Tegesé saka "さんがく‐れんけい" ing bausastra Basa Jepang

PANGOCAP SAKA さんがく‐れんけい ING BASA JEPANG

さん	がく	‐	れ	ん	けい
san	gaku		re	n	kei

APA TEGESÉ さんがく‐れんけい ING BASA JEPANG?

Definisi saka さんがく‐れんけい ing bausastra Basa Jepang

Sankaku Industri Kerjasama Industri lan sekolah (utamané perguruan tinggi lan universitas) kerja sama karo siji liyane kanggo ningkataké riset kolaborasi, pengembangan produk, pendidikan teknis, nggunakake paten sekolah, lan liya-liyane. Kolaborasi industri-akademisi.

さんがく‐れんけい【産学連携】 産業界と学校（特に高専・大学）が互いに協力し、共同研究、商品開発、技術教育、学校の持つ特許の使用などを促進すること。産学協同。

PERTALAN SAKA さんがく‐れんけい

Weruhi pertalan saka さんがく‐れんけい menyang 25 basa nganggo Basa Jepang pamertal multi basa kita.

pertalan saka さんがく‐れんけい saka Basa Jepang menyang basa liyané kang kasuguhaké ing perangan iki kajupuk saka pertalan statistik otomatis; ing ngendhi inti unit pertalan yaiku tembung «さんがく‐れんけい» ing Basa Jepang.

• Pamertal Basa Jepang - Basa Cina: 山合作
• Pamertal Basa Jepang - Basa Spanyol: cooperación Montaña
• Pamertal Basa Jepang - Basa Inggris: Mountain cooperation
• Pamertal Basa Jepang - Basa India: माउंटेन सहयोग
• Pamertal Basa Jepang - Basa Arab: التعاون الجبل
• Pamertal Basa Jepang - Basa Rusia: Горный сотрудничество
• Pamertal Basa Jepang - Basa Portugis: cooperação montanha
• Pamertal Basa Jepang - Basa Bengali: মাউন্টেন সহযোগিতা
• Pamertal Basa Jepang - Basa Prancis: la coopération de Montagne
• Pamertal Basa Jepang - Basa Malaysia: kerjasama Mountain
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jerman: Berg Zusammenarbeit
• Basa Jepang: さんがく‐れんけい
• Pamertal Basa Jepang - Basa Korea: 산악 제휴
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jawa: kerjasama Mountain
• Pamertal Basa Jepang - Basa Vietnam: hợp tác Mountain
• Pamertal Basa Jepang - Basa Tamil: மலை ஒத்துழைப்பு
• Pamertal Basa Jepang - Basa Marathi: माउंटन सहकार्य
• Pamertal Basa Jepang - Basa Turki: Dağ işbirliği
• Pamertal Basa Jepang - Basa Italia: cooperazione montagna
• Pamertal Basa Jepang - Basa Polandia: współpraca Mountain
• Pamertal Basa Jepang - Basa Ukrania: гірський співпрацю
• Pamertal Basa Jepang - Basa Romawi: cooperarea munte
• Pamertal Basa Jepang - Basa Yunani: Βουνό συνεργασία
• Pamertal Basa Jepang - Basa Afrikaans: Mountain samewerking
• Pamertal Basa Jepang - Basa Swedia: berg samarbete
• Pamertal Basa Jepang - Basa Norwegia: Mountain samarbeid

BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «さんがく‐れんけい»

Temukaké kagunané saka さんがく‐れんけい ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening さんがく‐れんけい lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.

産学連携とその将来 - 109 ページ

大学の研究教育を考える会, 1999

日本の産学連携 - 256 ページ

ワシントン大学(セントルイス)大学院経済学研究科修了(経済学! ^ . 0 》。大阪商業大学講師.助教授を経て、現在、大阪府立大学経済学部教授。高等教育シリーズ 141 にほんさんがくれんけい日本の産学連携 2007 年 5 月 30 日初版第 1 刷発行装幀麵印刷.

玉井克哉, ‎宮田由紀夫, 2007

連携する大学: - 45 ページ

パイオニア日立製作所三麦化学(顆不同) 15 プロジェクト京大 50 名, &案 70 名図 2 「包括的産学融合アライアンス」の実施体制ンドや直面する問題をじっくりう力、がい,データベース検索やクチコミで適任教員の探索に進む.教員が見っかる場合はおおむね 2 ...

日本高等教育学会, 2006

ものづくり成長戦略: 「産・金・官・学」の地域連携が日本を変える

日本全体の視点で見たとき、地域の地道なものづくり改善運動の積み重ねは何を意味するのか。それはいうまでもなく、日本経済の「成長」である。東京大学「ものづくり経営研 ...

藤本隆宏, ‎柴田孝, 2013

公民連携白書2006~2007 -「官から民へ」の次を担うもの- - 61 ページ

となつた(図表咽― 1 ー 3 ) o 特定雄設は適切な第三者ペの譲渡が可能であり、さらなる再譲渡も可能となつている o 特定雄設の ... 後日予期せぬトラブルに巻き込まれることを懸念してのことと思われる o ある呉の関係者は下ゼネコンさんが民間発案書を持つ ...

東洋大学大学院経済学研究科, 2006

技術力で勝る日本が、なぜ事業で負けるのか: 画期的な新製品が惨敗する理由

技術だけで勝つ時代ではない。計画的に創られるイノベーションの競争モデル、インテル・インサイド型、アップル・アウトサイド型、勝利の方程式を解き明かす。

妹尾堅一郎, 2009

公民連携白書2009~2010 -政権交代とPPP- - 86 ページ

莚加[川墨三ーーーーーーーこ[ミ鐚産は区に 2008 ノ 1 辺 15 二呉内全図書館の相互利福井呉立図書館は 2009 年 1 月から隙 ... 不二雄さんの這品を活用したミユージアムを 2011 年秋に開館する墓本構想を発表した o 構想では、同市が向ケ圧遊園跡地内の ...

東洋大学大学院経済学研究科, 2009

公民連携白書2008~2009 -地域を経営する時代- - 22 ページ

東洋大学大学院経済学研究科. 1 年 SoozSSooz き響 8 瀟瓶民 ... 05 年に公開された映画鳳馴州 8 三丁目の夕日」で排優の吉岡秀降さん演じる小説家が指輪を買いに行くシーンで、銀座の室飾店としても使われ冬市民の認知度も向上した。於 2008 ノ 2 ノ 1 !

東洋大学大学院経済学研究科, 2008

なぜ、セブンでバイトをすると3カ月で経営学を語れるのか？実践ストーリー編

ii セブン-イレブン流*・演出力」を「仮説力つける G )仮説力と演出力で「横の連携」を生む→「言葉の裏づけ」を共有してチーム力を ... の N 子さんも、発注の仮説を立て、店舗での演出を考え、自信がついてくるにつれ、気づいたのが横の連携の大切さだった。

勝見 明, 2014

保育学概論 - 112 ページ

11 月のお店やさんごつこ、 12 月は年末子供会に向けて大掃除、室内装飾、クッキーづ〈り、ケーキつ,くり、サンタを迎える日と 1 週間 ... したり、保育者集団の連携がとれていなかったり、職員間の話し合いの不足などで、放任保育に陥りやすいデメリットもある。

谷田貝公昭, ‎中野由美子, 1998