जपानी मध्ये しゃかい‐の‐まど म्हणजे काय?
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जपानी शब्दकोशातील しゃかい‐の‐まど व्याख्या
समाजाची खिडकी of समाजाची खिडकी】 विशेषतः पॅंटचे पहिले भाग しゃかい‐の‐まど【社会の窓】 俗に、ズボンの前あき部分のこと。
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「社会の窓」を広げよう フミコフミオ. 恥のススメ「社会の窓」を広げようフコフォ摯(三であ d ー g ー CG ーハれ 私は先ず、その「恥ずかしい」=「
ふとこの国の現状を、社会を見やれば、たくさん窓が開いている。「社会の窓が開いてるよ!」って言いたい気分なんです。過剰なまでに。浜崎:できるだけ新曲は鮮度の高い状態でお届けしたいです。冷めないうちに熱々をどうぞ。少女の証明 01.プリント・クラブ ...
All About 編集部, 四方宏明, 2013
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英語が上達したければネイティブの子どものように学びなさい: 「コドモ英語100」の耳コピだけですぐ喋れる!
と、「社会の窓」が開いたまま、上を見てキョロキョロしまうかもしれません(笑)。“ fly ”という単語を辞書で調べると、「社会の窓」の意味は、名詞の最初のほうに出てきますが、日本人は、まず「飛ぶ」と「ハエ」という意味を覚えていますので、すこし意外な印象が ...
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小教ワーク教育出版版社会 3・4上 - 2 ページ
まどめが終わったら,調べたこどを生かして新しい" ? "をみつけ,さらに調べを進めていきます。し― ― ^リ^ !もく"ひようきゆ 4 こうやって学んてみよう社会科(上) ^ 18V を学ぼう。 0 " ? "を見つけよろ予想したり,調べ方を決めたりしょう」I )の中に言葉を書き入れ, ...
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小教ワーク教育出版版社会 6年 - 4 ページ
參人々の間にの〔力ちようの差が生まれ,人々をまどめる指導者(首長)も現れた。首長の仕事米づくリを命じたリ,豊作をいのる 2〔〕をネ亍つたりする。ほかのむらどの争いのどきには,戰いの指揮をする。したが參首長の中には,ほかのむらを従えるほどの力をもち, ...
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小教ワーク教育出版版社会 3・4下 - 2 ページ
こうやって学んてみよう社会科(下)学習の目標,写真'グラフ,地図などの資料を使った調べ國' - ^ 1 : ' ^一はろつ方がわかる。 ... 部) 5 学習全体をふり返るのこざもんわかったこど,楽しかったこヒ,残った疑問,これから自分はどうするのかなビをまどめて, 7〔〕に書く。
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小教ワーク日本文教版社会 3・4上 - 56 ページ
ノ\ , 106 〜 113 ページめんた、— —げん^う〕にあてはまる国名を書いて,明太子の原料がどこからきているのかをたしかめましょう。 ... 二どを決め,まどまリに分けて書くまどまリ絵ゃ 9 〔どに 8 入をつけ,短い I 葉や文であらわす;を入れるどわかりやす〈なる。
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小教ワーク東京書籍版社会 3・4上 - 33 ページ
しつもんカードをどのようにまどめるか,まどめ方も考えながらしつもんをつくる。(力右の図は,買い物しらベで,近くの店に行くわけをまどめたものです。近〈の店に行〈どきには何で行っていますか。 2 つ書きなさい。近くのお店に行くわけ'近いので,すぐ買いに行ける。
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小教ワーク日本文教版社会 6年 - 16 ページ
聖徳太子の政治^ ,の年表を見て,次の問いに答えましょう。( ! )右の年表は,聖德太子についてまどめたものてす。〔〉@ , @にあてはまる語句を,それぞれ書きなさい。 1 つ 4 〔 20 点〕 2 下線部 1 について,政治を進めた豪族を何どいいますか。のどき聖德太子に ...
