जपानी मध्ये かどう‐きょう म्हणजे काय?
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जपानी शब्दकोशातील かどう‐きょう व्याख्या
ओकोबो [जंगम पूल] एक पूल ज्यामुळे आपण पुलाच्या गर्डर आणि थिन्सप हलवू शकता; (हशीगता) आणि थिन्सप; वर आणि डावीकडे आणि उजवीकडे जेव्हा जहाज चालते. ब्रिज ब्रिज · स्विंग ब्रिज · वाढती पूल इ. ब्रिज 【ब्रिज ओव्हर ब्रिज a रस्त्यावरील पूल किंवा रेल्वेमार्ग रस्त्यावर पूल पूल; थिन्सप; थिन्सपी; रेल्वेवरील गोष्टींना ओव्हरपास म्हणूनही संबोधले जाते. かどう‐きょう【可動橋】 船舶の通行時に橋桁 (はしげた) を上や左右に動かせるようにした橋。跳開橋・旋回橋・昇開橋など。
かどう‐きょう【架道橋】 道路や鉄道線路の上をまたぐように架ける橋。道路上のものを跨道橋 (こどうきょう) 、鉄道上のものを跨線橋ともいう。
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«かどう‐きょう» संबंधित जपानी पुस्तके
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図解入門よくわかる最新「橋」の基本と仕組み: 「橋」の歴史と役割、技術と構造の基礎
ァ繝縮棚可動橋可動橋(かどうきょう)という橋の分類は、構造形式の点からみた橋のかたちの違いに基づく桁橋やアーチ、トラスなどとは少し異なります。構造物が動くかどうか、という視点からの分類です。田船を通過させる橋水路や川をまたぐ橋において、前後 ...
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なぜ風が吹くと電車は止まるのか - 121 ページ
く、今日国内で使用されている鉄道用のトンネルのなかでも、もっとも古い。はくさんかどうきょう橋梁に目を転じてみよう。 JR 東日本中央線の水道橋駅には、白山通りをまたぐ新水道橋架道橋という橋梁が架けられている。中央線のうち各駅停車の電車が通る ...
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・ 精神を異常にする星“羊” - 88 ページ
高山京三 88 付けているのが、その証しで、それは悟り二を了)を得たことを証明しているというわけでら皆、了という字に一を ... 曽子、子思、孟子、顔子、と「道」を学ぶ道教、「こころ」を学ぶ儒教では易をひもといて「吾がこころ」を悟ったことかどうきょうつまり『一』 ...
そして案じた通りの結果となっどうきょうしまたりた。混乱は避けられない。その静れに乗じて道鏡かどう出てくるか。必死にその手を封じてきた鳴足でさえ、また油断はならぬと儲惧している。なにも知らずにいる者たちには見当もっかぬ事態であるに違いない。
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みんなの日本語初級1 書いて覚える文型練習帳: Shokyū. Kaite oboeru bunkei ...
なんさい,なんぱん,なんがい,なんようび,なんじ,なんがっ,なんにち I 〕きょうは〔 2 〕いま〔 3 〕テレサちやんは〔 40 でんわばんごうは〔 5 〕たん ... ですか。...もつ 2 の 68 13 です。 1〔 1 ですか。 1 ですか。〜 3 がいです。 3,どんな,どう,どれ,どうして,どこ,どなた I 〉あの ...
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とっちゃまんの読書感想文何を書くか、どう書くか
宮川俊彦. よくこんな講義をすることがある。プリントも本もなくて、とっちゃまんがあるお話をする。短い場合もあるし長い場合もある。それをみんな聞いている。聞きながらメモをしたりノートに書き込んだりと聞き方はさまざま。ただ聞いている人もいる。そして「今日は ...
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日本語多義語学習辞典名詞編: イメージでわかる言葉の意味と使い方
どうらくほんぎょういがい=公道楽二本業以外の葉しみや趣深かどうくさばなきえたうつくいぎじゅっさほう口華道ご草花や木の枝 ... 術しょどうみでじうつくひょうげんげいじゅ 2 日書道ニ筆で字の美しさを表現する芸術しんとうにほんこらいかみかんねん〝四きょうた ...
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素人じゃけん できること: ダイキ創業者・大亀孝裕のフィロソフィー
その食べ物がおいしいかどうか、自分の口に合うかどうかは、食べてみなければわからない。その仕事が楽しいかどうきょうきんかは、やってみなければわからない。人間同士、胸襟を開いて話し合わなければ、相手が何を考えているかはわからな~ ○し y 一度 ...
ーいいよ、大丈夫だよ。どうした?」ーコウくん今日ひま?」ーちょっと待ってね、今ちょうどいい感じに出てるんだ」ー今パチ屋にいるの?」ーそうそう。でも大丈夫だよ。なんだっけ、今日ひまかどうかって?夜ならひまだけど、でも店に行けるかはわからないな」ー違うの。
序にかえてーーこれからのリーダーに知っておいてほしいこと松下政経塾 PHP 研究所いま「松下幸之助」からなにを学び、どう実践するかどうきょうににんいまから十年ほど前、「松下幸之助創業者と同行二人」という言葉とともに、社長として経営改革に全身全霊 ...
