जपानी शब्दकोशामध्ये "そうごう‐がくしゅう" याचा अर्थ

जपानी मध्ये そうごう‐がくしゅう चा उच्चार

そう	ごう	‐	がく	しゅう
sou	gou		gaku	syuu

जपानी मध्ये そうごう‐がくしゅう म्हणजे काय?

जपानी शब्दकोशातील そうごう‐がくしゅう व्याख्या

सोगो [सर्वसमावेशक शिक्षण] प्रत्येक विषयात जीवनातील गोष्टी समजून घेणे आणि मान्यता वाढवणे या गोष्टी शिकणे. ताकासाकी शिक्षण

そうごう‐がくしゅう【総合学習】 各教科で学んだことを、一定の生活題材などによって総合し、認識の深化をはかる学習。合科学習。

そうごう‐がくしゅう चे भाषांतर

आमच्या जपानी बहुभाषी भाषांतरकर्त्यासह そうごう‐がくしゅう चे 25 भाषांमधील भाषांतर शोधा.

या विभागात सादर केलेल्या जपानी चा そうごう‐がくしゅう इतर भाषेतली भाषांतरे स्वयंचलित सांख्यिकीय भाषांतराद्वारे प्राप्त झाली आहेत; जिथे आवश्यक भाषांतर युनिट जपानी चा «そうごう‐がくしゅう» हा शब्द आहे.

• भाषांतरकर्ता जपानी - चीनी: 综合研究
• भाषांतरकर्ता जपानी - स्पॅनिश: estudio integrado
• भाषांतरकर्ता जपानी - इंग्रजी: Integrated study
• भाषांतरकर्ता जपानी - हिन्दी: एकीकृत अध्ययन
• भाषांतरकर्ता जपानी - अरबी: دراسة متكاملة
• भाषांतरकर्ता जपानी - रशियन: Комплексное изучение
• भाषांतरकर्ता जपानी - पोर्तुगीज: estudo integrado
• भाषांतरकर्ता जपानी - बंगाली: ইন্টিগ্রেটেড শিক্ষণ
• भाषांतरकर्ता जपानी - फ्रेंच: étude intégrée
• भाषांतरकर्ता जपानी - मलय: Pembelajaran bersepadu
• भाषांतरकर्ता जपानी - जर्मन: integrierte Studien
• जपानी: そうごう‐がくしゅう
• भाषांतरकर्ता जपानी - कोरियन: 종합 학습
• भाषांतरकर्ता जपानी - जावानीज: Learning Integrated
• भाषांतरकर्ता जपानी - व्हिएतनामी: nghiên cứu tổng hợp
• भाषांतरकर्ता जपानी - तमिळ: ஒருங்கிணைந்த கற்றல்
• भाषांतरकर्ता जपानी - मराठी: एकात्मिक शिक्षण
• भाषांतरकर्ता जपानी - तुर्की: Entegre Öğrenme
• भाषांतरकर्ता जपानी - इटालियन: studio integrato
• भाषांतरकर्ता जपानी - पोलिश: zintegrowane badania
• भाषांतरकर्ता जपानी - युक्रेनियन: комплексне вивчення
• भाषांतरकर्ता जपानी - रोमानियन: studiu integrat
• भाषांतरकर्ता जपानी - ग्रीक: Ολοκληρωμένη μελέτη
• भाषांतरकर्ता जपानी - अफ्रिकान्स: geïntegreerde studie
• भाषांतरकर्ता जपानी - स्वीडिश: integrerad studie
• भाषांतरकर्ता जपानी - नॉर्वेजियन: integrert studie

«そうごう‐がくしゅう» संबंधित जपानी पुस्तके

खालील ग्रंथसूची निवडीमध्ये そうごう‐がくしゅう चा वापर शोधा. जपानी साहित्यामध्ये वापराचा संदर्भ देण्यासाठी そうごう‐がくしゅう शी संबंधित पुस्तके आणि त्याचे थोडक्यात उतारे.

数学を中心とする総合学集の展開

本書では、横地が「数学を中心とする総合学習」について、今日的意義と内容を述べた。菊池が、総合学習が生まれるまでの歴史的経過を、資料に当たって述べた。

横地清, ‎菊池乙夫, 2001

伝えなければならない100の物語9再生と復興に向かって - 76 ページ

し佐藤は手ごたえを感じ生徒全員分の古タイャを譲ってくれる支援者を探した事じょうしじどうしゃこうしょうぜんいんぶん。かるとど情を知つた自動車工場が、全員分の古タイャをすぐに届けてくれた。そうごうがくしゅうしかんっかしぶんわあせいとふるしぶん ...

学研教育出版, 2013

ゆっくり考えよう!高校・総合学習の数学: 教育現場からの提案

数学ほど総合学習にピッタリの素材はない!「ピタゴラス数」「百五減算」「にせ金さがし」「ベルヌーイ・オイラーの封筒取り違えの問題」.. ...

佐々木正敏, 2003

総合的な学習の時間を生かす社会科: 授業実践へのアドバイス - 181 ページ

授業実践へのアドバイス 高野尚好, 小林賢司, 寺崎千秋. 敬の心と郷土に対する愛着の心を育む」という学習の目標である。この学習は,明記してある通り,旧学習指導要領の社会科第 5 学年伝統工業との関連を「意識」している。だが,伝統工業の学習では「尊敬 ...

高野尚好, ‎小林賢司, ‎寺崎千秋, 2000

創意くふうのデータバンク - 386 ページ

は)基礎学力,教科の系統性の確保との閱係が不明な実 3 に目標速成の手段としての合科,総合学 8 1 )郷土学習金沢市立立野小学校各教科'道徳,学校行事を統合して 1 つの課題を追求,中学年「私たちのさい川」 149 時間,高学年「生きる」 5 年生 251 時間, ...

森隆夫, 1985

国語科学びの力を高める総合的な学習の構想と展開 - 9 ページ

また,例えば,「観察,実験」などは理科,「見学や調査」は社会科などが方法的な部分を担うものとすると,「総合的な学習の時間」の成立は,各教科等の指導の充実に依存することになる。この意味で,各教科等の指導が充実してこそ,「総合的な学習の時間」が成立 ...

小森茂, ‎松野洋人, 1999

国語科をひらく「総合的な学習」の創造音声言語能力の育成: - 10 ページ

合的な学習」が展開できるということである。つまり,「各学校」の「国語科の指導」が充実されてこそ,「各学校」において「総合的な学習」を創意工夫することができるということである。その二つは,国語科の「言語活動例」を通して,「説明や話し合いをすること,記録や ...

小森茂, ‎東京都文京区立窪町小学校, 1999

親と子の週末48時間: 「小学校週休2日・総合学習」時代の自然遊びマニュアル

お父さんもお母さんも、親子で楽しむ自然遊び52プログラミング。

九里徳泰, 2001

無料英語学習ツールの徹底活用ー総合編ー

しますク」(2)の英会話編でもご紹介した BBC の Learnin Eng ー ish を総合編でもお勧めし丶プ(検索エンジンで「BBC LearningEng ー ish 」と實力下さい)。無料英語学習ツールの徹底活用ー総合編ー(ー)無料オンライン英語学習ツールー総合編ー聞く・話す・ ...

All About 編集部, 2013

SUGOI JAPANESE JLPT N1: Vocabulary 2500

[総合]そう-ごう(N1) (verbs) 1294 . ... 長男(ちょうなん)が店(みせ)の跡継(あとつ)ぎだ Ex:)Oldest Son IsTaking Over The Business = Overall ex:)総合(そうごう)学習(がくしゅう)の時間(じかん) Ex:) Time For Overall Review = Declaration ex:)隣国(りんごく)に ...

kim hee jung, 2015