JEPUN BUKU YANG BERKAIT DENGAN «あい‐ともなう»
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あい‐ともなう dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan
あい‐ともなう dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Jepun.
1
日本語語彙大系: Tango taikei - 5 ページ
(あいづまちょう) [固] 26 大字(町)会津水沼(あいづみずぬま) [固] 65 駅名等会津官下(あいづみやした) [固] 65 駅名等会あいづむら ... 相伴い(あいともない) [名(転生) ] 2157 88 行相伴なう,相伴う(あいともなう) [自動]相伴なう,相伴う(あいともなう) [他動]に(あい ...
池原悟, NTT Komyunikēshon Kagaku Kenkyūjo, 1977
2
ことばの科学 - 第 10 巻 - 186 ページ
そうであれば,話し手の観点から,事件の展開過程において,意味のある出来事は,「のだ」をともなう説明の文のなかにあたえられる,ということになる。さて,以上で「のだ」力《使用される場面をいくつかのばあいに整理してみた力《,いずれのばあいでも,その「のだ」を ...
3
大辞林: 漢字引き・逆引き - 741 ページ
4
日本国語大辞典 - 第 14 巻 - 9 ページ
相口会】あいくちあう相女郎】あいじよろう:相子】あいこ一相子車】あいのこぐるま:相川】あいかわ相川音頭】あいかわおんど:相川首人形】あいかわくぴにんざよう;相川焼】あいかわやき,相ェ】そうこう; .... あいずみ-あいすむ【相住居】あいずまい【相伴】あいともなう.
日本大辞典刊行会. 第二版編集委員会, 小学館. 国語辞典編集部, 2002
猿の権力と性 フランス・ドゥヴァール 互性がはっきりと見える。チンパンジ—たちは、いろいろちがった方法で、おたがいに、ひろい一連の低いうなり声をともなう屈従的な「あいさっ」にだけ、この極端に融通のきかない非相ないだろう。ある期間八が 8 に「あいさっ」を ...
而して其校 I 「同年十月前年一旦閉鎖したる附属小学校を開き、生徒百五十名実あいともなう附属小学校の開設を見ることとなった。とづいて愛嫒^師範学校においても明治十六年十月十二日に「愛嫒県師範学校附属小学校規則」が制定され、ここに練習ノ用-一 ...
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Jurisuto - 第 380～383 号 - 229 ページ
この設例のような事態は、 0: ^車の巡転にともなう日常さはん事にすぎないと思われるが、これに対処するには、運転についての知識 ... ばあい、八は、運転に習熟している者であればこそ、右のような措^を講じなかつたことについて非雜を甘受しなければならない ...
Sakae Wagatsuma, Toshiyoshi Miyazawa, 1967
愛することが苦痛をともなう時、私たちは愛しすぎているのである...対等な「愛」が「愛しすぎ」に変わる過程と状態、どのようにして「愛しすぎ中毒」におちいるかが見えてく ...
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オセロー シェイクスピアの悲劇: 愛の旋律と不協和音
家族の枠組みは強力に形成されていたが、結婚に愛を求めることは、その主たる目的ではなかったから、夫婦の絆や愛情が深まる ... この変化は、個人の意志の尊重と、情緒的な喜びがともなうものとしての結婚の実現へ近づくものであった力、さらなる混乱の ...
それって、あなたが偏屈なのよ」ともないとも思う」ようで、僕はしたことがない。演奏が終わったあとでも期待した程度なら、そんなに熱心に拍手するこ「大体、拍手する必要なんてないと僕は思っている。特に演奏の始まる前から拍手なんて取ってっけた前日の ...
