Maksud "きょうか‐かてい" dalam kamus Jepun

SEBUTAN きょうか‐かてい DALAM JEPUN

きょう	か	‐	かて	い
kyou	ka		kate	i

APAKAH MAKSUD きょうか‐かてい dalam JEPUN?

Definisi きょうか‐かてい dalam kamus Jepun

Lama - kurikulum sekolah Bekas nama kurikulum.

きょうか‐かてい【教科課程】 教育課程の旧称。

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• Penterjemah Jepun - Vietnam: Kyoka giả định
• Penterjemah Jepun - Tagalog: Kyoka அனுமானம்
• Penterjemah Jepun - Marathi: Kyoka समज
• Penterjemah Jepun - Turki: Kyoka varsayım
• Penterjemah Jepun - Itali: assunzione Kyoka
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• Penterjemah Jepun - Ukraine: Kyoka припущення
• Penterjemah Jepun - Romania: Kyoka presupunere
• Penterjemah Jepun - Cina: παραδοχή Kyoka
• Penterjemah Jepun - Afrikaans: kyôka aanname
• Penterjemah Jepun - Swahili: Kyoka antagande
• Penterjemah Jepun - Parsi: Kyoka antakelsen

JEPUN BUKU YANG BERKAIT DENGAN «きょうか‐かてい»

Ketahui penggunaan きょうか‐かてい dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan きょうか‐かてい dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Jepun.

逆引き広辞苑: 第5版対応 - 90 ページ

8141 ;】はくでい【白泥】:強制獮停】:任蠢停】:ほ中謂 2 :家#调 8 :】勤: &婦】一活性^】一大体】&51 がていいかていしゃかいかて 5 ないかていふつう力ていろうどうかてレほうじょうかていきょうかかていたきかていきょ 5 いくかていきょうしょくかていし串うしか ...

岩波書店. 辞典編集部, 1999

秋田県式家庭学習ノート - 3 ページ

私たちが注目しているのは、秋田県の子どもたちの正答率の高さとともに、無解答率が低かた点です。限られた時間内で ... 秋田県では、教育委員会や教師による授業研究会や教科ごとの研修会など、さまざまな活動が盛んに行われています。 特に、秋田県 ...

主婦の友社, 2009

ニュースで増やす上級への語彙・表現: ニュースが読める・ニュースが聞ける

とうきょうしりつだいがくし 0 つちように 0 うしおおはばきょうか 07 東京の私立大学、出 38 入拭を大幅に強化とうきょうゅうりょくしりつ ... きんねんしょうしかえいきょうだいがくじゅけんさいじんこうおおはばへかてい近年、少子化の影響から、大学を受験する 18 歳 ...

木山三佳, 2007

「瑞穂の国」の資本主義: 2020年・日本が世界を席巻する

これにより、いままで大規模インフラの整備にともなう用地取得にかかていた時間が大きく短縮でき、公共事業における資本効率を ... 受けた地域の復興が一向に進まなくなることはもちろん、新たな震災の被害を防ぐためのインフラ強化や更新にも対応できない。

渡邉哲也, 2014

戦後日本の宗教と政治 - 72 ページ

この文書は、前述の国務省内の知日派の主張からは、かなり後退した路線で書かれており、敵 3 への軍事的措置の立場からの ... この文書の主要課題は、「連合国の軍政期間中、軍国主義を廃絶し、民主主義的傾向と民主化過程を強化するためにいかなる ...

中野毅, 2003

インフルエンザ予防に良い栄養素

家事などが基垂繁ま狂 2 らなくなります; ,私阜身も子供が学校で体襲を崩し、職場にお頸区依頼の電話がかか? ... 昔からさまざまな免疫アップ方法が言われていますが、人の細胞よりもさらに多い細菌の環境を整えることで、免疫強化に大き機器豊艦霊祭霧え ...

All About編集部, 2014

脳の強化書: アタマがみるみるシャープになる!!

思考、感情、運動、聴覚、視覚、伝達、理解、そして記憶...。脳の8つのエリアが目覚める66のトレーニングメニュー。

加藤俊徳, 2010

後期中等敎育最終答申の解說 - 283 ページ

しかも、その教育課程をみると、全日わが国の定時制課程は、その大部分が、実際には夜間全日制 3 定時制教育 3 定時制. ... 確保が極めて化して、生徒に希望をもって学習にはげめるよう、明確な目標が多いので、教科の融通性をもたせた二力年の専攻科制 ...

Kyöiku Mendai Chōsakai, 1966

ころばぬ先の家庭教育: きょうからできる家庭力アップ小学生編

しっかり育てているつもりなのに、突然やってくる学校への行き渋り、保健室登校、母子登校、引きこもり、イジメ、非行...。いま問題がないと思っている小学生の親御さん必読 ...

水野達朗, 2009

中学受験を思い切ってやめるには - 8 ページ

そういった意味では、受験に向けた学習は現時点から始まっていると言っても過言ではありません。まずは、学校の授業で習ったことをきちんと習得し、塾では「得意教科の更なるアップ」「苦手強化の克服」に努めましょう。家庭学習も入試本番の意識と環境で ...

All About編集部, 2014