日常の仕事としてのDwija 17すべてのレベルで説教するために一緒に働く通常の活動1.時間通りに働きます。 2.作業標準、精度、および時刻表に従ってカテーテルを作成し、報告する。 3.読んで、評価し、学生にフィードバックを与える。 4.全責任を持って学習者の状態を管理する。 5.スケジュール、毎日の活動、毎週、学期および毎年のイベントを整理する。 6.ディスカッションを含むグループ活動の役割と手順を開発する。 7.学生の勤務スケジュールを定義します。 8.両親や学習者との会議を開催する。 9.学習者の場所を配置します。 10.学生を書いた。 11.学習者について学ぶ。 12.資料、文献、および啓発研究のリンク。 13.学習者の両親と会いなさい。 14.助力的なクラスの気候を作り出す。 15.プログラムを実行します。 16.フィールドトリップなどの特別なプログラムを本研究で頼りにしてください。 17.学生と話す。 ^ Mulyasa、Enco。 プロの教師になる。 バンドン：PT。 ティーンローズカヤ... Dwija Minangka Pagawe Rutin 17 Kagiyatan Rutin kang Asring Ditindakake Dwija ing Piwucalan ing Saben Tingkat 1. Kerja tepat wektu. 2. Nggawe cathethan lan laporan jumbuh karo standar kerja, ketepatan, lan jadwal wektu. 3. Maos, evaluasi lan menehi asil kerja peserta didik. 4. Ngatur kawontenan peserta didik kanthi kebak tanggung jawab. 5. Ngatur jadwal, kagiyatan dinanan, mingguan, semesteran, lan taunan. 6. Ngembangaken paugeran lan prosedur kagiyatan kelompok, kalebet dhiskusi. 7. Netepaken jadwal kerja peserta didik. 8. Ngawontenaken pepanggihan karo tiyang sepuh lan peserta didik. 9. Ngatur panggonan peserta didik. 10. Nyerat kawontenane peserta didik. 11. Mangerteni peserta didik. 12. Nyamektaaken bahan - bahan pasinaon, kepustakaan, lan medhia pasinaon. 13. Ngrawuhi pepanggihan karo dwija, tiyang sepuh peserta didik. 14. Nyiptakaken iklim kelas kang kondusif. 15. Nglaksanakaken gladhen - gladhen pasinaon. 16. Ngrantam program khusus ing pasinaon, umpamane karyawisata. 17. Paring pitutur peserta didik.
^ Mulyasa, Enco. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
