APAKAH MAKSUD ABILITÁ dalam ROMANIA?
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Definisi abilitá dalam kamus Romania
abilitá vb., ind. 1 sg abilitéz; 3 sg dan pl. memperkuat abilitá vb., ind. prez. 1 sg. abilitéz; 3 sg. și pl. abiliteáză
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ROMANIA BUKU YANG BERKAIT DENGAN «ABILITÁ»
Ketahui penggunaan
abilitá dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan
abilitá dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Romania.
1
Primi giochi per lo sviluppo sociale e le abilità motorie ... - Pagina 115
La coordinazione occhi-mani, necessaria quando si effettuano dei tiri, è una delle abilità motorie basilari. Per i bambini affetti da ASD, che in particolare hanno bisogno di trasferire le loro conoscenze da un'attività all'altra, i giochi con i tiri si ...
2
Il counseling agli adolescenti. Strategie e abilità
Il counseling con gli adolescenti richiede indubbiamente abilità e competenze specifiche, diverse da quelle necessarie nel lavoro con i bambini o con gli adulti, e che devono rifuggire ogni dogmatismo teorico ed essere ispirate alla ...
Kathryn Geldard, David Geldard, 2009
3
Protocollo per la valutazione delle Abilità Prassiche e ...
L'opera intende essere un valido supporto nella formulazione di una diagnosi certa in bambini che presentino difficoltà in più ambiti dello sviluppo (Disturbi dell'Apprendimento, Deficit di Attenzione e Iperattività, segni di Disprassia) ...
Letizia Sabbadini, Yael Tsafrir, Enrico Iurato, 2006
4
Valutare l'apprendimento nell'e-learning: Dalle abilità ... - Pagina 47
Dalle abilità alle competenze Roberto Trinchero ... atteggiamenti, conoscenze, abilità) in relazione agli scopi del valutatore e al suo sistema di discriminazione tra elementi desiderati, o ammessi, ed elementi non desiderati e non ammessi.
5
Multilingual Glossary of Language Testing Terms - Pagina 284
1 abilità (a) Una capacità acquisita tramite l'esercizio della volontà al fine di esercitare determinate facoltà e di eseguire determinate operazioni. cfn: competenza. Per approfondire: Bachman, 1990. p.16, p. 19. CA:46. DA:2, DE:113, EN:2, ...
Association of Language Testers in Europe, 1998
6
Test TGM. Test di valutazione delle abilità grosso-motorie - Pagina 15
L'abilità nello sport e nella danza riportate in alto nella Figura 1.1 dipendono strettamente dalla padronanza dei livelli inferiori delle abilità grosso-motorie fondamentali. Lo sport e la danza implicano infatti la combinazione e il coordinamento ...
Dale A. Ulrich, D. Ianes, 1992
7
Abilità visuo-spaziali: intervento sulle difficoltà non ... - Pagina 8
Introduzione. Questi principi generali sono estremamente importanti e devono essere tenuti presenti durante ogni attività. Al fine di presentare le situazioni con maggiore semplicità e chiarezza, solo qualche volta abbiamo esplicitato questi ...
8
Recupero in... abilità di scrittura - Volumul 1
Il progetto che sta alla base di Recupero in. . . abilità di scrittura nasce dall'idea di fornire un programma integrato che, a partire da esercizi di pregrafismo finalizzati a potenziare gli aspetti più strettamente legati ad abilità di carattere percettivo ...
Ilaria Fortunato, Cristino Volpe, 2012
9
Recupero in... abilità di lettura - Volumul 2
Abilità di lettura 2, oltre che seguire le impostazioni teoriche e metodologiche dell'omonimo kit vol. 1, ne rappresenta l'evoluzione sia in termini di obiettivi che di coinvolgimento e integrazione delle abilità trasversali all'apprendimento della ...
Emanuele Gagliardini, 2012
10
Imparo a... Scrivere. Manuale di insegnamento delle ... - Pagina 15
Prerequisit0 5 _ L'abilità di coordinare i movimenti degli occhi e delle mani con modalità percettivo -motorie appropriate Ibambini che iniziano ad imparare le abilità di prescrittura non hanno ancora sviluppato un coordinamento occhio-mano ...
