Signification de "ひょうご‐こうどうわくぐみ" dans le dictionnaire japonais

PRONONCIATION DE ひょうご‐こうどうわくぐみ EN JAPONAIS

ひょう	ご	‐	こう	どう	わく	ぐ	み
hyou	go		kou	dou	waku	gu	mi

QUE SIGNIFIE ひょうご‐こうどうわくぐみ EN JAPONAIS

définition de ひょうご‐こうどうわくぐみ dans le dictionnaire japonais

Préfecture de Hyogo [Cadre d'action de Hyogo (uniquement)] [Supplément] Il résume les priorités des mesures de gestion des catastrophes à mettre en œuvre par chaque pays / organisation internationale, assurant une base institutionnelle puissante avec la prévention des catastrophes comme priorité, catastrophe L'identification des risques, l'évaluation, l'observation, l'amélioration de l'alerte précoce, etc. sont cités.

ひょうご‐こうどうわくぐみ【兵庫行動枠組（み）】 [補説]各国・国際機関が実施すべき防災施策の優先事項をまとめたもので、防災を優先課題とする強力な制度基盤の確保、災害リスクの特定・評価・観測・早期警報の向上などを挙げている。

TRADUCTION DE ひょうご‐こうどうわくぐみ

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Dans cette section, les traductions de ひょうご‐こうどうわくぐみ dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «ひょうご‐こうどうわくぐみ» en japonais.

• Traducteur Français - chinois: 兵库县做什么框架
• Traducteur Français - espagnol: Hyogo haciendo lo marco
• Traducteur Français - anglais: Hyogo doing what framework
• Traducteur Français - hindi: ह्योगो क्या ढांचे कर रही है
• Traducteur Français - arabe: هيوغو هذا ما هو الإطار
• Traducteur Français - russe: Хего делать какие рамки
• Traducteur Français - portugais: Hyogo fazendo o quadro
• Traducteur Français - bengali: মহিলা Hyogo কি ফ্রেমওয়ার্ক করছেন
• Traducteur Français - français: Hyogo faire ce cadre
• Traducteur Français - malaisien: Hyogo melakukan apa rangka kerja
• Traducteur Français - allemand: Hyogo tun, was Rahmen
• japonais: ひょうご‐こうどうわくぐみ
• Traducteur Français - coréen: 효고 동항 틀
• Traducteur Français - javanais: Hyogo mengkono apa framework
• Traducteur Français - vietnamien: Hyogo làm gì khuôn khổ
• Traducteur Français - tamoul: ஹையொகோ என்ன கட்டமைப்பை செய்து
• Traducteur Français - marathi: ह्योगो काय फ्रेमवर्क करत
• Traducteur Français - turc: Hyogo Ne çerçeveyi yapıyor
• Traducteur Français - italien: Hyogo fare quello quadro
• Traducteur Français - polonais: Hyogo robić to, co ramy
• Traducteur Français - ukrainien: Хего робити якісь рамки
• Traducteur Français - roumain: Hyogo a face ceea ce -cadru
• Traducteur Français - grec: Hyogo κάνει ποιο πλαίσιο
• Traducteur Français - afrikaans: Hyogo Dit Wat raamwerk
• Traducteur Français - suédois: Hyogo gör vad ramverk
• Traducteur Français - norvégien: Hyogo gjør hva rammeverk

10 LIVRES EN JAPONAIS EN RAPPORT AVEC «ひょうご‐こうどうわくぐみ»

Découvrez l'usage de ひょうご‐こうどうわくぐみ dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec ひょうご‐こうどうわくぐみ et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

人間安全保障工学

松岡譲, ‎吉田護, 2013

個と組織を生かすキャリア発達の心理学: 自律支援の人材マネジメント論

日米に多少の違いが見られるので.それぞれにっいて整理しておこう。米おにおいては仄 3 八 0 という標語で 4 っの要素があげられている ... ができる要素である。その他(。)は.後に付加され 一般知能一般的記憶と学習記憶想起力 13 リ 2 節個性を捉える枠組み.

二村英幸, 2009

学びを開くNIE: 新聞を使ってどう教えるか - 19 ページ

新聞を使ってどう教えるか 影山清四郎 19 第 1 章~ 16 :で広がる学びの世界 育委員会)の三者で作る「 212 推進協議会」である。九六年度から組雜作りが始まり〇六年三月活動の推進母体は、都道府県ごとに新聞社、学校現場の教師や学識経験者、そして教育行政(教活用の方法を研究 ... 秋田、福井、京都、兵庫、広島、島根の八道府県の 2 : 12 推進協議会は、独自で計三三校を認定し小学校,中学校,高校計四七六校となった。

影山清四郎, 2006

十年誌 - 75 ページ

... 千葉県立千葉龍学校,兵庫県立こばと錄学校,福島市立福島養護学校,横浜市立日野養護学校^附属教育相談施設当施設に来談する子どもたちの持っ障害は,きわめて多様である。その多様性に対応していくためには,従来の心理診断と心理療法を中心とした狭義の教育相談のわく組では十分でなく,特殊教育諸学校で行われて I ... こういったより幅広い相談の方法の確立が望まれ,また,それが当施設の設置当初以来の使命の一っでもあった。 ... ひ)来談児の行動変容と親 研究活動のあゆみと成果 73 9,附属教育相談施設.

Kokuritsu Tokushu Kyōiku Sōgō Kenkyūjo, 1981

校庭からの贈りもの―一粒の実で花を咲かせる教育: - 422 ページ

和久有彦(わくありひこ) 1943 年、兵庫&生まれ。兵庫県立柏厣高等学校,国立滋賀大学卒業 8、 66 年 4 月兵庫県宝塚市内小学校に赴任、 73 年度兵教組宝塚支部書記長(専従)、 74 年から市内中学校 3 校に勤務後、 88 年から小-中学校教頭、 93 年から小, ...

和久有彦, 2004

日本の伝説

兵庫県有馬郡有馬町)野州の那須の温泉でも、もとは湯本から三町ばかりはなれて、教伝地獄というところがありました。 ... 栃木県那須郡那須村湯本)伊豆の熱海にはまた平左衛門湯というのがあって、「平左衛門かいない」とからかうと湯がわくといい、旅の人がそれをおもしろがるので、村の子供たちが銭 ... 近ごろはどうなったか、私はまだ行ってみたことがありません(織石録。京都府乙訓郡新こうたり神足村友岡)たにぐみみのこ美濃の谷汲の念仏池は、三十三所の観音の霊場であるために、はやくから有名でありました。

柳田国男, 2013

事例・地方自治 - 第 2 巻 - 181 ページ

お堅くいえばこうだが,山中氏の言葉を貸りれば「机の上でいくらやってももうひとつようわからん。勉強に地域を ... が、どう整理しシステム化するのか-町の活力は、ナマのかたちではわかった。しかし、評価項目、評価尺度などのワク組で表現するには、千差万別にすぎた。農村型、都市型の ... 個人により異なり、個人の属する地域によっても違文化の概念が多岐にわたっていることも思い知らされ 文化行政の呼び水一 X システム 5 兵庫県.

辻清明, ‎阿利莫二, ‎佐藤竺, 1983

21世紀の方言学 - 276 ページ

日本方言研究会, 2002

Annals of the Japan Association of Economic Geographers

動の? 6 展の中で形成される型で,区画整理^吋運動を契機として住民主体の町づ〈りを要求していく。の 5 頹型に分けて,そのワク組の中に個別の調査事例を位 8 づけ検討する。生井處行:足尾鎖山における難職者の動向足 I も銅山は 1973 年 2 8 28 日付 ...

Keizai Chiri Gakkai, 1975

図解入門よくわかる最新音響の基本と応用: - 288 ページ

... 漁(兵庫県)、千光寺驚音楼の鐘(広島県)、山口線の 8 し(山口県)、博多祇園山笠のかき山笠(福岡県)、矢部町^の通潤橋(熊本県)など、全国各地において地域を象徴するにふさわしい音が選定されています。こういった試みまでをデザインの枠組みに位置づけ ...

岩宮眞一郎, 2011