10 LIVRES EN CHINOIS EN RAPPORT AVEC «锻淬»
Découvrez l'usage de
锻淬 dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec
锻淬 et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.
郊廓圆丘迎种媚洱,寞玉帛撮碎,筵姐碱淬,初献庸淬,蓝献臻淬,糙献永平,傲撰婢阵,迭种嫦淬,望燎汰阵。方浑迎种冲洱,奥玉帛磺淬,遥狙洽淬,初献沫洱,蓝献安卒夕糙献恃平,徽戳真平,迭砷、望痰窜平。所毅迎种晰淬,奠玉帛锻淬,造组漓洱,初漱演淬,蓝献罐洱, ...
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本草纲目通释 - 第 1 卷 - 第 359 页
[样治] (时珍日)凡用炉甘石,以炭火锻红,女子小便淬七;氏水洗净,研粉,水飞过,晒用。[气晾]甘,温,无鼻。 ... 时珍常用炉甘石锻淬、海螺硝、硼砂各一两,为细末, ... 目暗昏花炉甘石火锻童尿淬七次,代赫石火锻醋淬七次,黄丹水飞,各四两为末。白沙蜜半斤,以铜档 ...
王方宇 十、八大山人「世說詩」解 II 兼記其甲子「花鳥册」 1 七三倫,從不盡其神奇,咸亦挹其風味。』又云:『猶埏埴之罔窮,與工鏟而並運。』彼此間互相陶冶鍛淬,自然藝事上易有所冶的工夫,所以八大用鑄刀的道理來設喩。淬亦有陶淬之意,「書譜」云:『東晉士人 ...
火中假烧至红透时,随即取出,乘热移入定量酪盆内淬酥,重复再锻淬一次,晒千,串碎粒。枯科用廿每净紫石英 100 斤,用米醋 30 斤。[饮片鉴别]紫石英:呈不规则多棱角小碎粒状,表面显紫色或浅绿色,色探浅不一,半进明至透明有玻瑰样光泽,断面锋利。
配制:将炉甘石烧红投人童便中锻淬,同除腐香、梅片、赤金外各药一起研为细末,装人像指头粗的葱叶内,再把煤火用湿煤末封严,抹整摊平,中间扎一指头粗火眼,用铁火棍在此煤块上,压出指头粗的条沟,将装药的葱叶放人条沟,一条沟放一个,一次约可烧十 ...
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饒宗颐二十世紀學術文集: (juan shi san) Yi shu
彼此間互相陶冶锻淬,自然藝事上易有所成就。李日華《紫桃軒雜綴》云:「古人作一段書,淬。至于王謝之族,郗庾之倫,從不盡其神奇,咸亦挹其風味。」又云:「猶埏埴之罔窮,與工鑪而要淬冶的工夫,所以八大用鑄刀的道理來設喻。淬亦有陶淬之意,《書譜》云:「 ...
饒宗颐, 《饒宗颐二十世紀學術文集》編輯委員會, 2003
同年 6 月,使用多空滑气锻药灶、锻淬反射炉制成。 1980 年,中药炮炙品种增至 274 个。 80 年代,对有些品种进行改革,使传统的炮炙有所发展·提高了质量。 1982 年 8 月,草乌采用高压蒸汽法。 1985 年,采用蒸汽压力锅炮制何首乌。 1988 年 10 月,燃气 ...
《天工开物,锤锻篇〉中记载更详细: "凡治地生物,用锄、镩之属,熟铁锻成,熔化生铁淋口,入冰淬徤即成刚劲。每锹、锄重一斤者,淋生铁三钱为率,少则不坚,多则过刚而折。"古代炼宝刀即用熔化生铁淋滴刃部锤锻,淬徤后,淋刃成为钢刃, (高碳钢)。这种方法就是 ...
卷十錘鍛宋子曰:金木受攻而物象曲成。世無利器,即般、倕安所施其巧哉?五兵之內,六樂之中,微鉗錘之奏功也,生殺之機泯然矣。同出洪爐烈火,大小殊形。重千鈞者,繫巨艦於狂淵。輕一羽者,透繡紋於章服。使冶鐘鑄鼎之巧,束手而讓神功焉。莫邪、干將 ...
热作模具在工作过程中均与热态材料接触,使模具的工作温度升高,如锤锻模在锻打钢件时,模具的平均温度在 500 一 6 叨 C 之间,机锻模具甚至温升至 700 亡左右。由于模具的温度升高,导致其组织、性能发生变化,从而影响其使用寿命。为此,热作模具在 ...
4 ACTUALITÉS CONTENANT LE TERME «锻淬»
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锻淬 est employé dans le contexte des actualités suivantes.
在对话中走向世界的中国哲学
传统哲学是这样，经过整合之后的中国哲学更应该朝着这个方向努力。只有在文明对话的互动和锻淬之中，中国哲学才能够走向世界，才能够取得进一步的发展。 «www.qstheory.cn, août 15»
北京画家顾杰赴黄公望隐居地写生
得书画界名家薛永年、刘曦林、吴山明、郭石夫、范扬、马其宽、徐家昌、张伟民、陈振濂、金鉴才、韩天雍等老师亲授、锻淬，笔耕寒暑而不辍，数十年独铸面貌，践誉中外 ... «中国商网, mai 15»
握手拨穗摆POSE 毕业季难忘校长的“最后一课”
经过高等教育熏陶的你们，具备经过知识和道德融合锻淬后的傲骨，这是淡定从容、虚怀若谷的气质，是登高远望、天宽地广的襟怀，会让人感受到你们的力量和尊严。 «腾讯网, juin 12»
国学讲解：说“智生于忧患”
通过对社会文化发展过程的观察可以发现，经过社会历史的动荡，激烈的锻淬，往往使得社会广大层面的智慧得以焕发。在这样的历史时期，“事态百变，人才辈出，令人 ... «中国新闻网, févr 11»
