APAKAH MAKSUD たたき‐こむ dalam JEPUN?
Klik untuk
melihat definisi asal «たたき‐こむ» dalam kamus Jepun.
Klik untuk
melihat terjemahan automatik definisi dalam Melayu.
Definisi たたき‐こむ dalam kamus Jepun
Ketuk padanya [untuk mengalahkannya] [Tsubasa (4)] 1 ketuk dan letakkannya dengan mendalam. Ia memacu dengan kuat. 2 Masukkan bahagian dalam kira-kira. Taburkan. 3 Sangat diajar. Biar saya ingat dengan tegas. たたき‐こむ【叩き込む】 ［動マ五（四）］１ たたいて深く入れる。勢いよく打ち込む。２ 乱暴に中へ入れる。ぶちこむ。３ 厳しく教え込む。しっかりと覚えさせる。
Klik untuk
melihat definisi asal «たたき‐こむ» dalam kamus Jepun.
Klik untuk
melihat terjemahan automatik definisi dalam Melayu.
JEPUN BUKU YANG BERKAIT DENGAN «たたき‐こむ»
Ketahui penggunaan
たたき‐こむ dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan
たたき‐こむ dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Jepun.
本書では、最近のTOEFLにおける文法セクションに出題された問題のパターンを200に厳選し、前半の100題くらいで主に文法項目の解説を行い、後半では、特に重要と思われる成句お ...
2
現代教養全集: 臼井吉見編集解說 - 432 ページ
基本的な知識をたたきこむことにおいて、戦後の日本の教育が、すくなからず^求したい。ものを考え、判断し、処理していくための基本的な知識を、微底的にたたきこむことである。もともとこれは、れにまったく同感だ。森氏は日本の教育一般に.ついて言っている ...
8 うたたき「叩丄^ 2 おたたき〔一二, ^ ^土」玄関のたたきたたき〔多々ま画たたきあげる〔 1 叩さ上げる〕小僧からたたきヒげるたたきうり「叩; ,壳りお^ I たたたきおこす「叩. ^ . ^こす〕子供をたたき起こすたたきこむ「叩い、込む〕 I はたたきたたきだす「叩い、出す〕たた ...
4
異文化の潜流: ドイツ人の心の響きを求めて - 198 ページ
家の建築のときの施主は礎石をおき、最初の釘をたたきこむ。羊を囲い込むときも栅を三回たたき、羊の安全を願う。たたくという行為は、所有を示す行為でもあったのである。子どもが生まれたとき、あるいは結婚するときにも軽く背中やほほをたたき、成長や幸運 ...
5
Kokuritsu Kokugo Kenkyūjo hōkoku - 第 75 巻 - 183 ページ
... タタカゥ(和,動)戰う 6 5 閼う 10 斗う 1 たたかう 14 タタキコム(和^動)たたき込む 5 たたきこむ 4 タタキダス(和,動)たたき出す 8 たたきだす 2 タタキッケル(和,動)叩きつけるたたきつけるタタク(和,勅)叩く 3 たたく 35 タダシ(和,接)但し 8 ただし 50 タタス(和,動)立た ...
Kokuritsu Kokugo Kenkyūjo (Japan), 1983
6
動詞の意味.用法の記述的研究 - 241 ページ
C ] 70 コ<りこむ・くりだす,ふみこむ,のりこむくはぃる,いくこれらは・みな,いきおいよく出かける(目的地につく)ことをあらわす助詞である。 ... ( 17 ] )ふきこむ I たたきこむくおしえる「ふきこむ」は,かなり意図的に相手を一定の考えにしようと巴っておしえることであり, ...
7
戦後: 臼井吉見評論集 - 第 5 巻 - 101 ページ
だが、基本的な知識をたたきこむこ基本的な知識を、徹底的にたたきこむことである。もともとこれは日本の教育の伝統的なやり方であとりわけ義務教育に対して、強くこのことを要求したい。ものを考え、判断し、処理していくための面にかかっている。僕はこれに ...
8
Sengo - 第 5 巻 - 101 ページ
だが、基本的な知識をたたきこむこ基本的な知識を、徹底的にたたきこむことである。もともとこれは日本の教育の伝統的なやり方であとりわけ義務教育に対して、強くこのことを要求したい。ものを考え、判断し、処理していくための面にかかっている。僕はこれに ...
たたき^三 6 和^土〕たたき( ? "叩〕あじの〜。たたきあうたたき合うビ叩〕たたきあげるたたき上げる( : "叩〕たたきうりたたき売り〔"叩〕たたきおこすたたき起こす^叩〕たたきおとすたたき落とす^叩〕たたきこむたたき込む! ? 1 叩〕たたきだいたたき台叩〕たたきつけるビ ...
BARANGAN BERITA YANG TERMASUK TERMA «たたき‐こむ»
Ketahui apa yang diterbitkan oleh akhbar nasional dan antarabangsa dan cara istilah
たたき‐こむ digunakan dalam konteks perkara berita berikut.
「リニュートリィブ ダイヤモンド」クリーム2種｜ESTĒE LAUDER
アプリケーターを使う場合は、アプリケーターの先端側で、パール粒大のアイ クリームを取り、目の下、目じり、まぶたの上にのせ、薬指の指先でやさしくたたきこむようになじませていく。アプリケーターで目がしらから目じりに向かって、肌の上を回転させながら ... «OPENERS, Okt 15»
【虎のソナタ】 １８年前の神宮とは大違い、手に汗握る熱戦
野村監督の胴上げ…歓喜の東京音頭の舞い…負けて荷物をまとめて阪神ナインは下を向いて急いで帰り支度をする。すると吉田監督のリンとした声が飛んだ。 「みんなコレをよう見とけ！ そして胸にたたきこむんや。この悔しさを忘れたらアカン！」 広告. 前へ 1 2 ... «産経ニュース, Okt 15»
レスリング会長がけじめのスキンヘッド、世界選手権男子惨敗で
... ヘッドで登場。進退伺を出す意向を示していた栄和人強化本部長をはじめ、現体制を続投させる意向を明らかにした上で「すべての責任は会長にある」と“けじめ”をつけた格好だ。 再建が急務の男子について、「格闘精神をたたきこむ必要がある」と強調した。 «産経ニュース, Sep 15»
ＰＬ学園、強豪・上宮太子にコールド勝ち／大阪
１回裏、先頭打者の１番謝名堂（しゃなどう）陸内野手（３年）が、初球を右翼芝生席にたたきこむ先頭打者アーチで一気に勢いついた。４回には辻涼介外野手（３年）の満塁弾を含め６得点で試合を決めた。主将でもある謝名堂は「相手は強豪で前の試合に最終回 ... «日刊スポーツ, Jul 15»
失敗すれば「昭和顔」！？流行の「おフェロ顔」のメイクポイント
1．おフェロな肌のつくり方化粧水、美容液、乳液など、スキンケアは念入りに。顔の中心から、中指、薬指を中心にマッサージをして、肌の代謝を活性化し、整えます。その後、みずみずしい感触のリキッドファンデーションを少量ずつ、肌にたたきこむように使用して ... «オーヴォ, Jul 15»
パソコンの「ENTER」キーだけをビッグに！ 『BIG ENTER』キーをぶっ叩き …
パソコンの「ENTER」キーだけをビッグに！ 『BIG ENTER』キーをぶっ叩きたい ... 叩き心地がありそう。スカッとしそう！ ... 心地”だとお考えください」（羽場さん） 当初はミット的なものをイメージしており、そこにグーパンチをたたきこむような使用法を考えていた。 «エキサイト: ニュース, Jan 15»
肌にたたきこむとゲル状に コーセー「リキッドなのにムラになりにくい …
これは、スポンジでとるときにはリキッド状に、肌にたたきこむときにゲル状に変化する特性を持つ、同社新開発の「つるんと均一美膜復元ポリマー」を配合したジュレ状ベースを採用したことにより実現。表情の動きによって乱れた美膜が復元し、ヨレや毛穴落ちし ... «J-CASTニュース, Okt 14»
今井がシングルスで初のタイトルを獲得！
第６ゲーム以降は強烈なファーストサーブが決まり出し、第８ゲームでは３連続でサービスエースをたたきこむ。４ゲームを連取し、第１セットを勝ち取った。 第２セットになっても今井の勢いは止まらない。「食らいついて挽回しようと思っていた」と大城は厳しいコース ... «wasedasports.com, Ogo 14»
思わず触れたくなる！ すっぴん風赤ちゃん唇はチークでもつくれる！
これもやり方は簡単で、ジェル系のチークを指先にパール大くらい取り、好みの色になるまでポンポンとたたきこむように唇につけるだけ。 このテクをつかうときは、「唇にほんの少しだけ色味をプラスしたいなぁ」というとき。じんわり血色がにじむように色付くので、 ... «ガジェット通信, Jul 14»
教育勅語美化発言
この中身を「まっとう」という下村氏の発言は、国民主権や基本的人権を定めた憲法に基づく教育の否定につながるものです。文部科学行政のトップとしての資格そのものが問われます。 戦前は教育勅語の内容をたたきこむことが教育の最大の目的とされました。 «しんぶん赤旗, Apr 14»
