중국어 사전에서 "酬赏" 뜻

중국어 에서 酬赏 의 발음

酬	赏
chóu	shǎng

중국어에서 酬赏 의 뜻은 무엇인가요?

중국어 사전에서 酬赏 의 정의

보상 1. 또한 "보상". 보상 사례금

酬赏 의 번역

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• 중국어: 酬赏
• 중국어 - 스페인어 번역기: Recompensa
• 중국어 - 영어 번역기: Reward
• 중국어 - 힌디어 번역기: इनाम
• 중국어 - 아랍어 번역기: مكافأة
• 중국어 - 러시아어 번역기: награда
• 중국어 - 포르투갈어 번역기: recompensa
• 중국어 - 벵골어 번역기: পুরস্কার
• 중국어 - 프랑스어 번역기: récompense
• 중국어 - 말레이어 번역기: ganjaran
• 중국어 - 독일어 번역기: Lohn
• 중국어 - 일본어 번역기: 報酬
• 중국어 - 한국어 번역기: 보수
• 중국어 - 자바어 번역기: ganjaran
• 중국어 - 베트남어 번역기: tưởng thưởng
• 중국어 - 타밀어 번역기: வெகுமதி
• 중국어 - 마라티어 번역기: बक्षीस
• 중국어 - 터키어 번역기: ödül
• 중국어 - 이탈리아어 번역기: ricompensa
• 중국어 - 폴란드어 번역기: nagroda
• 중국어 - 우크라이나어 번역기: нагорода
• 중국어 - 루마니아어 번역기: recompensă
• 중국어 - 그리스어 번역기: ανταμοιβή
• 중국어 - 아프리칸스어 번역기: beloning
• 중국어 - 스웨덴어 번역기: belöning
• 중국어 - 노르웨이어 번역기: belønning

«酬赏» 관련 중국어 책

다음 도서 목록 항목에서 酬赏 의 용법을 확인하세요. 酬赏 에 관련된 책과 해당 책의 짧은 발췌문을 통해 중국어 서적에서 단어가 사용되는 맥락을 제공합니다.

學習輔導-理論與實務: - 第 278 页

陸、避免使用威脅利誘的方式在上述的「過度辯證論」中,已有許多研究指出,提供外在酬賞會損及兒童內在的學習動機。國內敎師或父母,慣用獎貰方式來增强兒童的好行爲易流於「利誘」〈或稱賄賂〉;而習用懲罰方式來抑制兒童的不良行爲,猶如「威脅」。

林建平, 2009

行為改變技術 - 第 87 页

2 團體本位的代幣增強到目前爲止,我們已經討論了許多有關學生能夠因其本身的表現而贏得酬賞。老師也可以建立團體本位的酬賞方式,讓每位學生贏得的酬賞可與全班或小組共同分享。已有越來越多的老師使用這種作法,這對於老師來說是很實用的, ...

張世彗, 2015

婚姻與家庭-家庭社會學: - 第 9 页

酬賞觀念是交換理論之基石。酬賞的種類很多,而每個人尋求酬賞的方式亦有所不同。交換理論者相信社會贊同 QociaIapproval )可能是各類酬賞裡最重要和最有力的一種。在日常生活裡,人們總是希望別人喜歡自己,贊同自己所做的事;同時,人們也總是 ...

蔡文輝, 2007

圖解行為改變技術:

此種逐漸地撤除高度結構性的行為方案,讓個體在日常生活中運作時,不會立即獲得特殊的酬賞。如果行為改變方案使用多重增強物,每次排除一項增強物,就可逐漸地褪除原有的行為改變方案。另一種褪除技巧就是將褪除或淡化方案分成幾個層次。

張世彗, 2015

班級經營: 理論與實務 - 第 31 页

在知識經濟時代的社會脈絡中,一位有效能的教師應以法職權、參照權、專家權贏得學生信服,少用強制權,適時而謹慎的應用酬賞權。教師五種權力架構圖示如下: ੶Փᛆ 強制權酬賞權઺ࢪᛆɢɽ ઺ࢪᅂᚤɽ 法職權參照權專家權教師擁有足夠懲罰學生與命令 ...

吳明隆, 2013

104年社會學: - 第 45 页

交換論:布勞(Blau)指出社會交換(social exchange)是指個人為了獲取回報而又真正得到回報的自願性回報行動。布勞認為雖然每一個人在交換過程中總是儘可能付出最小的代價(cost)以換取最高的酬賞(reward)。事實上,人們對得失、代價和利潤的計算 ...

千華數位文化, ‎陳月娥, ‎[高普考／地方特考], 2014

團體動力學 - 第 292 页

有如此的現象,跟情境之酬賞結構有關,就是酬賞或結果之分配方式。在此可以分成三類,分述如下: ( - )情境酬賞結構在合作的團體表現裡,表現出有合作性酬赏結搆(〜。^加^現象,就是一種「共赢」局面,有福同享、有難同當的關係,一起承擔責任,一起分享 ...

镇照·宋, 2000

學校組織行為 - 第 104 页

而當個人感覺按工作投入與酬賞的比例卻比別人所得到的爲少時,就有負面消極不公平的感受。茲將公平比例的公式表示如後:公平比例公平:正面積極的不公平:負面消極的不公平:甲的酬赏—他人的酬赏甲的投入—他人的投入甲的酬赏,他人的酬赏甲的 ...

张庆勋, 1996

社會學概要 - 第 8 页

交換理論^ 6X01131196 1116017 ^一種綜合心理行為科學與經濟學觀點的理論,交換理論相信人與人的互動必有目的( ^ ^ ) ,也就是要獲得酬賞( 1- ^ ^ ! ^ )。換句話說,如果一個人毫無所求,他就不會跟他人發生互動,這種酬賞可能是有形的,譬如:學生去見 ...

李紹嶸, 2006

老年社會學 - 第 74 页

這些都是酬賞,其價值不盡相同。社會中有各個不同性質的職務,社會挑選具適當才能的成員來擔負各種職務:愈難的工作,愈少人能勝任的,其酬賞就會愈高:此酬賞包括薪金、職務津貼,以及地位、權勢等大學的何門史是交換理論之倡始者,他的基本理論包括 ...

蔡文輝, 2003

«酬赏» 단어를 포함하는 뉴스 기사

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“萌文化”破坏了传统语言秩序？

市场也确凿无疑地给予这些影片的制作者以丰沃的酬赏。但要寻根溯源，搞清楚为什么当下的年轻人——甚至包括一些不那么年轻的人——喜欢萌物、萌元素、萌文化， ... «新浪网, 9월 15»

新京报：情到深处自然“萌”

市场也确凿无疑地给予这些影片的制作者以丰沃的酬赏。但要寻根溯源，搞清楚为什么当下的年轻人——甚至包括一些不那么年轻的人——喜欢萌物、萌元素、萌文化， ... «人民网, 9월 15»

“萌文化”，流行文化的新形式

市场也确凿无疑地给予这些影片的制作者以丰沃的酬赏。但要寻根溯源，搞清楚为什么当下的年轻人——甚至包括一些不那么年轻的人——喜欢萌物、萌元素、萌文化， ... «东北网, 9월 15»

不实软文事件的震波

但是，这类“即时的酬赏”也是不定时炸弹，随时可能把自己引爆的。 不实软文事件，涉事学院在生气，新闻学界在热议，这很正常。如果学界能想到媒体和做报道的记者， ... «新民晚报, 8월 15»

家庭教育秘籍：五大教育方法造就失败孩子

我们究竟是爱孩子，还是在内心酬赏自己？我们究竟是爱孩子，还是在补偿愧疚之情？我们究竟是爱孩子，还是替孩子思考？我们究竟是爱孩子，还是爱我们自己的 ... «新浪网, 5월 15»

历史揭秘：雍正皇帝夺取地位的三大功臣都是谁

正像雍正皇帝曾经对年羹尧所说过的那样，“朕不为出色的皇帝，不能酬赏尔之待朕;尔不为超群之大臣，不能答应朕之知遇……在念做千古榜样人物也。”但最后的结果， ... «金融界, 6월 14»

“秘密”APP背后的秘密：面具下的人还要费心梳妆吗？

相较于陌生人之间的松散联系，熟人间的社交来的更亲密、更能实现酬赏的最大化。在熟人社交之中，这种自我证实能减少焦虑感。 人们倾向于喜欢在价值观、兴趣、 ... «凤凰网, 6월 14»

雍正赐年羹尧荔枝六天到西安为何仍要杀他

核心提示：雍正对年羹尧赌咒发誓说：“朕不为出色的皇帝，不能酬赏尔之待朕。”也就是说雍正不当一个好皇帝，第一个就对不起年羹尧。这种肉麻的话简直是亘古未见。 «凤凰网, 2월 10»

自考“社会心理学”名词解释（2）

44、社会交换理论：人们在人际关系中所付出的成本及获得的酬赏是决定人际关系发展的重要条件。人们在发展与他人的关系时，选择能给自己最大酬赏的人，为了获得 ... «胶东在线, 10월 04»