Signification de "がくしゅう‐しどう" dans le dictionnaire japonais

PRONONCIATION DE がくしゅう‐しどう EN JAPONAIS

がく	しゅう	‐	しどう
gaku	syuu		sidou

QUE SIGNIFIE がくしゅう‐しどう EN JAPONAIS

définition de がくしゅう‐しどう dans le dictionnaire japonais

Conseils de lecture Pour enseigner les sujets des enfants / étudiants.

がくしゅう‐しどう【学習指導】 児童・生徒の教科の学習を指導すること。

TRADUCTION DE がくしゅう‐しどう

Découvrez la traduction de がくしゅう‐しどう dans 25 langues grâce à notre traducteur japonais multilingue.

Dans cette section, les traductions de がくしゅう‐しどう dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «がくしゅう‐しどう» en japonais.

• Traducteur Français - chinois: 教育引导
• Traducteur Français - espagnol: La orientación educativa
• Traducteur Français - anglais: Educational guidance
• Traducteur Français - hindi: शैक्षिक मार्गदर्शन
• Traducteur Français - arabe: التوجيه التربوي
• Traducteur Français - russe: Учебное пособие
• Traducteur Français - portugais: orientação escolar
• Traducteur Français - bengali: শিক্ষাদান
• Traducteur Français - français: L´orientation scolaire
• Traducteur Français - malaisien: pengajaran
• Traducteur Français - allemand: Bildungsberatung
• japonais: がくしゅう‐しどう
• Traducteur Français - coréen: 학습지도
• Traducteur Français - javanais: Pengajaran
• Traducteur Français - vietnamien: hướng dẫn giáo dục
• Traducteur Français - tamoul: போதனை
• Traducteur Français - marathi: शिक्षण
• Traducteur Français - turc: öğretim
• Traducteur Français - italien: orientamento scolastico
• Traducteur Français - polonais: poradnictwo edukacyjne
• Traducteur Français - ukrainien: навчальний посібник
• Traducteur Français - roumain: orientare educațională
• Traducteur Français - grec: Η εκπαιδευτική καθοδήγηση
• Traducteur Français - afrikaans: opvoedkundige leiding
• Traducteur Français - suédois: studievägledning
• Traducteur Français - norvégien: pedagogisk veiledning

10 LIVRES EN JAPONAIS EN RAPPORT AVEC «がくしゅう‐しどう»

Découvrez l'usage de がくしゅう‐しどう dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec がくしゅう‐しどう et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

新学習指導要領対応新社会科授業こう教える 5年: - 第 5 巻 - 90 ページ

高野尚好, 小林賢司, 寺崎千秋. ( ! )全国主要漁港の水揚数量と水揚金額( ! )各施設のホームページ静岡県水産試験場ヒ亡ゅゾ/ ^ ^ ^ヌヒ^リ。化ョ! !は- ! ^ / : !口/ ! !肛んひぉ! ^ /焼津巿 II(:!^://^^^.011^-7^1211.81112110^30?釧路市水産^ ...

高野尚好, ‎小林賢司, ‎寺崎千秋, 2001

漢字指導の手引き: 学習指導要領準拠

新常用漢字表準拠版。小学校配当漢字の標示字体・許容字体を示すほか、新しく常用漢字に加わった196字の字体も整理して掲出。

久米公, 2011

学習指導案と分かる授業のつくり方: プロ教師になる! - 17 ページ

ポストテストを実施し、プレテストとの変容を診断する。よく「指導と言綱の一体イヒ」と言われている。医学で言う「診断と処方・治療」と似ている。すなわち、「学習の結果としての言綱」だけでなく、「学習過程としての識」を一層重視していくことが重要である。診断に ...

大木光夫, 2013

教員採用試験36日間 2014: - 7 ページ

本書を読み終わった後で、もう一度、このチェックに挑戦してみることをお勧めします。一冊言売破した後のあなた自身の変容カ寶見られると思います。~新学習指導要領実施スケジュール(概要)平成 20 年度平成 2 ー年度平成 22 年度平成 23 年度平成 24 年度 ...

大木光夫, ‎津金邦明, 2013

教員採用試験　論文突破151事例2015 - 82 ページ

L 学習指導案作成の手順と方法 10 点 Q。学習指導案を作成する際の手順と方法の 10 点を記せ。模範解答、、、、、、、、、 __ k d ○ ○単元(主題、題材)を決める。○単元、実態富○児童生徒の実態をとらえる。羅霊鷲○教材を研究する。ゴマ寸示、 f 日- * *導 ...

大木光夫, ‎津金邦明, 2014

教育学基本マニュアル〔改訂版〕: 教育用語・資料・教員採用試験対応

中学校で「道徳の時間」特設される小学校および中学校の学習指導要領第 2 次改訂(法的拘束力を備; ^る〉現 1960 昭和 35 日米安保条約改定/高等学校の学習指導要領第 3 次改訂 1962 昭和 37 義務教育諸学校の教科書用図書の無憤に関する法律代 ...

井上和幸, ‎佐野茂, ‎広岡義之, 2001

図解入門ビジネス ISO29990の基本と仕組みがよーくわかる本: - 8 ページ

新指導要領は「『ゆとり』か『詰め込み』かではなく、基礎的.基本的な知識.技能の習得と思考力.判断力.表現力などの育成との両方が必要」との考え方に基づき、いわゆる「ゆとり教育」の始まりといわれる改訂前の学習指導要領(小中学校の学習指導要領は ...

打川和男, 2011

新学習指導要領国語科新教材の徹底分析: これで授業がおもしろくなる

科学的『読み』の授業研究会, 2001

新しい理科指導100のポイント - 4 ページ

2 新しい学習指導要領で重視している問題解決活動とこれまでの問題解決学習との違いや関連をどラ考えたらよいでしょラか。 1 「自ら学ふ'力」の育成新しい教育課程においては,児童一人一人に「自ら学ぶ力」を育てることが強調されている。この「自ら学ぶ力」 ...

降旗勝信, 1991

アルクのえいご学習ドリルアルファベット: - 85 ページ

指導案脚韻になる単語を集めています。絵を指さしながら、リズムよく単語を,い、音が似てし、ることに気づかせましょう。〈指示例文〉#そのあと、先生-おうちの方が絵を指さし、その絵の単語を子どもが言うゲームをしてもよいですね。リズミカルに行うことがポイン ...

キッズ英語編集部, 2008