"けんきゅう‐じゅぎょう" शब्दकोश में जापानी का अर्थ

जापानी में けんきゅう‐じゅぎょう का उच्चारण

けん	きゅう	‐	じ	ゅぎょ	う
ken	kyuu		zi	xyugyo	u

जापानी में けんきゅう‐じゅぎょう का क्या अर्थ होता है?

जापानीशब्दकोश में けんきゅう‐じゅぎょう की परिभाषा

【अनुसंधान वर्ग of कक्षाओं की गुणवत्ता में सुधार लाने और नए शैक्षणिक तरीकों के प्रभावों को मापने के उद्देश्य के लिए कक्षाओं में शिक्षकों के बीच खुला है।

けんきゅう‐じゅぎょう【研究授業】 授業の質の向上、新しい教育方法の効果測定などを目的に、教師間に公開される授業。

का अनुवाद けんきゅう‐じゅぎょう

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• अनुवादक जापानी - चीनी: 学习班
• अनुवादक जापानी - स्पैनिश: clase de estudio
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• अनुवादक जापानी - पुर्तगाली: classe de estudo
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• अनुवादक जापानी - मलय: pelajaran penyelidikan
• अनुवादक जापानी - जर्मन: Study Klasse
• जापानी: けんきゅう‐じゅぎょう
• अनुवादक जापानी - कोरियन: 연구 수업
• अनुवादक जापानी - जैवेनीज़: wulangan Research
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• अनुवादक जापानी - अफ़्रीकांस: studie klas
• अनुवादक जापानी - स्वीडिश: studie klass
• अनुवादक जापानी - नॉर्वेजियन: studien klasse

जापानी किताबें जो «けんきゅう‐じゅぎょう» से संबंधित हैं

निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में けんきゅう‐じゅぎょう का उपयोग पता करें। けんきゅう‐じゅぎょう aसे संबंधित किताबें और जापानी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.

授業の研究教師の学習: レッスンスタディへのいざない

知識社会に求められる教師の専門性を問う

秋田喜代美, ‎キャサリン・ルイス, 2008

授業を変える: 認知心理学のさらなる挑戦

最先端の心理学と教育実践の橋渡し

米国学術研究推進会議, 2002

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吉田和夫. 「じらさないでよ、早くー」『ィ^ - 1 、私もわからない、そこまで考えなかったよ』ほんとう「本当?」かく「隠してんでしよう?」『うかっだったな』むせきにん「マ—、無責任!」けんきゅうじゅぎょう「よく研究してから授業やってよ」『ごめん、ごめん』きゅうりょう「それで ...

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大阪府教育研究所連盟は平成 8 年に「ティームティーチングの現状に関する調査研究」と題した調査結果を発表している〜。 ... の中から,丁丁加配のあった小学校の授業実践者 431 名の丁丁の実施状況を学年別にまとめてみると, 1 年で 16 名, 2 年では 22 名, ...

加藤幸次, ‎池田信一, 1997

心を育てる道徳の授業: 新しい道徳教育をめざして - 186 ページ

新しい道徳教育をめざして 竹ノ内一郎 茨城県,明野町教育研究会昭和五八年度「研究紀 80 (長讚小学校大畠弘教諭指導) 6 ^もの心にひびく感動的な扱い〈 6 年 V 猛火の中で神奈川県. ^ ^小学校昭和五六,五七「研究紀要」 5 書く活動を取り入れてねらいを ...

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英語教師のための教育データ分析入門: 授業が変わるテスト・評価・研究

学校現場に即したQ&Aでデータ分析に入門

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効果10倍の教える技術: 授業から企業研修まで

授業や研修会はなぜつまらないのか。従来の講義中心の教え方ではなく、受講者自ら積極的に楽しく学べる方法を、具体的な事例で紹介。

吉田新一郎, 2006

授業入門: - 84 ページ

斎藤喜博. 七七七七六五四三十一月教育科学研究会をはなれて、教授学研究の会を結成。八月宮城教育大学授業分析センター専任教授に就任。淡路島で教授学研究の会第一回全国大会開催。十月室蘭啓明高等学校の指導。三月宮城教育大学を退任(以後 ...

斎藤喜博, 2006

授業の展開 - 249 ページ

斎藤喜博. 七七七七七七六五四三十一月教育科学研究会をはなれて、教授学研究の会を結成。八月宮城教育大学授業分析センタ I 専任教授に就任。淡路島で教授学研究の会第 I 回全国大会開催。十月室蘭啓明高等学校の指導。三月宮城教育大学を退任( ...

斎藤喜博, 2006

ティームティーチングの授業: 中学校 - 37 ページ

大阪府教育研究所連盟は「ティームティーチングの現状に関する調査研究」は)と題した全国調査結果を発表している。 ... な丁丁実施に関する調査研究の結果を「個を生かす学習指導の推進に関する研究— —ティーム^ティ一チングによゆる授業の改善」に発表し ...

加藤幸次, ‎成田幸夫, ‎松本光弘, 1998