10 LIVRES EN CHINOIS EN RAPPORT AVEC «评产»
Découvrez l'usage de
评产 dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec
评产 et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.
1951 年 12 月,境内各村结合土改开始查田定产工作,经过宣传、酝酿、清查田亩、核实人口、划分土地等级、固定产量等级阶段, ... 据现存资料,杨嘴村这次查田定产结果是, 1 等地 315 · 3 亩,评产每亩谷 15 斗; 2 等地 1271 , 79 亩,评产每亩谷 13 斗; 3 等地 ...
2
中文Excel 2003应用教程 - 第 56 页
... I 评产综综^导产产产评综产站站站站站众力众站^^^^^^^^^^^^ 复制单元格中的特定内容如果要复制. 中文 5x061 2003 应用教&. 序号发布媒体媒 1 本突型桷件突型 81 7001 软件与^盘 I 丁评測 81 7002 竿據 17 评朋 1(17003 个 1 ) 1 在^网站产品 ...
3
贵州农村合作经济史料 - 第 1 卷，第 1 部分 - 第 145 页
也可采取二种分红比例,原则是既不应斤斤计较 i 又要记计到社内每户都比入社前增加收入,调产工作是一项极其复杂的工作, ... 如某些地区常产与实产悬殊过大,亦可按照社章草案精神实行评产入社,原常产户与户之间大体乎衡,社员不愿调者也可不调, ...
3 ·圭田评产,划分阶级成份、。反违法·反分散、反忠瞒、彻底打饵封建地主阶级。全县农村(街道)基层干部,农会干部经过三番五次的整顿清理了基层骨干的队伍·全县入农会人数(不含安谷) 46345 人,巳入会 42 , 637 人占 92 彷。各乡村以村为单位成立查田 ...
5
學術自主與控管之間: 臺灣人文與社會科學的學術專業化 - 第 123 页
定相當清楚,所提交的「研究產出」必須具備創新性、重要性及學術嚴格性,每位受評鑑的研究學者需要提交自 2008 年 1 月 1 日以來的 4 項研究產出,而研究產出占整個評量的 65 % ,其餘的比重則分別為影響( impact , 20 % )及環境( environment , 15 % ) ...
評等維持「 1 ^ 1 」不變中華信用評等公司(中華信評)今天將台灣人壽保險公司(台壽保)的評等展望由「穩定」調整為「負向」,並確認該公司的財務實力與發行體信用評等維持「彻^ *」不變。本次評等行動是在台壽保於 2006 年 4 月 6 日宣布將買下國華產物 ...
还有的土地质量虽好,因肥少技术差,产量不高,要按土质好坏可能达到的标准评产入社。常年产量的确定应根据三年的平均产量评产入社。总之,要拿握多数不动,少数调整的原则。 2 、对土地的基本建设。如井、汪塘随耕地入社。根据兴修水利时所用的工本 ...
8
高等教育改革: Higher Education Reform - 第 25 页
25 三、繼續強化產學合作,促進學校與業界互蒙其利教育部從2002年開始推動產學合作計畫,積極地讓研發的腳步跨出校園,落實在產業應用上,一方面落實學術界先導性與實用性研究,一方面鼓勵企業積極參與學術界應用研究,培植企業研究潛力與人才, ...
高等教育出版主編, 吳清山、簡惠閔、吳京玲、蘇文宏、洪雯柔、林永豐、翁福元、鄭勝耀（按章節順序排列）, 2014
9
建立行政機關組織評鑑制度之研析 - 第 32 页
蘇彩足 (公共行政). (Mission)、願景(Vision)、關鍵成果〈KeyResultAreas)、績效目標(Perfonnance 0bjectives〉以及達成糸貢效目標的運作策略(0perational Strategies)。五、轉換過程分析稅矛另行政糸且秉哉的轉換過程'必須考慮下列四項變數彼此之間 ...
10
教育行政學: 理論與實務 - 第 424 页
十四、辦理「大學系所評鑑」,提升教學品質委託財團法人高等教育評鑑中心基金會自 2006 年起辦理為期 5 年之系所評鑑, 97 年度( 2008 )上半年評鑑結果已於 2008 年 12 月 31 日公布,受評且核給認可結果的 9 所公私立大學、 231 個系所、 418 個班制 ...
