जापानी में がくれい‐せいと का क्या अर्थ होता है?
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जापानीशब्दकोश में がくれい‐せいと की परिभाषा
लकी स्कूल के छात्र 【आयु छात्र】 व्यक्ति जो कनिष्ठ हाई स्कूल में सीखने के लिए बाध्य है がくれい‐せいと【学齢生徒】 中学校で学ぶ義務のある者。
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जापानी किताबें जो «がくれい‐せいと» से संबंधित हैं
निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में
がくれい‐せいと का उपयोग पता करें।
がくれい‐せいと aसे संबंधित किताबें और जापानी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.
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逆引き広辞苑: 第5版対応 - 740 ページ
度】ほぜいせいど【保^度】とていせいど【徒弟制度】きようかしよけんていせいど【教科 3 検定制度】りじゅんぶんばいせいど【利潤分阮制度】かへいせいど【貨幣制度】がくれいせいと【学齢生徒】ふうせいど【風成土】ちほうせいど【 4 ^制度】きゅうせいど【旧制度】て ...
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女人藝術 - 第 3 巻、第 10~12 号 - 94 ページ
と云へば通る女大學の私立日本ぞがくせいさ 5 きもあが 35:05 舉に 8 :生騷勅が持らトった。この騒動はよくわせろわねんど ... といふことは無^なことである。んかもん^ : 2 ^ ;がくれいモうがふだい^ I 大學令による何時文部^から降りるか媚らないの^せいとほし ...
一の陰なき^んじんだういみや 5 ぶぎだ 5 いみやうじんぎじんせいと,、がごとし。 ... 文武の正味をよくかみわけされば、こ^ろやみばんじ V んぶとく^いほん 4 つ心の闇いとくらく. ... いこん^んぶんがくれいがくしよす 3 ゆいしんとくしえふぎぶ仁は文の德にして、文藝 ...
モんざい 4 'ンシンなんかいだいがくれいそうちゃうわたしはなせかいナ. ... 1 つの勢力に餘りに急に働きかけて、深入りすることは、その意阇はひ亡せい,よくあ 4 きふはたら 1 かいいと南支那から遠望しても廣田外相が大童になって鲰いてゐる樣が分ります。
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中国武術大全(完全保存版): - 90 ページ
縄驚回教徒の見猛晴術鵬~ (ー、〝, “【 L んぃろ<ご、っけん】勇猛な回族心意一ハムロ拳らくよ、つ、心意六合拳は河南省洛陽のかいぞくばがくれい回族である馬学礼(ー 7 ... 回族の精神性を反映する心意一ハムロ拳は「勇猛、豪快」と形容さんせいしようされる。
令は厘々改正され、觚度にも種々の改革が行はれたとは^へ、とも角も、現在の敎育银會,つじゥじ々んとくせいかんや, 9 ゥいか! 1 とへゥ ... がくれいぜんじど,けゥ^くえゥち 1 んおよぢよしけゥいく 4 ~いどじよちやゥ^づしだ^ 9 ゥせいて敎育界も次第に隆盛に赴いた。
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神さまがくれたはじめのいーっぽ: 五十四歳の夏休み - 91 ページ
とふと思うことがありますが、無理をせず、少しずっやってみようかなとも思っています。具志さんの作って ... ていてくれたかも。ド" I 0 2 2 八 20 八 2006 , 8 ,18 本当にありがとうございました。 いていました。そのせいもあって痛く リ/ 神さまがくれたはじめのい一っぽ.
い大きな責務は心体共に健全な子どもを育てることにあり。これが私の最大目標で ... それが主婦たる者の美徳だったわよ」妻女は誰に愚痴るでもなく寡黙を守り平然たるもの。家庭の内外を ... の甲斐性と囉され、堂々と罷り通った「昔はね; ...」と母は語り出した。
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ピタゴラスがくれたおくり物: ピタゴラスの定理 - 142 ページ
授業時間には限りがあり,本書のようなくわしい授業展開をする余裕がないのが残念です。本を書くということは,勉強になるものです。執筆を始めた頃の中学 3 年の授業もちようど「ピタゴラスの定理」でした。生徒のひとっひとっの反応が,日頃よりなお一層新鮮で, ...
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中古歌仙集 - 第 1 巻 - 49 ページ
〇せいせう阿闍梨 I 底本「せ伊勢守」。静昭時^が降ているのかと尋ねてくれる人もおりませ 1 しているのでしょうか、私の住む深山では 1 人里近い山のまさきの葛はどの程度に紅葉 I 気持ちがいつまでも変わらないさま。 ... 〇深山がくれ I 山の奥深い所。〇ふる ...