독일어 사전에서 Glossematik 의 정의
코펜하겐 학교 (Copenhagen School)의 구조주의 1의 방향. 언어의 표현과 내용 측면이 형식 논리 및 과학 방법 론적 원리를 통합하여 검토됩니다. Richtung des Strukturalismus 1 der Kopenhagener Schule, bei der unter Einbeziehung formallogischer und wissenschaftsmethodologischer Grundsätze die Ausdrucks- und Inhaltsseite der Sprache untersucht wird.
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1
Europäischer Strukturalismus: ein forschungsgeschichtlicher ...
ierte "Kopenhagener Schule", die, wie gleich noch deutlich werden wird, nicht
einfach mit der Glossematik identifiziert werden darf (dem Kopenhagener Kreis
gehörten auch Gegner der Glossematik an)77, nahm als erste Schule
ausdrücklich ...
2
Lexicology: an international handbook on the nature and ...
Hier dominiert das Prinzip der Funktionalität. Andererseits gewinnt die
Kopenhagener Schule mit der Glossematik starken Ein- fluss auf die
Semantiktheorie. Hjelmslev und Brondal gründen 1931 den „Cercle Linguis-
tique de Copenhague".
3
Der unfeste Text: Perspektiven auf einen literatur- und ...
Theorie der Sprache.« (Deleuze u. Guattari 1974, S. 311-312) //. »En sprogets
algebra« - Zu den transzendentalen Kategorien der Glossematik »Vi har hidtil
forsa:tlig henholdt os til den gamle tradition ifølge hvilken et tegn forst og
fremmest er ...
Barbara Sabel, André Bucher, 2001
4
Cruse, D. Alan; Hundsnurscher, Franz; Job, Michael; ...
Seit 1935 erscheint „Slovo und slovesnost“. Hier dominiert das Prinzip der
Funktionalität. Andererseits gewinnt die Kopenhagener Schule mit der
Glossematik starken Einfluss auf die Semantiktheorie. Hjelmslev und Brondal
gründen 1931 den ...
5
Die Sprachwissenschaft des 20. Jahrhunderts: Versuch einer ...
Auf die spätere Entwicklung der „inhaltsbezogenen Grammatik“ Weisgerbers
gehe ich im nächsten Abschnitt ein.3 Die Glossematik durchlief noch längere Zeit
eine eigenständige Entwicklung in Dänemark. In ihrer sehr streng formalen Form
...
6
Offene Objekte: Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung
Das impliziert »ein Zeichenverständ— nis, das der Glossematik Hjelmslevs
näher steht als der Syntagmatik« Saussures und jakobsons, wie Guattari in
einem weiteren Beitrag von 1966 betont.45 Dieser Punkt ist von Wichtigkeit,
denn gerade ...
Lorenz Engell, Bernhard Siegert, 2011
7
Einführung in die italienische Sprachwissenschaft
7 Die von Louis Hjelmslev (1899–1965) und Viggo Brøndal (1887–1942) ins
Leben gerufene Kopenhagener Schule (it. scuola di Copenaghen) unterschied
im Rahmen der von ihr entwickelten Glossematik (it. glossematica) zwischen den
...
8
Orientierung zur Textlinguistik
Gerade in dieser Frage hatte schon die Glossematik von Hjelmslev (1'‚1)61/1'S).'.'
.3)7"9 klare Zuordnungen getroffen: "Das große Verdienst, auch und gerade
Texte als Objekte einer "linguistique de la langue“ möglich 'gemacht zu haben, ...
Hartwig Kalverkämper, 1981
9
Typographische Kultur: Eine zeichentheoretische und ...
In der Glossematik vlrird unterschieden zwischen: 1. der lautlichen und
graphischen Ausdruckssubstanz. I. der Ausdrucksform als dem Aspekt der (
graphischen und lautlichen] Signifikanten. der paradigmatischen und
syntaktischen Regeln ...
... bzw. pragmatische Universalienforschung 13.1.3.4 kommunikativ-
pragmatische Komponente 11.2.x Kommutation 1.4.6.2.1.4.1
Kommutationsprobe (Glossematik) 1.4.6.2.1.4.1 Kommutationstest (Glossematik)
1.4.6.2.1.4.1 Komödie 12.9.1.3 ...
Clemens-Peter Herbermann, Bernhard Gröschel, Ulrich Hermann Wassner, 1997
