CINA BUKU YANG BERKAIT DENGAN «匠化»
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社匠工作是社合工作的一程方法,适是近年来赘展出的名刮,早年封社匠事捞的名刮有社匠组默及社匠鞍展,後来将此雨名刮合件 ... 煞法舆辨社匠事棠; ( 4 )主管横澜督尊不足; ( 5 )推勤福利社匠化,锐念及方法不正硅底修正; ( 6 )社匠工作之依摈僳「绸要」韭 ...
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China (Republic : 1949- ). 立法院, 2003
Yiqin Lin. 國王:全碎了!全碎了!這就是勝利的代價嗎?我的花瓶,這麼珍貴的寶貝就這麼全碎了!老天爺!我寧可戰敗也不願失去它。皇后:國王:那一定是歡迎的號角鑼鼓聲震倒的!不管!無論如何一定要把它復原!跟原來的樣子一模一樣!皇后:這怎麼可能?
譯其喜劇的王爾德之「人生模仿藝術」論,而有如下的說法:詩人宛如文字的玉匠,化平凡爲神奇。如果玉匠「一刀刀,挑筋剔骨」,使翠玉白菜從原始的輝石玉礦中脱胎換骨,那麼詩人便以其神思和「敏感的巧腕」,使詩作從壘壘的方塊字庫中脱胎換骨,即使「弄假」, ...
例如武曲可以是開鎖匠,化忌的武曲再化祿時,這個開鎖匠便會利用自身的專業知識去幹幹開鎖來偷雞摸狗取利之類現像,這便也是化忌再化祿的特殊財祿現象來的。探討至此,也可以理解到,社會上壞人壞事圖利的現像無所不在,無時不有的情況,也很可能 ...
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匠人、匠心、匠情繫紅磡──承傳與變易 - 第 206 页
梁操雅. 余校長時期余校長有教學理念,就是關愛和嚴格,以教好學生為終極目的,這是教會學校與其他學校的分別;鄭思思校長在任時主張靈育,啟發潛能教育。她做了一年副校長便當上校長。余校長啟動開放校園這概念,這對香港的小學是新鮮事物,當時 ...
見《尚友錄》卷四。嚢螢,《晉書?車胤傳》謂車胤好學而家貧,夏月以練囊盛螢火蟲,照明讀書。後以兩者爲勤苦攻讀之典。[2]性靈:性情。別盧使君歸東陽二首雨氣濛濛草滿庭,式微吟劇更誰聽?詩逢匠化雖貪住,日覺恩深不易銘。心苦祗應消鬢黒,夢遊頻入倚天 ...
陆勇峰, Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
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食品黑手黨: 揭露食品產業黑心結構、食安問題連環爆的真相 - 第 311 页
如何奥土地和土壤共生共存,是逼偶圈艘的主要藏题,普以此为扇出袭默,探封如何将生熊奥日常生活结合,及介绍相土地在居住利用上可能的新型熊。其目德是土地的共同使用,普且扁置现土地共同利用的目檬,款基金曾舆不同围艘串建合作。另一偶禄化活 ...
弗拉德.喬治斯可(Vlad D. Georgescu), 瑪麗塔.沃爾本(Marita Vollborn), 2015
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地理研究與發展: 營造積極學習氣氛 - 第 208 页
於颗粒粗大,又受磺物成份影客,所以在凰化遇程中,掇展不少奥化。在壁硬的花岗岩裹·首先朗始分解的物宜,是黑雪母,其次是斜畏石;雷部分斜畏石分解後,正畏石朗始受到破壤,直至大部分正畏石妥棘高辑土,留存在残磺岩屑中:有油脂光津的黄色雾母片·辞 ...
C.L. So, K.W. Chan, 1993