चीनी किताबें जो «师其意不泥其迹» से संबंधित हैं
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【释义】师:军队。名:名分,名义,引申为理由。指发兵有正当的理由,也比喻做事情有理由。师老兵疲【释义】师,军队。老,因久拖而劳累,衰弱。疲,疲乏,懈怠。指用兵时间过长,军士都疲惫不堪,丧失了作战能力。师其意不泥其迹【语源】明代戚继光《练兵实纪,练将》: ...
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王原祁与石涛: 淸初山水画坛的正奇两极 - 第 42 页
综上所述,与黄公望相比,王原祁不是"有仙凡之别" ,而是有出蓝之美,后世论者往往只知王原祁"师古" ,而不察其"仿古师其意,不泥其迹" @的原则,诚乃望文生义的粗疏之见。一部《麓台题画稿》对此言之甚明。例如对黄公望,王原祁谓: "大痴画至《富春》(《富春 ...
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戚继光评传/中国思想家评传丛书/A Critical Biography of Qi Jiguang
韬钤不谙,终非统驭之才" 0 ,不懂兵法就不可能成为干城之器的全才,就不能担负起将领的责任。要想懂得兵法,就得学习。他说: "夫兵之有法,如医之有方,必须诵习而后得。颖敏之人因而推之,师其意,不泥其迹,乃能百战百胜,率为名将。盖未有不习一法,不识 ...
范中义, 南京大学. 中国思想家研究中心, 2004
如此,则经典赖以不堕,斯文垂而统之。至纵欲任己,个人中心,上流无用,下流无耻,所以见贤则避、则证,不述而作。如此,则 ... 画不画,画哉!画哉!余于临墓,晋唐宋元明清以迄近世,不下数百本,于明清则师其意而不泥其迹,于唐宋必循其迹而究其意。盖意在象外 ...
但敏智之人,自然因而推之,师其意不泥其迹,乃能百战百胜。”那么,又如何才能正确而灵活地学习“医方” ,做到“开阔变化,运用无穷” , “师其意不泥其迹”呢?他认为必须从战争实践中取得经验,要“于实阵上经历闻见,日久乃能,否则吾知其断不能也”。他以医药 ...
本朝行兵惟用正奇二军,临敌制变,以正为奇,以奇为正,故无往不克。,上曰: ^自古用兵亦不出奇正二法耳。 ... 自然因而椎之,师其意不泥其迹,乃能百战百胜。, ;那么,又如何才能正确而灵活地学习"医方" ,做到"开阖变化,运用无穷" , "师其意不泥其迹"呢?
... 如医之有方,必须读习而后得... ...未有不习一法,不识一字,不经一事而机能开闽变化运用无穷者" "愚尝读孙武书,叹日:兵法,共武库 ... 他所写的《纪效新书》·《练兵实纪》就是他"师其意不泥其迹" ,数十年战斗经验的宝贵总结。这两本书图文并茂,深入浅出, ...
该书国内官私书目很少著录,可知其流传不广,而日本则有刊本、钞本多种。孙子兵学在宋代, ... 因此,从保存旧注来说,不为无功,然其说乃沿袭刘说而稍有增补,新见无多,价值不大。这里值得特别 ... 他对孙子所抱的“师其意不泥其迹”的态度,无疑也是正确的 ...
张新民, Esphere Media(美国艾思传媒), 2012
蒋逸雪 刘鸭年谱十七谓师其意不泥其迹者也。《治河续说一》又显示王、贾之优劣:「河员只讲习于三汛四防,以消盛涨,二也;改河门以就便捷,三也。三者与王景之法不尽合,而其理则无不相通,所淤,束水以攻沙,仍同为逆河意也。」又作三项具体建议:修缕隄以 ...
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中國書畫全書: 珍藏本 - 第 6 卷 - 第 86 页
赏粱考墨迹三卷,為褚河南書哀册及枯樹賦,子昂沓歸去來辭,又出古遇東倉楊棘丞汝邁携游王氏雜花林返飲深柳堂,會其勇 ... 刻以密秀澜,不多露北海姿態,亦盡氣為褚敵者,若武延秀時有此當文敏综孽晋唐法書,舍筏登岸,乃能師其意不泥其迹,案臨本整俊逸, ...