस्थ करना
• Traductor chino - árabe: تعلم عن ظهر قلب
• Traductor chino - ruso: учить наизусть
• Traductor chino - portugués: decorar
• Traductor chino - bengalí: মুখস্থ করা
• Traductor chino - francés: apprendre par cœur
• Traductor chino - malayo: Belajar dengan hati
• Traductor chino - alemán: auswendig lernen
• Traductor chino - japonés: 心によって学習
• Traductor chino - coreano: 암기하다
• Traductor chino - javanés: Sinau dening manah
• Traductor chino - vietnamita: học thuộc lòng
• Traductor chino - tamil: இதயம் அறிய
• Traductor chino - maratí: हृदय जाणून घ्या
• Traductor chino - turco: ezberlemek
• Traductor chino - italiano: imparare a memoria
• Traductor chino - polaco: nauczyć się na pamięć
• Traductor chino - ucraniano: вчити напам´ять
• Traductor chino - rumano: învăța pe de rost
• Traductor chino - griego: Μάθετε από την καρδιά
• Traductor chino - afrikáans: leer deur die hart
• Traductor chino - sueco: Lär dig utantill
• Traductor chino - noruego: lære utenat

10 LIBROS DEL CHINO RELACIONADOS CON «记诵»

Descubre el uso de 记诵 en la siguiente selección bibliográfica. Libros relacionados con 记诵 y pequeños extractos de los mismos para contextualizar su uso en la literatura.

王夢鷗教授學術講座演講集2008 - 第 19 页

首先是所謂的八部書,這他在北大時候提出的,後來又提出了二十五部書,大家可以看到這些基本典籍一定要多讀一些,你不能說我研究唐詩我就只讀唐詩,你必須把基本典籍都讀好,然後才能來研究。第四點,是要強調記誦,這點可能現在年輕的朋友是最反感 ...

國立政治大學中國文學系, 2009

探究式学习: 18条原则

要让记诵名言名段名篇真正起到美化学生语感的作用,就必须用学生自己的知识经验、情感观念等去重新组织和建构言语对象,把记诵置于学生与文本、教师的多重对话关系之中,让记诵处于对话状态 ...

任长松, 2005

清代社會與實學: Application and Assessment - 第 225 页

他們反對把讀書看作幹祿的工具,更反對腐儒的"記誦詞章功利之學"。陸隴其在《記誦詞章功利說》指出: "士所當為者非他,孔孟程朱之道而已。是道也,閩覽博而非如世之記誦也;著書修辭,而非如世之辭章也;樹功立業,而非世之功利也。是不待遠而求之,即我 ...

Adam Lui 呂元驄, ‎Rongjin Ge 葛榮晉, 2000

近代文化生态及其变迁 - 第 142 页

在本文之前,近代人物惟一偶然提示"记诵之学"一词者,是康有为。兹愿于此扼要提示记诵之学之学问纲领:其一,立为记诵之学,是建立一门知识传习之学问· ,此是教育宗旨之一。世间若承认有教育之必要,岂可不承认有传习之必要。既有教育学,岂可不需 ...

王尔敏, 2002

104年人事行政專業科目歷年試題澈底解說: - 第 1 页

首重法律概念建立,於專有名詞須熟悉其意義,對於不同區分標準之法律區辨、適用則應充分了解、建立概念始能應付複選題題型。命題題數並不多,分數容易掌握,可先建立概念後再熟讀記誦: 1.命題重點:法系的種類、特色、區辨;法律位階理論;法律淵源 ...

千華數位文化, ‎林志忠, ‎陳子操律師, 2014

104年廉政專業科目歷年試題澈底解說: - 第 1 页

法律及命令之名稱用法、法律制定與公布、法規之制訂與公布、修正及廢止等節需詳讀,重要法條需記誦,期日、執行或主管機關等等皆要注意,法規之效力一節則重概念之建立;另,參加特種地方考試的同學要特別熟讀地方制度法。 1.命題重點:法律名稱用法 ...

千華數位文化, ‎陳子操律師, ‎李仲, 2014

孙悟空是个好员工: 解读"西游记"的28条职业箴言 - 第 44 页

阿摊把它紧紧贴在五行山顶的一块四方石上。那座山立即生根合缝,虽然并不影响孙悟空的自由呼吸,但他却再也爬不出来了。"啼、嘛、呢、叭、咪、咋"是佛教徒经常记诵的六字真言,含义极其丰富。譬如和尚念阿弥陀佛,也和那句真言一样,包含了相当丰富 ...

成君忆, 2004

戴東原經典詮釋的思想史探索 - 第 247 页

《易》六十四卦,《詩》三百篇,《書》百篇,苟非有名,何以記誦?名著而數生焉,數交而文見焉。古人銘詞,有韻有文,而名之曰「銘」。「銘」者,名也,即此義也。〈原注:《釋名》曰:「銘,名也。」《禮記,祭統》曰:「銘者,自名也。」) 50 芸臺認為古人對事物的認知,本來就是重視「 ...

鄭吉雄, 2008

抵不住的誘惑:

我的笨法子即如前所述,要讀SketchBook,先把SketchBook中所有的生字寫成紙牌,放在匣中,每天摸出來記誦一遍。記牢了的紙牌放在一邊,記不牢的紙牌放在另一邊,以便明天再記。每天溫習已經記牢的字,勿使忘記。等到全部記誦了,然後讀書,那時候便 ...

天朝鬥士, 2006

物質主義的崇拜者:

我的笨法子即如前所述,要讀SketchBook,先把SketchBook中所有的生字寫成紙牌,放在匣中,每天摸出來記誦一遍。記牢了的紙牌放在一邊,記不牢的紙牌放在另一邊,以便明天再記。每天溫習已經記牢的字,勿使忘記。等到全部記誦了,然後讀書,那時候便 ...

信陵君, 2006

10 NOTICIAS EN LAS QUE SE INCLUYE EL TÉRMINO «记诵»

Conoce de qué se habla en los medios de comunicación nacionales e internacionales y cómo se emplea el término 记诵 en el contexto de las siguientes noticias.

刘德芳：乡村的“日白佬”（深观察·文化守护者(10)）

刘德芳小时候只读过两年半书，直到现在认识的字也不算多，但他记忆力惊人：别人讲的故事，他听一遍就能记诵；别人唱的山歌调子，他听过就会原版原味唱出来。 «人民网, Sep 15»

有效记英语单词的四种方法

但是反复不是唯一的方法，我们还可以通过其他的方法。其实反复的最终也是为了记住，那么其实我们在第一次记诵的时候可以通过一些方法来加深记忆，这里介绍 ... «搜狐, Sep 15»

蚌埠168字新版市民文明公约公布市民口语化便于记

蚌埠168字新版市民文明公约公布市民口语化便于记诵. 2015年08月18日07:07 来源：安徽日报 作者：丰静. 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈. 经过两个月的公开 ... «凤凰网, Ago 15»

签到写唐诗师生两相益

... 版位置刊登了一条图片新闻，说的是山东曲阜姚村席厂小学在校门口设置了“签到”墙，供老师们上下班时以书写唐诗的形式“签到”，用来吸引学生观看、欣赏和记诵。 «人民网, Jul 15»

沪逼孩子苦学型的"虎妈"比例仅占不到一成

报告综合家长评定的数据，发现学生在知识技能的适应性上，从高到低的排序依次为：识字学习、拼音学习、计算、英语听说、英语单词记诵、写字。夏雪梅特别强调， ... «东方网, Jun 15»

《弟子规》也能玩着学

让传统文化不枯燥，应选用适应儿童特点的传播手段和教育方式，而没有繁复文字界面，不需识很多字，更不需去记诵的《弟子规乐园》APP，用生动有趣的情境游戏、小 ... «解放牛网, Jun 15»

世界读书日：春光美如斯，正是读书时

素读是一种声音朗朗、音韵和谐、抑扬顿挫的读，利于在儿童记忆最佳时期多记诵名篇，为今后发展打下扎实的文化基础，为孩子的阅读写作乃至一生做人处事打下重要 ... «搜狐, Abr 15»

浅谈中考各科的学习方法和技巧

初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔，这就需要学生掌握的东西非常多了，如：词类划分与 ... «搜狐, Mar 15»

揭秘文玩手串的源头与流传：或起源于上古文明

佛珠本是念佛或持咒时用于记诵和束心的工具和信物，故又称“念珠”。 因佛祖释迦牟尼讲法、圆寂于菩提树下，所以菩提树被奉为佛教圣树。于是，古印度的佛教徒将 ... «凤凰网, Mar 15»

习近平总书记谈创新说生态话党风引发代表委员热议

不用刻意记诵，便已润物无声。“语言带着温度，入脑入心；观点充满力量，振奋精神。”国家行政学院原副院长周文彰委员如是评价。 谈创新，说生态，话党风。总书记 ... «光明网, Mar 15»