BUKU BASA CINA KAKAIT KARO «假借义»
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假借义 lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Cina.
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戴學小記: 戴震的生平與學術思想 - 第 169 页
凡文字之音近或音同均可互借,凡文字之義同者均可互注,必如是才能充分發揮二用的效能。 ... 而廣,是引申義;以形相況,是比擬義;和本義無關,是假借義,全從本義發展起,至假借義止,也就是說,假借可自成系統,而轉注則是各個字義充分發展後相互為用的 ...
假借義」是指因為「依聲託事」而寄託、固定在漢字上的詞義,和字的本義或是詞的原義有間接的關係。例如,「而」的本義是指鬍鬚,鬍鬚和臉相連,所以語言中的連接詞便假借「而」字作為「而且」的義。(盧國屏、黃立楷,2008:372-373)「字典義」在字典裡面所 ...
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戴東原經典詮釋的思想史探索 - 第 345 页
總之,本義、引申義、假借義三者是不可以混淆的。又如《說文解字》「鬈」字段《注》稱:〈齊風,盧令〉曰:「其人美且鬈。」《傳》曰:「鬈,好兒。」《傳》不言「髮」者,《傳》用其中引申之義。許用其本義也。本義謂「髮好」,引申為凡好之稱。凡說字必用其本義,几說經必因文 ...
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承繼與拓新：漢語語言文字學研究 (上卷、下卷）: - 第 431 页
作『揖』者,借字耳。......『抑』與『挹』聲亦相近,故諸書或言『抑損』,或言『挹損』也。」朱珔《說文假借義證》:「《後漢 A 光武紀》『情存損挹。』挹,挹退也。即損抑也。挹,當為抑之假借。」此挹、揖表示謙下義,乃是「抑」的假借字。《說文》:「卬,按也。从反印。抑,俗从手。
本书主要内容包括:古书中的假借字;假借字的性质;假借字和本字;假借和通假;引申义和假借义;怎样识别假借字;考证假借字的方法。
[暗,蜡]昔同,形义不同。"暗" ,形声字,从日昔声。指日无光。"醋" ,形声字,从黑音声。本指深黑色·常用义是阴暗, ... 义不同。"喧" ,形声宇,从日宣声。"喧" ,形声宇,从口宣声。大声说话,声音杂乱: ... 后又造"曝" ( pD )宇,表示晒。"暴"专表各项假借义,读 b 曲。
这样看来,滩本来的含义是行止有节奏,后来成为“难”的假借字才作驱疫解,其本义因此也渐渐不为人所知。那么难字又是什么意思呢?《说文解字》对其解释说: “鸟也,从鸟,革声。或从佳。”可见难字的本义只是一种鸟,当驱疫解也是假借义。这样我们就知道, ...
如“道”为会意字,本义为可供行走的道路,后来由这个意义派生出途径、方法、道理、规律、学说、引导等义项,这些义项都是“道”的引申义。再如“表”也是会意字,从毛,从衣,本义为衣服的表面,而以下义项为引申义;外面、表扬、标志。通假义又称“假借义”。
林良浩, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2010
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唐宋八大家大全集 · 珍藏本 - 第 451 页
我曾经评论过义帝,认为他是一个贤明的君主 o 他只派刘邦进攻函谷关,而不派项羽:在众多的人之中发现了宋义并提拔他做大将 o 他不贤明的话能做出来吗?项羽假借义帝的命令杀害了宋义,义帝肯定是无法容忍的 o 这样,不是项羽谋杀义帝,便是义帝诛 ...
王宝华, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2012
BABAGAN WARTA KANG NGLEBOKAKÉ ARAN «假借义»
Weruhi yèn pawarta nasional lan internasional wis ngomongaké lan kepriyé aran
假借义 digunakaké ing babagan warta iki.
高中文言文阅读知多少？
古汉语中，有的合成词是由两个同义或反义的单音语素合成，而用义却偏在其中一个词素上，另 ... 把握一词多义，要注意了解词的本意、引申义、比喻义和假借义如：. «搜狐, Jun 15»
识字、立德，给中国孩子的发蒙书∣ 儿童节，父母书
凡例又说：“详说，为十一岁以上学生而设，先注切音，次释本义，凡篆文与自已相关者著之，次释引申义、假借义，凡现行事例新理名词，皆随字附释，要以有用为主。 «凤凰网, Mei 15»
汉字的战争繁体字和简体字争论风云再起
其实我们随便找一句白话文，就会发现里面大部分早已不是用那些汉字的本义，而是用假借义。这说明，汉字本质上仍旧是一种记音文字，只不过它的记音符号是成千个 ... «凤凰网, Mar 15»
为何要了解汉字
... 例句为证，述及了每个字的本义、引申义和假借义；并对某些容易认错、读错、用错的字，分别从形、音、义等方面作出比较，指出产生错误的原因和纠正错误的方法。 «光明网, Feb 15»
汉学大师“细说汉字”
... 解释了每个字的字形与字义的内在关系；还以古代诗文中的例句为证，述及了每个字的本义、引申义和假借义；并对某些容易认错、读错、用错的字，作出了具体辨析。 «北京晨报, Feb 15»
我们为何读不懂胡适的发蒙之书《澄衷蒙学堂字课图说》？
《澄衷蒙学堂字课图说》对汉字的解说，尊重延续两千余年的字学传统，每每先讲解汉字的本义，再讲解引申义和假借义，并引用传统经典中的释义和用例，联系变化着的 ... «凤凰网, Des 14»
《玉篇》：中国第一部以楷书为主体的古代字典
顾野王生活的南北朝时代，文字使用十分混乱，“五典三坟，竟开异义；六书八体，今古殊形 ... 顾野王的《玉篇》以楷书为主体，先注音，后释义，有本义、引申义、假借义。 «中国新闻网, Des 14»
中华书局推出大型数据库产品《中华经典古籍库》
《中华大字典》是中华书局于1915年整理出版的一部繁体字典，共收字4.8万余，每个字以本义、引申义、假借义为序进行释义，注音以《集韵》为准，故其特别适用于古文 ... «新浪网, Jun 14»
上蔡到新蔡道尽蔡国几多辛酸(组图)
战国文字中又追加义符“邑”，更好地表明该字用为国名。只是这个 ... 古代又有“蓍蔡”（蓍草与蔡龟）一语，这里的蔡仍用其假借义，蔡龟指蔡山的占卜用龟。 解说专家： «网易, Mar 14»
如何挑选适合孩子阅读的书
... 例句为证，述及了每个字的本义、引申义和假借义；并对某些容易认错、读错、用错的字，分别从形、音、义等方面作出比较，指出产生错误的原因和纠正错误的方法。 «新浪网, Okt 12»
