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ち‐のう

Tegesé saka "ち‐のう" ing bausastra Basa Jepang

BAUSASTRA

PANGOCAP SAKA ち‐のう ING BASA JEPANG

のう
tinou



APA TEGESÉ ち‐のう ING BASA JEPANG?

Definisi saka ち‐のう ing bausastra Basa Jepang

Chiro [Intelligence / Tomono] 1 Kemampuan kanggo ngerti lan ngadili perkara. 2 Psikologi, fungsi intelektual kayata adaptasi lingkungan, nggawe pikiran ngarahake pemecahan masalah. Ayo supaya kawicaksanan. Uga wong wicaksana. Paket ilmu.


TEMBUNG BASA JEPANG KANG KALARAS PADHA KARO ち‐のう

あん‐のう · い‐のう · いくじ‐のう · いち‐のう · いまよう‐のう · いり‐のう · いん‐のう · う‐のう · うでん‐のう · うん‐のう · えい‐のう · えん‐のう · えんげい‐のう · おう‐のう · おとこ‐のう · おんな‐のう · か‐のう · かい‐のう · かく‐のう · かみ‐のう

TEMBUNG BASA JEPANG KANG AWIT KAYA ち‐のう

ち‐の‐あまり · ち‐の‐あめ · ち‐の‐いけ · ち‐の‐うみ · ち‐の‐け · ち‐の‐しお · ち‐の‐たき · ち‐の‐つながり · ち‐の‐なみだ · ち‐の‐にちようび · ち‐の‐ほうふく · ち‐の‐ま · ち‐の‐みち · ち‐の‐め · ち‐の‐めぐり · ち‐の‐り · ち‐の‐わ · ち‐の‐メーデー · ち‐のぼせ · ち‐のり

TEMBUNG BASA JEPANG KANG WUSANANÉ KAYA ち‐のう

かん‐のう · かんかん‐のう · かんじん‐のう · が‐のう · き‐のう · きゅう‐のう · きり‐のう · きん‐のう · ぎ‐のう · ぎょ‐のう · く‐のう · くう‐のう · くろかわ‐のう · くん‐のう · けいこ‐のう · けつまく‐のう · けん‐のう · げい‐のう · げんざい‐のう · こ‐のう

Dasanama lan kosok bali saka ち‐のう ing bausastra dasanama Basa Jepang

DASANAMA

Pertalan saka «ち‐のう» menyang 25 basa

PAMERTAL

PERTALAN SAKA ち‐のう

Weruhi pertalan saka ち‐のう menyang 25 basa nganggo Basa Jepang pamertal multi basa kita.

pertalan saka ち‐のう saka Basa Jepang menyang basa liyané kang kasuguhaké ing perangan iki kajupuk saka pertalan statistik otomatis; ing ngendhi inti unit pertalan yaiku tembung «ち‐のう» ing Basa Jepang.
zh

Pamertal Basa Jepang - Basa Cina

1,325 yuta pamicara
es

Pamertal Basa Jepang - Basa Spanyol

Chi
570 yuta pamicara
en

Pamertal Basa Jepang - Basa Inggris

Chi
510 yuta pamicara
hi

Pamertal Basa Jepang - Basa India

ची
380 yuta pamicara
ar

Pamertal Basa Jepang - Basa Arab

تشي
280 yuta pamicara
ru

Pamertal Basa Jepang - Basa Rusia

Чи
278 yuta pamicara
pt

Pamertal Basa Jepang - Basa Portugis

Chi
270 yuta pamicara
bn

Pamertal Basa Jepang - Basa Bengali

চি
260 yuta pamicara
fr

Pamertal Basa Jepang - Basa Prancis

Chi
220 yuta pamicara
ms

Pamertal Basa Jepang - Basa Malaysia

Chi
190 yuta pamicara
de

Pamertal Basa Jepang - Basa Jerman

Chi
180 yuta pamicara
ja

Basa Jepang

ち‐のう
130 yuta pamicara
ko

Pamertal Basa Jepang - Basa Korea

치 효능
85 yuta pamicara
jv

Pamertal Basa Jepang - Basa Jawa

Chi
85 yuta pamicara
vi

Pamertal Basa Jepang - Basa Vietnam

Chi
80 yuta pamicara
ta

Pamertal Basa Jepang - Basa Tamil

சி
75 yuta pamicara
mr

Pamertal Basa Jepang - Basa Marathi

ची
75 yuta pamicara
tr

Pamertal Basa Jepang - Basa Turki

Ki
70 yuta pamicara
it

Pamertal Basa Jepang - Basa Italia

Chi
65 yuta pamicara
pl

Pamertal Basa Jepang - Basa Polandia

Chi
50 yuta pamicara
uk

Pamertal Basa Jepang - Basa Ukrania

Чі
40 yuta pamicara
ro

Pamertal Basa Jepang - Basa Romawi

Chi
30 yuta pamicara
el

Pamertal Basa Jepang - Basa Yunani

Τσι
15 yuta pamicara
af

Pamertal Basa Jepang - Basa Afrikaans

Chi
14 yuta pamicara
sv

Pamertal Basa Jepang - Basa Swedia

Chi
10 yuta pamicara
no

Pamertal Basa Jepang - Basa Norwegia

Chi
5 yuta pamicara

Trèn migunakaké ち‐のう

TRÈN

KEKAREPAN PANGGUNAN ARAN «ち‐のう»

Dhasar kekarepan panggolékan lan kagunaan kang umum saka ち‐のう
Daptar dhasar panggolékan kang dilakoni dening pangguna kanggo migunakaké Basa Jepang bausastra online kita lan gupita kang asring digunakaké nganggo tembung «ち‐のう».

Tuladha kang kagunakaké ing sastra Basa Jepang, pethikan lan warta babaganち‐のう

TULADHA

BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «ち‐のう»

Temukaké kagunané saka ち‐のう ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening ち‐のう lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.
1
治療教育学 - 44 ページ
のうさていかき- ,す 82 しつべいよじてきがくしふのう. . ^ . ^ 5 いい 4 た 1 んせいしつわんしんけい 常者として特に考察すべきもの。,ぶ,し〔'とくかうさつ陷のないものもあるが、主として學業の蓮用の上に性格的の阻碍を呈するもの。卽性格異かんしゅがくげふうん ...
杉田直樹, 1935
2
梅花無尽蔵注釈 1: - 第 1 巻 - 15 ページ
曰:能清。其山腹之大釜口頭有"記曰、永和己未三月十五日。僂指至. :文明十七立』馬閑看湯屋境。能清釜水、碧, :於苔" ,口頭字劃、永和號。一百餘霜、僂指來。#やおほが【読み方〕「湯屋の大釜」 1 寺を出で、駿州丸子の大鑪山誓願精舎に赴: ?んに X さいを ...
市木武雄, 1993
3
群書類従 19(管絃部・蹴鞠部・鷹部・遊戯部・飲食部) - 102 ページ
或人は正面にばめんをうを左のひざのかしらより上三寸ばかりにあてわろし。ばめんをもゝのうへにあてゝ。くびなるが。みめはよきなり。た^しあまりなるも&しむ。かやうにてわきにはさみてひくやう又云。すがたのやうは。比巴を右のもゝにもたを心にかくべきか ...
塙保己一, 2002
4
さんのうがぁはい!!: いっせーのせっ!! - 83 ページ
丫 0 リ 1 ^ 10 、^ 0 ^ 0 ヂ 1 ^ 16 116 门. I 1163 「^ト 6 〜 0 「 3 ^ 0111 ソ 0 リ「 I ?も 171 ^闬 0 リヒ 3 リソ 0 リ, 1 ^ 0 ^ソ 0 リ'「 6 りり 3 も」 3 ド 3 门 31^ I 亡ら 311 ゆ. I ヂ II ; ^ 113 に 65 リ门づ 6 「 5 ゎ 3 门は 15 门 1 ^に 3 卩^ \ ^ \ ^ \^0\^ 1 .
六田絵梨子, 2002
5
花伝書研究 - 300 ページ
さいた力てはぜひなうよりはのうをしくななるしての、申さ りやうやうのしてねくのう 300 ば初心なるが、大庭にても花うせす、しよ人のほうびいやましにて、さのみにむ I 、 1 おほには失諸にん褒美 II ! 4 、^斑仕手知故達者少へ、,のあるは、のう能能仕 3 (?) ...
野上豊一郎, 1948
6
「死に損のうて」 - 59 ページ
ばあやんはね、父さん、母さん、みんなに迎えに来てもらっ祖母はかあさんにとっても大切な母親です。かあさんは涙声で、と何度も何度も呼びかけましたが、もう意識は、戻りませんでした。「ばあやん、ばあやん、ばあやん」かあさんが祖母の身体を大きく ...
石原/〓@43F2@子, ‎小泉理恵子, 2005
7
脳内バランスの法則 - 80 ページ
脳内バラン()脳内バランスを回復させる道筋うことだろう。こうやって妄想が伝播したり狂気の集団が形成されたりしていくのだろう。になっている教祖が、本能.情動を過剰にさせることによって他者を洗脳している、とい行っている場合が多く見られる、ということだ ...
気谷昭広, 2000
8
うちのうさぎのキモチがわかる本 2012 春: - 39 ページ
との毎日が本、, “ 0 ー C 。 C 。やんの楽しみは,井尻さん流マッサージを受けること。マッサージ中の楽しみのひとつです。) 04C 。 C 。やんのうさんぽ場所は、ご近所の*公園。キャリーバッグにも抵抗なく入ってくれるそう。ハーネスを着たり脱いだりするのも、 ...
学研パブリッシング・編, 2012
9
らんちうのすべて: 観賞と作出の「?」がわかる - 51 ページ
らんちう飼育において、第-に重要なのは、らんちうが体,调を壊したり病、乂にさせないように水を^巧!することですが、活動と成長の源となる餌も非常に大切です何をあげてもよいというわけではなく、らんうにとつて高品質の餌のガが良いに決まつてます。とは ...
川田洋之助, 2005
10
ふたりで練習初級英会話ワークブック - xxii ページ
数字というのは本当にしっかりと寛えておかないと、いさと 0 、うとき役に立たないちのです。それでは、ふたりのう 5 ひとりがこの本を手に持ち、ちうひとりから見えないようにします。(一緒に英語を勉強するふたりを区别するために、 4さん 8 さんと呼びます。
岩城貴宏, ‎クリスティーナクオ, 2003
KAITAN
« EDUCALINGO. ち‐のう [online]. Kasedya <https://educalingo.com/jv/dic-ja/chi-n>. Mei 2024 ».
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