Definisi 特殊教育 dalam kamus Cina
Pendidikan Khas Pendidikan untuk mata pelajaran khusus menggunakan kaedah, peralatan, dan langkah khas. Objek-objek khusus dikelaskan sebagai kanak-kanak, remaja, dan orang dewasa yang kurang fizikal dan mental. Dalam erti kata yang luas, mereka termasuk kanak-kanak supernormal, kanak-kanak yang cacat moral, dan kanak-kanak yang sakit mental. Subjek pendidikan khas di China adalah terutamanya kanak-kanak dan remaja yang mempunyai buta, pekak, kesedihan, dan kelemahan mental, serta kekurangan fizikal dan mental yang lain. Terdapat sekolah-sekolah yang buta dan bisu, kelas rendah tenaga atau rendah kanak-kanak, kelas kanak-kanak cacat mental dan sekolah yang siap bekerja. . 特殊教育 用特殊的方法、设备、措施对特殊对象实施的教育。特殊对象狭义指身心有缺陷的儿童、青少年和成人，广义则还包括超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和有精神病的儿童等。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。
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一、中央的特殊敎育行政依民國六十二年修正公布之「教育部組織法」之規定,有關特殊教育行政之主管單位爲「社會教育司」。目前社會教育司共分五科,分別理民族文化、補習教育、家庭教育、視聽教育、特殊教育等事宜。有關特殊教育行政則屬第二科權 ...
教育評鑑工作是基本國策之一,而且是教育部的教育權限。 1 .各級政府主管教育行政機構,包括教育部、直轄市政府教育局、與縣市政府教育局都必須辦理特殊教育評鑑工作。 3 ^各階段的特殊教育,包括學前特殊班、國小特殊班、國中特殊班,高中高職特殊 ...
教育師資培育機構和課程,各校師資都以普通學抆師資再給予短期的在職訓練。例如,盲塱學校的師資都來自普通中小學教師,到盲壟學校後,由學校安排短期的點字和手語訓練。因此,難於提昇特殊教育師資水準。我國正式的特殊教育師資訓練課程,始於 ...
林寶貴, 李旭原. autosome 47 autoimmunity Éft&ijt'të. autologous transfusion ê А autolysis g Ä*Af automated testing systems É f// ;Я'] KA ft automatic É % &-J automatic reinforcement ê fftif automatic-sequential language series â#<M^'jt§f ft Я ...
本書博採當代特殊教育思潮，配合國內修正發布之最新特殊教育法及其相關子法，邀約國內特殊教育界學者，共同合作參與，集體寫作完成。 ...
王文科、李乙明、謝建全、洪榮照、杞昭安、林玉霞、王淑娟、陳政見、吳佳臻、王明泉、侯禎塘、胡永崇、李淑玲、林翠英、林秀錦、柯秋雪, 2015
本书之撰写,乃在为有志特殊儿童教育的同道,提供概论性的入门知识。全书用以探讨特殊教育的基本概念,论述各类特殊儿童的意义,身心特质 ...
0 的興起,主要受到幼兒教育〔&勿 01111 ( 11100 ( 1 6(1110311011 〕、學齡兒童特殊教育^ 5^60131 0(11103!100 ^、以及補償教育方案^ 001111)60531017 6(111031100 ?1-0^5 ^的影響。本書第三章提過的美國啟蒙教育計畫 0116 8^3 3^ ^0^5 ^ ...
第十章美国特殊教育与法律制度随着各国社会经济的发展,特殊教育做为教育事业的重要组成部分受到普遍重视,许多国家不仅投人相当的人力、物力、财力发展特殊教育,而且,还制定一系列的政策法规,予以保证。美国特殊教育政策与法规以及实践在 ...
許碧勳. 〈〕特殊教育資詢專線 I 師資培育機構 2 特殊教育學校孓特殊教育資源中心". 台南市政府社會局台南市永華路二段 6 號〈06)299-1111 台南縣政府社會局新營市民治路 36 號高雄縣政府社會局鳳山市光復路二段 120 號〈07)747-7611 高雄市政府 ...
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重庆市强化5项措施提升特殊教育办学水平
重庆市强化5项措施提升特殊教育办学水平. 重庆市政府 ... 到2016年，每个区县建成以特殊教育学校为主的特教资源中心，保障残疾学生就近入学。 四是优化教师队伍 ... «重庆政府网, Sep 15»
到2020年江苏普通幼儿园将不得拒绝残疾幼儿入园
中新网南京9月9日电(盛捷沈大雷)“2020年，每所特教学校都达到现代化办学标准。全省所有特殊教育学校都必须举办学前特教班，普通幼儿园不得拒绝残疾幼儿入园， ... «中国新闻网, Sep 15»
教育部要求相关部门制定特殊教育教师专业证书制度
教育部网站1日发布《特殊教育教师专业标准（试行）》的通知，通知指出，各级教育行政部门要制定特殊教育教师专业证书制度和准入标准，严把教师入口关；制定特殊 ... «中国网, Sep 15»
教育部特别强调特殊教育教师要具有人道主义精神
人民网北京9月2日电（记者贺迎春）教育部日前印发的《特殊教育教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）突出强调教师要形成正确的残疾人观，教师必须“理解残疾 ... «人民网, Sep 15»
2015年中央财政下拨10.8亿元支持特殊教育发展
公告显示，近日，中央财政下拨2015年特殊教育补助经费预算4.1亿元，主要用于支持地方特殊教育资源教室(中心)建设、特殊教育学校设备设施配备和“医教结合”区域 ... «中国新闻网, Ogo 15»
特殊教育教师专业标准面向社会征求意见
教育部网站10日公布《特殊教育教师专业标准(征求意见稿)》，作为引领特殊教育教师专业发展的基本准则和特殊教育教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 «人民网, Ogo 15»
特教教师将有专业标准
本报北京8月5日电（记者 晋浩天）教育部5日发布《特殊教育教师专业标准》征求意见稿（以下简称《标准》）。《标准》分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个方面 ... «中国教育报, Ogo 15»
全国共有特殊教育学校2000所专任教师4.81万人
人民网北京7月30日电教育部网站今日发布《2014年全国教育事业发展统计公报》。《公报》显示，全国共有特殊教育学校2000所，比上年增加67所；特殊教育学校共有 ... «人民网, Jul 15»
国内首个独立设置高等特殊教育师范本科院校成立
中新网南京5月22日电(盛捷)5月22日，南京特殊教育师范学院在南京成立，据该校院长方仪介绍，这是国内首个独立设置的、专门培养特殊教育师资和残疾人事业专门 ... «中国新闻网, Mei 15»
有爱无碍共享阳光——江苏宝应特殊教育发展掠影
宝应县特殊教育学校老师指导学生写生，描绘春天里的校园美景。 老师，老师！” 一名男孩从低矮的小平房里向着江苏省宝应县特殊教育学校教师王开銮、张洪华奔来， ... «人民网, Mei 15»
