"科学教育影片"辞典での中国語の意味

中国語で科学教育影片の発音

科	学	教	育	影	片
kē	xué	jiào	yù	yǐng	piàn

中国語で科学教育影片はどんな意味ですか？

中国語辞典での科学教育影片の定義

科学教育ビデオ科学知識ビデオを紹介します。 短い科学技術映画。

科学教育影片 介绍科学知识的影片。简称科教片。

科学教育影片の翻訳

当社の中国語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語の科学教育影片を探してみましょう。

自動統計翻訳によって、このセクションで示されている中国語から他の言語への科学教育影片の翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は中国語で«科学教育影片»という単語です。

• 中国語: 科学教育影片
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• 中国語翻訳家 - ヒンディー語: विज्ञान शिक्षा वीडियो
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«科学教育影片»に関連する中国語の本

以下の図書目録から科学教育影片の使いかたを見つけましょう。科学教育影片に関する本と中国語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。

中华人民共和国国史全鉴: 科技卷 - 第 116 页

全国科学教育电影工作会议最近在北京举行的全国科学教育电影工作会议指出,科学教育电影是社会主义革命和社会主义建设的强大武器。它对于促进工农业生产,帮助人们正确地认识自然和社会,树立辩证唯物主义的世界观,有着重要的作用,必须给以 ...

刘海藩, ‎中共中央党校. 理论研究室, 2005

艺术百科知识博览·我的第一本百科书

比如电影《美国美人》对于镜头、色彩、光线等细节的处理精彩而独特,颇具作者电影的风采。而影片中传达出的对于社会的关注也传承了新现实主义和新浪潮的血脉。戏曲片中国拍摄的第 ... 评剧《刘巧儿》等。科学教育片:简称“科教片”,是为科研、教学和在 ...

王志艳, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2013

大峡谷冰川考察记 - 第 80 页

《世界屋脊》影片也在全国公映,除了气势磅磺的大雪崩镜头外,大冰洞的镜头很短,当年陪同电影组拍摄的场景更是白驹过隙, ... 后来当我作为科学指导随同《中国冰川》剧组再次来到西藏东南部向上海科学教育电影制片厂另一位导演殷虹先生笑提这事时, ...

张文敬, 2001

原住民影片中的原漢意識及其運用 - 第 31 页

(吳其諺,1993;吳其諺,1999)此外,原住民在片中的呈現,也不是要觀眾認識原住民(所以把鄒族說成排灣族也無妨),而是為了將原 ... 企圖對中外影片中所有殘殺、打鬥、色情的畫面予以嚴格查禁,對於符合中國文化精神的科學、教育、文藝、歷史等優良國語 ...

巴瑞齡, 2011

95年度卓越實習輔導教師教育實習輔導示例彙編 - 第 203 页

輔導教學實習教師進行問題中心教學 203 國立彰化師範大學科學教育研究所主辦之「數學教學模組研習會」中發表,與數學教師 ... 教師進行問題中心教學並製作影片於數學領域分享(一) 2003 年協助鍾岳哲實習教師拍攝「商高定理」教學影片(二) 2003 年 ...

張惠博, 2007

夢想，不盜: 賽斯．高汀談教育與未來學校 - 第 56 页

霍金的著作,觀看了關於蠕蟻和天體物理的科學教育影片,學過打鐵(親身體驗)、學過撲克牌小魔術(網上)。他嚴格地執行著這項計劃,僅僅犧牲了一點看電視的時間,就獲得比同僚多得多的知識。註:史蒂芬·平克( StevenPinker ) ,美國實驗心理學家。

賽斯．高汀, ‎Seth Godin, 2013

女性主義與兩性關係 - 第 437 页

影片脔廣,《家庭暴力防治宣導教育》,臺北:內政部家庭暴力防治委員會發行, 2001 。簡介:內容一 ... 影片雖是屬科學教育,怛在^ 155011 獨特的攝影美感和顯像的技巧下,將影片提升至藝術層次,美不勝收」,要讓年輕孩子感受生命的美好,這是一部絕佳教材。

林麗珊, 2007

天下名士有部落--常州人物與文化群體: - 第 157 页

繼而在中華電影學校任助教,先後於神州、天一、明星等影片公司任副導演、編導委員,以及在聯華影業公司任劇務處長,參加 ... 製片廠副處長,成為拍攝新中國第一部彩色影片《梁山伯與祝英台》的製片人。1954年,調任上海科學教育電影製片廠副廠長。

周佳榮, 2013

課程創新 - 第 10 页

優良之教材,例如教育影片、學生參考小手冊、教師教學指引及其他幻燈片、教育玩具等各種教學資源。 ... 都將太空競賽的落後歸因於中小學科學教育的不振,因而導致美國聯邦政府將大筆資金挹注到教育界,並與民間企業及教育界人士共同推動教育改革, ...

蔡清田 (教育), 2006

科學教育 - 第 40 页

爲使學生容易瞭解,以影片方式做人與動物在這五方面的對照。例如狒狒僅跟狒狒玩而不與其他動物玩,但人則不然等。利用對照方式,可促進學生的發現學習。三、發現學習的優點布魯納認爲兒童經由自行發現學習的經驗,至少有下列優點。(一)使學生更 ...

魏明通, 1997