Sociologia dell'educazione
교육사회학
La Sociologia Didattica è un ramo di pedagogia e si tratta di uno studio su come le esperienze personali siano influenzate dall'istruzione e che i risultati siano prodotti. Questo corso si occupa del rapporto tra la società industriale moderna e l'istruzione e discute come l'educazione e l'istruzione lungo tutto l'arco della vita possono essere migliorati. In generale, l'educazione è sempre stata considerata come un impatto positivo sullo sviluppo sociale e sul progresso. Per molti, l'istruzione supera la disabilità o le difficoltà e aiuta ad aumentare il successo o lo status. È anche visto come aiutare i discenti a sviluppare il proprio potenziale e le proprie necessità in un modo unico. Pertanto, lo scopo dell'educazione è quello di dare ad ogni individuo l'opportunità di sviluppare il proprio potenziale e di sviluppare le proprie capacità di vita. Ma non necessariamente, l'istruzione non è necessariamente un ruolo positivo, secondo i sociologi educativi globali. 교육사회학은 교육학의 분과에 해당하는 것으로서 어떤 식으로 개인적인 경험이 교육에 영향을 받고 그 결과가 산출되는가에 대해 조명하는 학문이다. 현대 산업 사회와 교육의 연관성에 대해서 가장 많이 다루며 평생 교육이나 교육 수준의 향상이 어떤 식으로 나타나는지에 대해서도 다룬다. 대개 교육은 항시 근본적으로 사회 발전과 진보에 긍정적인 영향을 끼친다고 여겨졌다. 많은 사람들에게 교육은 장애나 어려움을 극복하고 성공이나 지위 상승을 돕는다. 또한 학습자인 아이들이 스스로 잠재력과 필요를 독특한 방식에 따라 개발할 수 있도록 돕는 것으로 보기도 한다. 따라서 교육의 목적이란 모든 개인에게 잠재력을 키우고 삶의 능력을 키울 수 있는 기회를 주는 것이라고 할 수 있다. 하지만 꼭 그렇지는 않아서 세계적인 교육 사회학자들에 따르면 꼭 교육이 긍정적인 역할을 하는 것은 아니다.
