«评叙»に関連する中国語の本
以下の図書目録から
评叙の使いかたを見つけましょう。
评叙に関する本と中国語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
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科學教師教學評量專業成長與實務 - 第 134 页
關於「行動策略─評量實務策略」部分,成長團大多不給予老師們直接的作法建議,而是多探討、分享科學教學與評量實務,讓老師們從中建構出自己的作法,再給予老師們回饋意見。而面對老師們「太過陷入、力不從心、缺乏信心」的問題時,則給予老師們情緒 ...
曹雪芹. 天,空手回來,笑道:「晴姑娘昨兒放走了。」寶玉道:「我還沒放一遭兒呢。」探春笑道:「橫豎是給你放晦氣罷了。」寶玉道:「也罷。再把那個大螃蟹拿來罷。」丫頭去了,同了幾個人扛了一個美人並籰子來,說道:「襲姑娘說,昨兒把螃蟹給了三爺了。這一個是 ...
傅秀媚. 能、其他特殊才能等資賦優異教育性質的活動。八、參加對象:本巿各級學校之資賦優異學生〔參考資賦優異學生鑑定原則鑑定基準,由辦理學校依據辦理活動之資賦優異類別,訂定甄選標準〕及幼稚團之幼兒。九、辦理期間:週末假日、寒假、署假、 ...
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Zuo zhuan zhi wen xue jia zhi - 第 236 页
若斯之比,左傳文多有似國策之沈快雄雋者粲然叙後議,或先議後叙,或叙議兼行,或叙議夾寫,或以叙爲議、或叙議各自成文,或兩頭叙中間斷、 、、 第十 I 章爲戰國縱橫之肇端一九三或一案兩斷、或一事兩斷;此劉勰述論體,所謂「詮文,則與叙引共紀」者也〔註 ...
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建立行政機關組織評鑑制度之研析 - 第 200 页
的功效, {旦仍未達到預期效果,主要是設立的評鑑指標不夠代表性及評鑑人員不完全瞭角翠機關特性,尤其是專業頜域部分,因此在言曼言十及落貢組織評鑑工作時,評鑑指標及人員必須非常重靦。、政府機關與企業糸且織′性質不同,適合方合企業組織的 ...
戴國良. 276 uni 滑信用氰等作崇流程 Parl 前述受証平公司淮倩証平等资料如有渥延,将影警奥受証平公司管理隅皆属基行鲁諡时持闇,亦影警証平等委鼻鲁挪役召闇,証平等絃果鲁斡交晚完成,一般保以奥受証平公司管理隅皆属基行鲁諡俊,加証升四至六 ...
欧阳修的诗话,改变了以前的论诗或重在吕评、或重要格例、或重在作法、或重在本事的做法,而是兼收并蓄,细加抽绎,以随便亲切的闲谈逸事的方式评叙诗歌,成为一种论诗的新形式。他在评论诗的时候,虽然不废雕琢,但主张归于自然。在《梅圣俞诗集序》 ...
们,这是下面的评叙。想要肃清教化,审核选举,只要明确他们的职责与评叙,不让他们互相干涉罢了。为什么呢?上面超越了他们的职责,就会害怕他们选用的人没有根本,而请权势干预,奔走说情的道路就会大开。下面越过了他们评叙的范围,就恐怕上天赐给 ...
周學海. 寒熱病第二十一皮寒熱者。不可附席。毛髮焦。鼻槁。臘不得汗。(臘皮膚干燥也)取三陽之絡。以補手太陰。肌寒熱者。肌痛。毛髮焦。而唇槁。臘不得汗。取三陽於下以去其血者。補足太陰以出其汗。骨寒熱者。病無所安。汗注不休。齒未槁。取其少 ...
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清人詩集叙錄 - 第 2 卷 - 第 116 页
袁行雲 有别,與厲鹗、杭世駿西湖詩社諸子亦不相合。光泰年不及中籙,造語未必佳創,而啟迪之功,终不可载、王又曾、萬光泰、汪孟銷振而起之,且毎尊黄庭堅寧可使人憎,不可使人鄙,此與淸初傚習蘇、陸者等篇,均假學力抒寫,隨! 1 未下雌黄。乾隆初,學術 ...
用語«评叙»を含むニュース項目
国内外の報道機関が語った内容や、次のニュース項目の文脈から
评叙という用語がどのように使われているかを調べてみましょう。
评叙利亚第二轮日内瓦和会：没有走出僵局
2014年2月10日—15日，在联合国－阿盟叙利亚危机联合特别代表普拉希米的极力斡旋下，叙利亚政府与反对派在日内瓦举行第二轮会谈，继续寻求通过政治途径解决 ... «人民网, 2月 14»
评叙利亚问题第二次日内瓦会谈未取得突破的原因
1月22日，叙利亚问题第二次日内瓦国际会议在瑞士蒙特勒举行，1月31日闭幕，为期10天。此次会议分为两个阶段，第一阶段由联合国秘书长潘基文主持，美、俄、中、 ... «人民网, 2月 14»
美刊评叙反对派十大自制武器：造出遥控机枪
参考消息网6月2日报道美国《大众科学》月刊网站5月29日刊登题为《叙利亚反对派制作的10种简易武器》一文，作者是凯尔西·阿瑟顿。文章称，叙利亚反对派开发出了各 ... «腾讯网, 6月 13»