«资赋» 관련 중국어 책
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此外,阮朱利^匿碰, 1977 〕根據對資賦優異成人特質之研究結果,認為資賦優異者須具備較高的智力,富於創造力,與專注於學習或工作的動機。阮朱利認為一個資賦優異者必須同時具有這三個條件,否則就不太可能有傑出的表現。資賦優異兒童即是指那些 ...
資優兒童資優敎育課程之設計應該優先考慮受敎者,也就是資優兒童。所謂資優兒童,在我國特殊敎育法明列:一般能力資優,學業性向資優, ^特殊才能資優三類,至為明確簡單,但並不能涵蓋資優的全貌。廣義而言,資賦優異係指人類之卓越能力在該能力某 ...
2 辦理資賦優異教育之學校(班) ,應主動與高一級或低一級有關學校密切聯繋,使學生之潛能得以充分發展。&各公立社會教育及學術研究機構,應提供人力與設備資源,供資賦優異教育應用;必要時,並得爲資賦優異學生辦理各種充實智能之活動。 4 經鑑定 ...
第 34 條第 35 條第 36 條第 37 條高等教育階段資賦優異教育之實施,應考量資賦優異學生之性向及優勢能力,得以特殊教育方案辦理。第 38 條資賦優異學生之入學、升學,應依各該教育階段法規所定入學、升學方式辦理;高級中等以上教育階段學校,並得 ...
王文科、李乙明、謝建全、洪榮照、杞昭安、林玉霞、王淑娟、陳政見、吳佳臻、王明泉、侯禎塘、胡永崇、李淑玲、林翠英、林秀錦、柯秋雪, 2015
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且看台湾如何“高考”
两岸教育界又能从中总结出哪些可资借鉴的经验相互学习呢？ ... 招生途径除有类似传统“联考”的“指考”外，还有“推荐甄选”、“申请入学”、“资赋优异保送”以及“繁星计划” ... «法制网, 6월 11»
培养拔尖人才需重视“资优教育”
美国国会1958年通过国防教育法案，要求联邦政府提供资金培育数学、科学和外语等天才学生，后来通过的《天才儿童教育法》、《杰维斯资赋优异学生教育法案》及其 ... «中国教育报, 2월 11»
