BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «かがい‐よみもの»
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かがい‐よみもの lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.
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Ri Han ci dian - 345 ページ
かがい【禍害] (名) [文]災害,災难,亡禍害に 8 〖おそ)われる/践災害。かがい【驟外] (名〉睐外 1 ~かつどう【踝外活動】(名)課外活动, ~こうぎ【髁外講義】(名)課外講义!〜よみもの【踝外纜物】(名;睬^ 0 物,がかい[雅懷】(名) [文]雅^がかい【瓦解] (名'自サ)瓦解,埚琅 ...
Dao Chen, Jingren Wang, 1973
ふるい税を渠人成したもの。かがいよみもの【課外^物】ゆ^ ^1 以外の&徒,兕累のよみもの。かかえ【。抱え】, ^でかかえるほどの大きさ。「ふたかかえの大木」^ 1 かかえること,だくこと。 2 屈っておくこと。また、弒ゎれている人。「おかかえの運転手」かかぇぃ^れる【 ...
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わが国の義務敎育における敎育方法の歴史的研究 - 230 ページ
新しい問題としては「能率測定のしかた」から「いかにせば国語教育の能率を増進しうべきか丄「科外よみもの,現代文学」,結論として「^方教授法」と「教材研究の目的及び方法丄「生徒の心理及び試験法丄「読方成繽」というようになっている。よく考えてみると「 ...
一序言国語教授の第一着眼点二教材の調べ方過去の研究法文の本質三国語教師の修養言語学文学概論美学四能力測定の方法五いかにせば国語教育の能率を增進し得べきか六科外よみもの現代文学七結論読方教授法あまり組織立ったものではない。
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頭の効率を上げる！ 超勉強法6冊セット: - 33 ページ
つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...
つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...
れ、将来的には中国でも青少年のためのメディア教育が始まる可能性を示すものといえるだろう。られたことは、 ... つた親しみやすく斬新な内容を備えており、教室で副読本としても、課外の読み物としても、十分に南大学出版社刊)を書き下ろした。このシリ—ズ ...
第2部「日本を知る」読み上げ音声CD付き。桂扇生「まんじゅう怖い」を特別収録。英語、中国語、韓国語、ベトナム語の4か国語に対応した別冊語彙リスト付き。
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日本における幼児期の科学教育史・絵本史研究 - 74 ページ
1920 年代前半には、科学読物の叢書類の出版が下記のように多数出版されている。井田静雄『少年理科叢書』全 6 ... 性を謳ったものである。【資料 3 - 4 】は、科外教育叢書刊行会が刊行した中山三 【資料 3 - 4 】 1917 (大正 6 郎著『化学工業の話』である。 74.
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国語の底力: 知を開き情を養う - 37 ページ
教科書に出てくる言葉で当用漢字をもって書けるものは字形の複雑なものを除いて(後には例外なく)、その言葉の脇に漢字を書 ... 中の下以上(お〜^ぉ)の子供が三年から四年にかけての課外の読み物や物語をすらすら読めたのである。? ; ; 「木しや(汽車ごの ...
