Maksud "教育心理学" dalam kamus Cina

SEBUTAN 教育心理学 DALAM CINA

教	育	心	理	学
jiào	yù	xīn	lǐ	xué

APAKAH MAKSUD 教育心理学 dalam CINA?

Psikologi pendidikan

教育心理学

Psikologi pendidikan adalah kajian pembelajaran manusia dalam konteks pendidikan, kesan intervensi pendidikan, psikologi pengajaran, dan psikologi sosial organisasi sekolah. Tumpuan psikologi pendidikan adalah menerapkan teori psikologi atau penyelidikan kepada pendidikan. Psikologi pendidikan boleh digunakan untuk merancang kursus, meningkatkan kaedah pengajaran, menggalakkan motivasi pembelajaran dan membantu pelajar menghadapi masalah yang dihadapi dalam proses pembangunan dan cabaran. Kedua-dua istilah "psikologi pendidikan" dan "psikologi sekolah" sering digunakan secara bergantian, tetapi mereka yang biasanya terlibat dalam kerja teori dan penyelidikan lebih cenderung dipanggil psikologi pendidikan dan terlibat dalam kerja praktikal di sekolah atau sekolah Ia diklasifikasikan sebagai psikologi sekolah. Pendidikan Psikologi memberi tumpuan kepada bagaimana pelajar belajar dan membangun, dan amat prihatin dengan pelajar yang mempunyai keperluan pendidikan khas (sama ada mereka berbakat kanak-kanak atau kanak-kanak dengan masalah emosi dan tingkah laku). ...

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常從事理论工作及研究的人員較傾向稱作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实務工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優儿童或有情緒、行為問題等學童）。...

Definisi 教育心理学 dalam kamus Cina

Psikologi Pendidikan Cabang psikologi yang mengkaji fenomena psikologi dan pola perubahan dalam pendidikan. Pada tahun 1903, psikologi Amerika Sondike menerbitkan "Psikologi Pendidikan" untuk meletakkan sistem lengkap pertama disiplin ini. Kandungan penyelidikan terutamanya termasuk psikologi pembelajaran, psikologi pendidikan mental, psikologi pendidikan moral, perbezaan individu, dan ukuran dan penilaian mereka.

教育心理学 研究教育过程中的心理现象及其变化规律的心理学分支学科。1903年美国心理学家桑代克发表《教育心理学》奠定了这门学科第一个完整的体系。研究内容主要有学习心理、智育心理、德育心理、个别差异及其测量与评定。

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CINA BUKU YANG BERKAIT DENGAN «教育心理学»

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朱永新教育文集: 心灵的轨迹 : 中国本土心理学研究:

本书是关于教育学领域中国本土心理学的研究,涉及应用心理思想的研究、人物学派研究,以及关于心理学史研究的评论文章。

朱永新, 2004

心理学:

(二)应用心理学心理学与人类生活关系密切,它对人类生活起着越来越大的作用,其应用范围也在不断地扩大。心理学家能参加解决教育、医疗、工业、商业、军事及各种社会问题。下面列举的就是心理学在一些应用领域中所形成的分支学科: 1.教育心理学 ...

刘战均, 2013

心理学与你的生活：各种生活困惑的心理应对策略:

商业心理学的研究是商业竞争的重要手段,在成熟市场经济国家中很受推崇。我国在此方面的努力刚刚起步。 3.教育心理学教育心理学主要研究教育过程中人的心理活动规律,旨在揭示心理发展和教育过程的关系,将发展心理学的研究成果应用于教育 ...

牧之 张震, 2014

教育心理学

教育部“九五”规划重点图书人民教育出版社资助出版

吴庆麟, 1999

教育管理心理学

本书介绍了教育管理心理学的理论基础,教育方针的心理昭示,教育制度的心理防范,教育经费的心理投入,教育评价的心理平衡,教育未来的心理预测等内容。

司徒一凡, 1996

教育心理学

本书是目前美国教育心理学教材中具有代表性的一部。共分15章,内容涵盖面广,涉及了教育心理学所有主要的领域。

伍德沃克, 2005

教育心理学:

中国心理学会推荐使用教材·中文版

桑切克, ‎John W. Santrock, 2007

士兵教育心理学

本书包括士兵教育心理学概述、士兵的心理特征与诱导、士兵的思想品德与教育、课堂教育心理与授课艺术和日常教育心理与疏导方法等内容。

刘锡林, 1999

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