APAKAH MAKSUD PUERÍL dalam ROMANIA?
Definisi pueríl dalam kamus Romania
PUERLEY (~ i, e) 1) Menjaga kanak-kanak; kanak-kanak sendiri; kebudak-budakan; bayi. 2) Yang tidak mempunyai keseriusan; sebagai kanak-kanak; naif; bayi; kebudak-budakan. Argumen ~ e.
ROMANIA BUKU YANG BERKAIT DENGAN «PUERÍL»
Ketahui penggunaan
pueríl dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan
pueríl dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Romania.
1
Musa pueril ... - Pagina 39
¿Mufa Pueril. ‚ XVII. а” Se_ he teu intento experimentarme agora, Foge cruel, mas ay, fnfpende , e para ; Que naö he juIto,_que ella bella aurora _ -Me deixe em löbras,quando elia mais clara: (lie fe o meu mal na fufpenfaö melhora, Naö tera'.
João Cardoso da Costa,
1736
Dans cette pièce de théâtre pour jeunes enfants, deux petits garçons rigolent, discutent et se disputent...
3
Estudis sobre Ramon Llull - Pagina 319
LA DOCTRINA PUERIL: CONREU I TRANSMISSIÓ D'UNA CULTURA Un dels primers llibres escrits per a infants Parlant a un auditori català — i més si ens trobam a Mallorca — no cal subratllar que la figura de Ramon Llull ha d'encapçalar ...
R. D. F. Pring-Mill, Lola Badia, Albert Soler i Llopart,
1991
4
20 de întrebări şi răspunsuri despre Immanuel Kant:
Şi adăuga că, fără contactul cu idealismul critic a lui Kant, suntem ameninţaţi să rămânem prizonierii unui „realism naturalşi pueril“, care este străin gândirii filozofice autentice. Ceea ce viza Schopenhauer prin expresia „realism natural şi ...
5
Actes de les Jornades Internacionals Lul·lianes: Ramon ... - Pagina 297
MANUSCRITS,. COPIES. I. TRADUCCIONS. RAMON. LLULL. I. LA. TRANSMISSIÓ. DE. LA. DOCTRINA. PUERIL. Joan SANTANACH I SUÑOL (Universitat de Barcelona) 1 . Un text didactic i catequètic AL LLARG de la seva immensa ...
Maria Isabel Ripoll Perelló,
2005
6
Livre de l'enseignement des enfants: Doctrina pueril
Le Livre de l'enseignement des enfants de Raymond Lulle (vers 1233-1316) reflète avec justesse ce que fut l'exigence de formation intellectuelle, morale, professionnelle, affective et religieuse d'un enfant au Moyen Age.