"にんげん‐かがく" शब्दकोश में जापानी का अर्थ

जापानी में にんげん‐かがく का उच्चारण

にんげん	‐	か	がく
ningen		ka	gaku

जापानी में にんげん‐かがく का क्या अर्थ होता है?

जापानीशब्दकोश में にんげん‐かがく की परिभाषा

【मानव विज्ञान】 यह प्रायोगिक विज्ञान का सामूहिक नाम है जो मनुष्य से संबंधित विभिन्न घटनाओं का विस्तृत अध्ययन करने का प्रयास करता है।

にんげん‐かがく【人間科学】 人間にかかわる諸事象を総合的に研究しようとする経験科学の総称。

का अनुवाद にんげん‐かがく

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इस अनुभाग में प्रस्तुत जापानी इस अनुभाग में प्रस्तुत にんげん‐かがく अनुवाद स्वचालित सांख्यिकीय अनुवाद के माध्यम से प्राप्त किए गए हैं; जहां आवश्यक अनुवाद इकाई जापानी में «にんげん‐かがく» शब्द है।

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जापानी किताबें जो «にんげん‐かがく» से संबंधित हैं

निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में にんげん‐かがく का उपयोग पता करें। にんげん‐かがく aसे संबंधित किताबें और जापानी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.

あれこれたまご

はぎれのいい関西弁でつづる卵料理の決定版

とりやまみゆき, 2007

齋藤孝の「ガツンと一発」シリーズ 第2巻 カッコよく生きてみないか！

けつかちきゅうおんだんかしんこくかんきょうもんだいうだげんいんその結果、地球温暖化など、深刻な環境問題を生み出す原因のひとつ ... 化学薬品会社や化学工場をとことん調べ上げて、化学物質かどれだけ地球や人げんわるえいきょうあたはっぴょう間に悪い ...

齋藤孝, 2010

なぜ？　どうして？　もっと　科学のお話　4年生 - 第 4 巻 - 27 ページ

科学のお話編集委員会. 力ルシウムは、どうして必要なの? ~~~~牛乳などにふくまれている「カルシウム」は、どういうものか知っていますか。さんぞくじつぎゅうにゅう-ふつょくぶつカルシウムは、実は金属です。牛乳だけでなく、動物や植物のかなかにんげんひつ ...

科学のお話編集委員会, 2014

なぜ？　どうして？　もっと　かがくのお話　1年生 - 第 1 巻 - 40 ページ

人なっ からだから出るにちあせねおっている 40 そのため、ながいじかんのあいだに、つかわなくニ定だけで立ってあるくことができるようになりました。そして、手をじょうずにつかうことでしっぽをつかわなくなったとされています。にほんあしたのです。もともと、人間 ...

科学のお話編集委員会, 2014

31文字のなかの科学 - 38 ページ

松村由利子 38 実験動物めつつ、作者は静かに科学の行き着くところを思っている。若葉の季節、暮れてゆく西の空に宵の明星が光る。昔と変わることのない美しい風景を眺して進んでほしい。「にんげんの指」だけが独立して生まれる光景は、やや不気味である。

松村由利子, 2009

はははのはなし

Show young people how to take good care of their teeth through proper cleaning, eating, and preventive dental care.

加古里子, 1972

人間の測りまちがい下: 差別の科学史

進化論の第一人者にして科学エッセイストであるグールドが科学の名のもとに「人間」を測ることを徹底的に検証しつつ告発した歴史的名著。下巻は知能が人種・民族によって決 ...

スティーヴン・J. グールド, 2008

生命の實相 - 第 7 巻 - ii ページ

しゅうきょうこぜんゅうご 9 ゅうげんむげんゅうごう 6 かくおしせい宗教とは「個」と「全」との融合、「有限」と「無限」との融合の自覚を教えるものであるから、それは精しんかがくてき; 0 じつしゅうきょうてきたいけんょうゃくいにんげん神科学的事実であるとともに宗教 ...

谷口雅春, 1962

人間科学総合研究所の怪事件: - 91 ページ

人へ 0 研 9 8 孥 II 合一研究"斤く' : ...I 現行改正仏人〕 51 衆 1 〇〇学部厶ム学部(教育機能) #再編成 X 少企業コース公務コ—ス市民コース教育事業 0 1 出版事業営業事業研究開発人間科学総合研究所(研究機能)行政体〔財^法人〕 人間科学総合研究所( ...

五来矢真作, 1999

「科学の目」講座いま世界がおもしろい - 117 ページ

その後、今日にいたるまでの自然科学の発展によって、エンゲルスが理論的に推論したことの多くが科学的に実証され、以前、人間の認識を超えるものとされた多くの問題が、自然科学の認識としても根本解決にせまりつつあることは、人間知識の重要な発展と ...

不破哲三, 2007