"悱悱" शब्दकोश में चीनी का अर्थ

चीनी में 悱悱 का उच्चारण

悱	悱
fěi	fěi

चीनी में 悱悱 का क्या अर्थ होता है?

चीनीशब्दकोश में 悱悱 की परिभाषा

悱 the दिल में अवसाद और उपस्थिति व्यक्त करने में विफल

悱悱 抑郁于心而未能表达貌。

का अनुवाद 悱悱

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इस अनुभाग में प्रस्तुत चीनी इस अनुभाग में प्रस्तुत 悱悱 अनुवाद स्वचालित सांख्यिकीय अनुवाद के माध्यम से प्राप्त किए गए हैं; जहां आवश्यक अनुवाद इकाई चीनी में «悱悱» शब्द है।

• चीनी: 悱悱
• अनुवादक चीनी - स्पैनिश: pero no se puede hablar, pero no puede hablar
• अनुवादक चीनी - अंग्रेज़ी: But can not speak but can not speak
• अनुवादक चीनी - हिन्दी: लेकिन बात नहीं कर सकते , लेकिन बात नहीं कर सकते
• अनुवादक चीनी - अरबी: ولكن لا أستطيع أن أتكلم ولكن لا يستطيعون الكلام
• अनुवादक चीनी - रूसी: Но не может говорить, но не может говорить
• अनुवादक चीनी - पुर्तगाली: mas não pode falar, mas não pode falar
• अनुवादक चीनी - बांग्ला: কিন্তু কথা বলতে পারে না কিন্তু কথা বলতে পারে না
• अनुवादक चीनी - फ़्रेंच: mais ne peut pas parler, mais ne peut pas parler
• अनुवादक चीनी - मलय: Tetapi tidak dapat berkata tetapi tidak dapat berkata
• अनुवादक चीनी - जर्मन: aber kann nicht sprechen, aber nicht sprechen kann
• अनुवादक चीनी - जापानी: しかし、話すことはできないが、話すことはできません
• अनुवादक चीनी - कोरियन: 그러나 말할 수 있지만 말할 수 없다
• अनुवादक चीनी - जैवेनीज़: Nanging ora bisa nganggo nanging ora bisa nganggo
• अनुवादक चीनी - वियतनामी: nhưng không thể nói nhưng không thể nói
• अनुवादक चीनी - तमिल: ஆனால் பேச முடியாது ஆனால் பேச முடியாது
• अनुवादक चीनी - मराठी: पण बोलू शकत नाही पण बोलू शकत नाही
• अनुवादक चीनी - तुर्क: Ama konuşamıyor ama konuşamıyor
• अनुवादक चीनी - इटैलियन: ma non può parlare, ma non può parlare
• अनुवादक चीनी - पोलिश: ale nie można mówić , ale nie można mówić
• अनुवादक चीनी - यूक्रेनियन: але не може говорити , але не може говорити
• अनुवादक चीनी - रोमेनियन: dar nu se poate vorbi , dar nu se poate vorbi
• अनुवादक चीनी - ग्रीक: αλλά δεν μπορεί να μιλήσει , αλλά δεν μπορούν να μιλήσουν
• अनुवादक चीनी - अफ़्रीकांस: maar kan nie praat nie, maar kan nie praat nie
• अनुवादक चीनी - स्वीडिश: men kan inte tala, men kan inte tala
• अनुवादक चीनी - नॉर्वेजियन: men kan ikke snakke , men kan ikke snakke

चीनी किताबें जो «悱悱» से संबंधित हैं

निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में 悱悱 का उपयोग पता करें। 悱悱 aसे संबंधित किताबें और चीनी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.

愤悱之启发/教师充电锦囊丛书

本书内容包括:导入愤悱之境、梳理愤悱所在、探索解除愤悱之途径、培养求解愤悱自主性等。

毛淑敏, 2001

論語講要:

子曰:不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。集解:「鄭玄曰:孔子與人言,必待其人心憤憤,口悱悱,乃後啟發為之說也。如此則識思之深也。說則舉一隅以語之,其人不思其類,則不復重教之也。」此為聖人教學方法。憤是學者懣心求之而未悟,孔子乃 ...

雪廬老人講述, 2015

郑珍集: 小学 - 第 368 页

《荀子'正名篇》: "色不及傭,而可以养目;声不及慵,而可以养耳。"谓声色不使过度,令人至于倦怠。"慵"即"慵"字。杨惊注"傭"为"傭作之人" ,义强窒难通。 1 (悱)口悱悱也。从心,非声。敷尾切。知同谨按,《论语》"不悱不发" ,郑君注以"口悱悱"。"悱悱"是心有所见而 ...

郑珍, ‎袁本良, 2002

精編小學生審訂音字典 - 第 123 页

悱 ˇㄈ ㄟ 8 畫心部想說卻說不出來:悱悱悲切動人的:纏綿悱惻。愜 ˋ ㄑㄧ ㄝ 9 畫心部滿足、快樂:愜意、愜心。愣 ˋㄌㄥ 9 畫心部驚愕、發呆:發愣、不由一愣呆笨的:愣頭愣腦。惺ˉㄒㄧ ㄥ 9 畫心部明白、醒悟:惺悟、惺忪、惺惺。愕 ˋ ㄜ 9 畫心部遇到沒 ...

五南辭書編輯小組, 2013

Peiwen yunfu

寬博謹慎郵亭仁書手帝紐由]不師得因 II |言宗伯甡岫以聞固玉牒書一郵不靖(也言瑪圭曰剉付郵亭令送至宗伯也〝 A 「口悱蝶 ... 之要」乂上寸曰方春東作動作從之悱悱 _ 隊虴勿按驗交南史循吏傅庄梁武知人疾苦定未見書屐媄嘩擅慎之始仍下寬書蕭成犬 ...

張玉書, ‎96 Hefte. Je 8 Hefte zwischen Holzdeckeln ZALT, ‎Bibliothek Arthur von Rosthorn ZALT, 1711

论语后案

鄭君《注》曰:「使之悱悱憤憤,然後啟發也。」然矣。」既告之,又必待其自得,乃復告爾。」又曰:「不待憤悱而發,則知之不能堅固;待其憤悱而後發,則沛此,欲學者勉於用力以爲受教之地也。〇程子曰:「憤悱,誠意之見於色辭者也。待其誠至而後告之。之有四隅者, ...

黄式三, 2008

陳子昂感遇詩箋 - 第 57 页

何文匯 一 57 — 也 0 欲食之貌。」案。朶。動也。頤卦上良下震。良靜震動。食時之象。朶頤者。動下頷之謂。疑誹之別體。」說文。「誹。謗也。」易頤。「初九。舍爾靈龜。觀我朶頤。」注。「〔二〕說文新拊。「悱。口悱悱也。從心非聲。」廣韻。「悱。口悱悱也。

何文匯, 1978

論語注疏: - 第 61 页

教壼子日不憤不啟不悱不發舉一隅不以三隅反嚏 ˊ 復也正義日此章言誨人之法啟開也言人若不心憤憤則孔子不駕開說若不口悱悱則孔子不僑發朋必待其人心憤憤口悱悱乃後啟發雋歲之如胱則識忠之深也其說之也略舉一隅以語之几物有四隅者舉]則 ...

Confucius, ‎何晏, ‎皇侃, 1815

台灣夜市美食攻略完全制霸: - 第 191 页

_I_ (〕〝一 r 冕 _ [ 1 〝"ll ′ '一 P ′一 l_ T 悱悱站的香腸和糯米腸接連而上的人潮,使得烤箱上排滿了大腸和香腸,蔚為壯觀。官芝霖大腸包小腸 i 也: P ] 86 , AZ 如何抵達:從逢甲大學出發!右轉進逢甲路 20 巷步行約 30 秒即可抵。地址:台中市西屯區逢甲 ...

蔡蜜綺、林世傑、陳婷芳...等人, 2012

通鑑28王始帝國

四 0 八年七二五一圖西蜀王國(首黨「"愧懈【憧"岫悱悱】)一目頜(一任) ˋ 咸【漥誰恤砸,派人到腰秦帝國( “一'都傻都)晉見,自稱臣屬:又跟屆隔(州政府庸)州長(刺史)一騰,秘密來往 o 一一捆佃麒上疏擰憐一天王(二任陝帽市)騰〔本年四十三歲) '請指派顧后 ...

司馬光, 1997

«悱悱» पद को शामिल करने वाली समाचार सामग्रियां

इसका पता लगाएं कि राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रेस ने निम्नलिखित समाचार सामग्रियों के बारे में क्या चर्चा की है और इस संदर्भ में 悱悱 पद का कैसे उपयोग किया है।

课堂教学要遵循认知规律

在此教学环节上，教师应以巧妙的提问，使学生处于“心愤愤、口悱悱”的状态，从而拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，引发学生探索问题、发现真理。 如在讲“ ... «教育新闻网, मार्च 10»

史记：孔子世家(6)

注(8)集解郑玄曰：“孔子与人言，必待其人心愤愤，口悱悱，乃后启发为说之，如此则识思之深也。说则举一端以语之，其人不思其类，则不重教也。” 其于乡党，恂恂(1)似 ... «大纪元, जुलाई 09»