APAKAH MAKSUD くん‐じ dalam JEPUN?
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Definisi くん‐じ dalam kamus Jepun
Kunji 【Pengenalan】 [Nama] (ス ル) Untuk menunjukkan bahawa atasan mengajar perhatian kepada orang bawahan. Juga, perkataan itu. Kunji 【Pisau】 Satu perkataan yang perlu diperingatkan. くん‐じ【訓示】 ［名］(スル)上位の者が下位の者に執務上の注意などを教え示すこと。また、その言葉。
くん‐じ【訓辞】 さとし戒める言葉。
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JEPUN BUKU YANG BERKAIT DENGAN «くん‐じ»
Ketahui penggunaan
くん‐じ dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan
くん‐じ dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Jepun.
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赤ちゃんの名前ハッピー漢字事典: 最高の漢字が見つかる! - 408 ページ
広くさまざまな人から認められる立派同じ読みの漢字〉【くん』董、君、訓イメージが近い漢字 y 偉、挙言、功、果○園国の園』勲 ... 勲斗いさと勲武いさむ勲夢いさむ和勲かずのり勲士くんじ勲志くんじ勲童くんとう勲堂くんどう高勲たかひろ勲喜ひろき勲希ひろき勲騎 ...
介して、是非同君の著書^初めムり 1 讀して? ... 私はさ. ;も二し喜んだ。, I わおくし 2 し^ 4 わひくんら:ふくザつし 6 わけ 1.11 か 6 ひくんし I はつ^ふ 00 んし, 'し 7 130 じん ... い 1 ぞ 5 くんめ^た^ 5 1 い 4 ;で 4 -んつい V ?くんじし^じじふてんて 1913 わたくし: ...
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かごしま子ども白書: そだつ、まなぶ、つながる - 114 ページ
じくんは、跳び箱が跳べるようになったものの、時々跳べって思っているんでしよ?一と。するといままで見せなかった涙を浮かべ、『そうなんだよ!でう優しいこころをもっているじくんなのに、リくんもクラスのみんなが跳べるようになってほしいみました。「人の邪魔を ...
尾崎行雄 沼間君の反對に立ったならぱ、沼間君は私を窘めることが益々烈しくなる、ぬ 1 ^んはん X いたぬまくんわ; ;レい甘ますくはげ了ったから仕方がない、此度は私が首領となって常置委員會を組織して、し# 1 I かたこのたびわたしし 4 0 や 6 ,じや 6 ち!
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奄美のわらべ歌と遊び I: 与論島・沖永良部島・徳之島編 - 第 1 巻 - 72 ページ
き 144 唄本中里 74 (古里)与論町乂~ — ^ ~~ — ^ ~ " ― ^ ~ — ^ ~ — ^たがふいやふいちゃんかぴいくんじャにぴいくんじ^こ(ぴい) (ぴい) 9 一ぁ)ターガフィーャ》82 」与 120 唄竹山山里 78 (朝戸)与論町れ^ ―I―たがふいやふいちゃんかぴいくんじャにぴいくんじ" ...
ホー〃を眞赤に颜を染て出たる二人連 I .まつかかほそめでふたりづれ下ノ,『ォーライト!』ど脊廣は杖でトンど大地を打ちっゝ、『麥酒ど來たら我輩社會主義を抛擲する!』嚙みながら羽川^の慈善事業の天機を洩さう 0 』かは; 1 はくんじぜんじげふてんき 6&來た ...
君退きて內に入るも。擯は門外に在りて賓の立戾るやうの事なきや否を見届けて。ひ& ~ 21 したもんぐわいおくしりぁ 5 - 0 いひんもんぐわいあひんたもも&こといな^みと V と端正にして。恰も島の兩翼を張るが如し。賓主相見用談終り。賓辭して退く時は。
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釈宗演全集: 金剛経講話外2篇 - 18 ページ
4 を發せば,云何か應に住すべぐ.云佝か其心を降伏せんや,性は卒等 1 ひ. 1 ん" ,1 ,、じャ. / 'く人翁レ, 4 くん,一 47 くん 0 0 " V 二くん 1 一「阿」は無と訓じ、「縛多羅」は上と訓じ、「三」は正と訓じ、「親」は等と訓じ,「菩提*は究と訓じ.こひじャ 4 レャ. , 'と. : 'レャ 1 'かく ...
にかじ,や- 3 かいある、國と云ふ字は口な境界の 1 んあるほいうすなはじんみんあ訓じ有は保有とす、卽ち人民有 6 そも~ \はふれいかたのである、抑々法 4 "なるものは書いとうそのレょ. /せ^つ奮闘してこそ其職責を盡したのであるによりて國と云ふ意義がある ...
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先生が好き学校が好き: 子どもの数だけ豊かさがある - 113 ページ
こんなふうに周りが冷静に状況を話し、しかもみんなでどう八. 8 ,じ, 0 とも、無言だった。困っているというより、ただ、びっくりしているようだった。「八くん、 00 くん、じくん、 0 くんはム「、どう思っているの」と私は問いかけた。沈黙が続いた。「みんなの考え聞かせて」 ...
BARANGAN BERITA YANG TERMASUK TERMA «くん‐じ»
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シールへ印刷してマイ時間割を作ろう！ 「ヤプースくんじかんわり」
今回は、小学生向けの時間割を作れる「ヤプースくんじかんわり」をご紹介。緑色の黒板を模した台紙へ、“こくご”“さんすう”など科目名が書かれたシールを貼りつければ、鉛筆書きよりずっとカラフルな時間割が完成します。大きさは、A4サイズの紙へ印刷した ... «窓の杜, Apr 06»
