चीनी किताबें जो «参综» से संबंधित हैं
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参综 aसे संबंधित किताबें और चीनी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.
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嘉定赤城(浙江)志: 40卷 - 第 11-20 卷 - 第 25 页
1 充參綜之两南隅ね躕海令^匄專攀之從事蘇夢,鹼參綜之東南隅^卑海食秃庶:幾賓掌之.從事褚理參綜之柬北^臨海尉劉赛專掌之决盲魏中參綜之共 1 凡環數里而四隅三面壤界相屬惟北面^破山:而閼焉狨制雖存然實巨防也中れ 3 居令狳赳專掌之獄掾^惟 ...
又由是知參伍以變,參乾、坎,參艮、震,自北而東;參兑、坤,參離、巽,自西而南。參而分,伍而合,是謂參伍以變。錯而分之,見其參;綜而合之,見其位,是謂錯綜其數。而錯綜者,即參伍也。散而錯之,如一、二、三、四之重;分歛而綜之,乃六、七、八、九之復合也,是謂 ...
勉^參綜之^南隅^臨海令李匄專掌之從事蔴夢鹼參騌之柬南隅ぬ摩海命吳庶幾家、掌之從事褚理#1 綜之柬北"臨海尉剡赛! ^割之,剩中參ノ綜之其到凡,^歡里而四隅三面壤畀相屬惟北面^破山而 11 焉铖制雕存然實 1111 防也中 2:^居令狳赳專掌- ^^#8 一 ...
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縣市綜合發展計畫與地方發展規劃機制之研究 - 第 209 页
情势报告在美国尚包括民意,在美国综癸民意参舆的很深,民第参舆在我们工作上很重要,他们参舆的方式很多,透遁绸路、霓祝的参舆,他侗稻的年纸化 o 他们参舆的形式逼有畿侗趟势,包括匾域年向,遏去强的草根主羲社匾,在二十世纪癸玩有些周题。
鄒克萬主持,行政院研究發展考核委員會編, 2008
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从混沌到和谐: 儒道理想与文化流变 - 第 166 页
互进互退,交相生成”的变化模式,亦是“率由五与十以立中道”而建构的,其具体的方法,雷氏称之为“参以天五错伍于中并列而求之。” O 步骤是:让坎一、震三、坤二、巽四分别与五相加后,得出乾六、艮八、兑七、离九,再分别将前后二数综之为七、十一、九、十 ...
细\音 0 1 2 3 4 5 法\ V \ 0 參參參參肇平 0 霧 0 〇參鲁參參〇〇鲁肇參〇 0 肇 0 參參吹入! )〇〇 0 0 參 8,〇〇〇〇 0: 0 參參參參〇 0 參參參參 0 〇〇參參超 0 〇〇〇參肇 X,〇〇〇 0 0 參 8(1 〇 0 〇 0 0 07 0 0 參參參參 07 0 〇參〇肇吹 27 〇〇〇攀 ...
參漢代仕進制度新考參漢代郡縣屬吏制度補考參漢代地方官吏之籍貫限制補證參《東海郡下轄長吏名籍》釋證參漢書敬丘侯國與瑕丘侯國辨參東海郡官文書雜考李解民:尹灣六號漢墓六號木牍所書其它文字初探,《簡帛研究》第三輯,廣西教育出版社, 1998 ...
歐麗娟. 的事實,引導人們從「自然的」和「生理的」角度,而不是從「社會的」和「人為的」角度去思考問題。27 這也正是上面所說的,把「身體解放」、「情欲覺醒」等等當作進步啟蒙的表現而給予贊同的原因。其次,這種個人主義還建立在十九世紀以來視社會與 ...
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學習輔導-理論與實務: - 第 xxiii 页
第四節學習困擾調査登、調査項目;-,贰、學習困^調査表內容舉例參、學習困擾調査研究 3^第五節學習輔導小團體壹、學習動機輔導小[ !體 7^;贰、學習方法的團體敘學^;參、綜含式訓練模式 7#自我測試問趙第十三章資源教室與補救教學:化第一節何謂 ...
紅色帝國三大嚴打 《外參》編輯部. 香港是中國“殖民地”雙重標準的事實,在在證明中國來香港的不是移民,而是殖民,因此香港不能拒絕,只有照單全收。 2006年揭發遠華集團案,賴昌星一家五口連同朋友家人總共58人,透過改姓等“假家庭團聚”集體移居香港 ...
