"た‐ぐる" शब्दकोश में जापानी का अर्थ

जापानी में た‐ぐる का उच्चारण

た	‐	ぐる
ta		guru

जापानी में た‐ぐる का क्या अर्थ होता है?

जापानीशब्दकोश में た‐ぐる की परिभाषा

[एक हाथ लेना] [ड्रैगन (4)] 1 दोनों पक्षों को हाथ खींचने के बजाय वैकल्पिक खींचने और खींचने के बजाय 2 फिर चीजें बाहर खींचो तो वापस एक करके एक ट्रेस करें [संभव] लेने के लिए

た‐ぐる【手繰る】 ［動ラ五（四）］１ 両手で代わる代わる引いて手元へ引き寄せる。２ 物事をそれからそれへと引き出す。一つ一つもとへたどる。[可能]たぐれる

का अनुवाद た‐ぐる

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इस अनुभाग में प्रस्तुत जापानी इस अनुभाग में प्रस्तुत た‐ぐる अनुवाद स्वचालित सांख्यिकीय अनुवाद के माध्यम से प्राप्त किए गए हैं; जहां आवश्यक अनुवाद इकाई जापानी में «た‐ぐる» शब्द है।

• अनुवादक जापानी - चीनी: 大师是
• अनुवादक जापानी - स्पैनिश: Guru era
• अनुवादक जापानी - अंग्रेज़ी: Guru was
• अनुवादक जापानी - हिन्दी: गुरू था
• अनुवादक जापानी - अरबी: وكان المعلم
• अनुवादक जापानी - रूसी: Гуру был
• अनुवादक जापानी - पुर्तगाली: guru foi
• अनुवादक जापानी - बांग्ला: গুরু ছিল
• अनुवादक जापानी - फ़्रेंच: Guru était
• अनुवादक जापानी - मलय: Guru adalah
• अनुवादक जापानी - जर्मन: Guru war
• जापानी: た‐ぐる
• अनुवादक जापानी - कोरियन: 구루
• अनुवादक जापानी - जैवेनीज़: Guru
• अनुवादक जापानी - वियतनामी: Guru là
• अनुवादक जापानी - तमिल: குருவாக இருந்தார்
• अनुवादक जापानी - मराठी: गुरू होते
• अनुवादक जापानी - तुर्क: Guru oldu
• अनुवादक जापानी - इटैलियन: guru era
• अनुवादक जापानी - पोलिश: guru był
• अनुवादक जापानी - यूक्रेनियन: Гуру був
• अनुवादक जापानी - रोमेनियन: guru a fost
• अनुवादक जापानी - ग्रीक: Guru ήταν
• अनुवादक जापानी - अफ़्रीकांस: Guru was
• अनुवादक जापानी - स्वीडिश: Guru var
• अनुवादक जापानी - नॉर्वेजियन: Guru var

जापानी किताबें जो «た‐ぐる» से संबंधित हैं

निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में た‐ぐる का उपयोग पता करें। た‐ぐる aसे संबंधित किताबें और जापानी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.

記憶の網目をたぐる: アートとジェンダーをめぐる対話

表象文化論の研究者と美術館の学芸員女性ふたりの往復書簡+論文集。

香川檀, ‎小勝禮子, 2007

はしれかたぐるま先生

ゆう子のうちは、お父さんもお母さんも、はたらいている。会社づとめのお父さんは、朝は早いし、帰りはおそい、日曜日だって出勤することがある。お父さんが、会社づとめを ...

川島盾子, 1997

世界をひとつに下北原雄一作曲集: おとなとこどもの151曲 - 5 ページ

ゆうやヒガッけだ-ィタ-ザお^ 9 な 1 ^ ^ 0 010 逢 II I I ^昌卩 1 [ ^じ口けだゆうやけだィタヒガッイタ 1^ゆうやヒガッ論かィらすチバがン广力、えるボ一シほ― ― 1 产纏き,」^ザ ... 前者は「かたぐるま」の危険についてであるし、後者は遠くに見える美しい風景である。

北原ゆり, 2003

2011年上半期絵本人気ランキング

絵本のランキングをみると、値段が手頃で、既に評価の定まったロングセラー絵本に人気があったことがうかがえます。 ... 第10位「an・an」のアートディレクターが描いた『ぐるんぱのようちえん』ピンクのほっぺが愛らしいぐるんぱが、天職を探して頑張ります!ぐるん ...

All About 編集部, ‎大橋悦子, 2013

「天職」がわかる心理学: いまの仕事で心が満たされていますか?

次にぐるんぱが行ったのは、靴屋さんでした。ここでもぐるんぱは特別はりきって、とっても大きな靴をつくります。人がすっぽり入ってしまう、あまりに大きな靴。誰もその靴をはけません。ぐるんぱはクビになってしまいます。ぐるんぱは、またまた、しょんぼり。

中越裕史, 2011

釣りキチ賛歌 - 109 ページ

ブッシュさんにはリ—ルのついた竿を貸すつもりで持ってきたが、海が深すぎるので船頭の道具を借りてあげた。しばらくしてッンと軽い当たりだが、たしかに魚信である。合わせて、いそいで糸をたぐると、たぐるほどに重くなって大アジだ。船頭が、ここは鯛場だが、 ...

那須良輔, 1995

万葉集攷証 - 30 ページ

ぬればの、カ我ヌ奴のる、多具は、たぐるの意にて、くるの反、く也。また十四^〗九に、古庥波多具等毛云々。十九計一 人にトシノャトセヲ 4 ^ -ゎミ/ヮカ を、本は綱手をたぐる事なれ》」、それを轉じて、船を遣る事也。土佐日記に、ゆくちなく屈ふきッナ 1 ァャ一に ...

岸本由豆流, ‎武田祐吉, 1924

ぷちゃぷちゃじゃんぐる - 19 ページ

... 法で鴨獗が行われている立寄り:久伊豆神社古木の. 01 :と若木の紅梅そばを元荒川が流れ、背後には宫内庁埼玉^ 51 の林が屏風のように続いている。広い遊歩道がめぐらされた都市公園だが、古木が多いのは、公園としての歴史の占さによるもののようだ。

大久根茂, 2007

神の花: カルビア

カルビア 平野靖恵 留まった。それが何なのかアッシュが尋ねる前に、ナパ—ルが口を開いた。ぐる回しながらその光景を楽しんだ。それから真っ直ぐ突き進むと、祭壇のような物が目にのタイルがあり、五色の光線が入っている柱が幾本か建ち並んでいた。

平野靖恵, 2000

夢をかなえるゾウ - 85 ページ

風にまぎれて聞こえてきたガネーシャの言葉があり得ない内容だった。「安全バ— . ... 僕は必死に叫んだが、「やめて」の声は風にかきけされ、僕の胸をおさえっけていた安全バ—が急に立ち上がった。僕は両腕で力を ... ぐるんぐるんと世界が回る。一体どうしち ...

水野敬也, 2007

«た‐ぐる» पद को शामिल करने वाली समाचार सामग्रियां

इसका पता लगाएं कि राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रेस ने निम्नलिखित समाचार सामग्रियों के बारे में क्या चर्चा की है और इस संदर्भ में た‐ぐる पद का कैसे उपयोग किया है।

蚕の恵み、春繭たぐる 世界遺産の富岡で「荷受け」

世界遺産の富岡製糸場がある群馬県富岡市内で１６日、地元の農協が養蚕農家から春繭を受け取る「荷受け」が始まった。 ... 昨年までは富岡製糸場内でしていたが、今年は世界遺産登録を受けた施設調査で場内の施設が使えないため、農協の集荷場に場所 ... «朝日新聞, जून 15»

たぐるテープに思い込め 別れの季節 奄美大島・名瀬港

船と岸壁をつなぐ色とりどりのテープが風に舞い、春の別れを告げる。 ２８日午後８時半すぎ、フェリー乗り場のあちこちで、教え子や保護者らが恩師にエールを送ったり、校歌を歌ったりした。「元気でね」「忘れないで」。船が離岸するとそんな声が響きわたった。 «朝日新聞, मार्च 15»

先読み『アイデアパーソン入門』： 「押さえる」――「たぐる」小技その3

でもそのせいで、大して深く調べもせず分かった気持ちになったりします。実はこれ、結構もったいないことかも知れません。ネットで調べられないにおいや感触、こんなところからもアイデアを「たぐる」ことができるのではないでしょうか。ネットで調べて、気になっ ... «ITmedia, जनवरी 09»

先読み『アイデアパーソン入門』： 体験と知識を【自分ごと】化する技を …

アイデアパーソンにとって「たぐる」方向は二つあります。まずは外へ。自分が知らなかったことを「たぐる」。この世の中にある数え切れないほど広がっている知識を次から次へと捕まえ、そして直接、間接の体験をする、また連鎖させていくことで、自分ならではの ... «ITmedia, दिसंबर 08»