KSIĄŻKI POWIĄZANE ZE SŁOWEM «不器»
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不器 oraz krótkie ich fragmenty w celu przedstawienia kontekstu użycia w literaturze.
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儒家企管學: 打造優質員工團隊 - 第 191 页
才戴套各有事用,器濑之器作器量解,器量大则可以多受,濑晃高则可以清逐,不限认一材一裁套,而自有其用。另一雁史舆手者圈步克则纵优政治行政角色的事朋门化程度来阐释 T 君子不器,锐 T 社命冒角色的分化是侗普遍现象,中国的古人到之普不完全舞 ...
2.12子曰:“君子不器1。”【译文】孔子说:“君子不能像器具那样,只具备某一方面的才能。”【注释】1器:器具。不器:不像器具那样,其作用只局限于某一方面。后来以“不器”作为赞人全才的词(见《辞源》“不器”注)。【解读】各种器具,包括今天的计算机,它们的功能和 ...
罗志霖, Esphere Media(美国艾思传媒), 罗蜀燕, 2013
不器,言君子乃成德之士,體無不具,用無不周,不止於]材一藝,如器物之各限於固定的用途。 4 子曰:「君子周而不比;小人比而不周。」【譯】孔子說:「君子與人相處公正不偏,不會結黨營私;小人結黨營私,不能公正無偏。」《注釋》...周二普遍,意指與人相處公正 ...
鍾莉, 高點出版, [二技、甄試], 2009
他创造性地为我国古代的人才教育积累了丰富的经验,并提供了一系列值得珍视的理论原则。孔子确实不仅是我国古代一位思想家和政治家,而且是一位杰出的教育家。孔子人才教育的培养目标是什么?我们认为,那就是孔子所提出的"君子不器"说(《为 ...
做一个“百变人才”两千多年前,孔圣人送给弟子们一个忠告:“君子不器。”所谓“不器”,就是不要让自己成为某个已经成型的“器物”,始终保持可塑性,具备承担各种工作的能力。现代有一个流行词汇——复合型人才。什么是复合型人才呢?一般的解释是:在多个 ...
全句译意为:孔子说“君子广泛地学习文献、经典,用礼来约束自己,就可以不违背正道了吧!”【品读】孔子认为要成为“君子”,即德才兼备 ... 担当如此重任的“君子”必须“不器”,应该是一个通才,用无不周,不能仅有一才一艺。这就要博学,如马克思所说的,“世界的 ...
南宋理学家朱熹,不轻易动感情的,却激情赞美说: “东坡老人英俊后湄之操,坚定不移之姿,竹君石友,庶几似之。其傲风霆、 ... 君子不器”是孔子讲的,孔子本人未必不器,他倒是偏见不少:严重轻视女人,放大伦理纲常,在百家争鸣的时代限制自由追问。苏轼之不 ...
刘小川, Esphere Media(美国艾思传媒), 2012
將來我們還要討論到的,這是另外一個問題,在這裡不發揮。 ... 孔子說,把實際的行動擺在言論的前面,不要光吹牛而不做。先做,用不著你 ... 所以君子不器放在《為政》篇,就是說明為政在這方面的道理,換句話說:「允文允武」,也便是「君子不器」的說明。《論語》 ...
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艺术院校大学生情商与思维方法训练 - 第 42 页
对于这个问题,每一个人都能够作出五花八门的回答,但却永远不会有人能够给出永恒而确定的终极答案。这是因为每 ... 所谓君子不器,是指一个有较高追求的人,他不是以器皿形式存在的,他是流动的、变化的、提升的,他在智慧上是融会贯通的。让我们做 ...
马毅, Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
大兵圍南昌日,明新建大學士姜曰廣守城,信雪水言,以為有天兵來助,禁城中飲酒殺生,而日久不出戰。及大兵增壘,攻益急, ... 至雍正戊申十二月初十日,遂奉世宗嚴詔逮捕,諭云:「據將軍常色禮奏,道士李不器揭報岳鍾琪謀反,甚為荒謬。李不器向因隆科多薦, ...
WIADOMOŚCI, KTÓRE ZAWIERAJĄ SŁOWO «不器»
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不器 w wiadomościach.
君子不器
如果说是因为这几个字使得工业革命是从英国而不是中国开始的,显然有点言过其实;但如果说时至今日,中国制造几乎等同于劣质的尴尬现状,跟孔子“君子不器”的 ... «宝安日报, Wrz 15»
“互联网+”时代的媒体品牌再造
因此第一波推动传统媒体转型发展的应该是来自行政的力量,而不可能是“ .... 古人谈“君子不器”,文化更有“不器”之用,在文化属性上做文章,由“互联网+”到“文化+”。 «人民网, Wrz 15»
【微也足道】为什么说“君子不器”?
《论语为政》中孔子说,“君子不器”。“器”的本意指器具或者器皿,指某种工具,各有其用。但一种器具往往只限于一定的功能而不能相通使用。“君子不器”即是说,君子不能 ... «21CN, Sie 15»
内虚的人文教育怎么办?
况且,孔子早就说过“君子不器”,因为只有在“不器”的意义上,才有可能安顿人类的所有价值和理想。 多年以来, ... 在此背景下,通识教育被寄予厚望,这就不难理解。 «文汇报, Lip 15»
“君子不器”与人的自由全面发展
在《论语·为政》篇,有一句名言“君子不器”,后人每每读起,都会受到启发。“君子不器”其本意是说,如果是一个真正的君子,不要把自己看成是一种定了型的器具,而应该 ... «新民网, Cze 15»
【美东南随笔】归正颠倒千年的18大俗语(十三)
笔者认为,完整的描述何为君子的,就是这句“君子不器”。 器,就是器具, ... 看样子当时的子贡在孔子眼中虽然有才能但是还没有达到“不器”的境界啊! 说“不器”,必须 ... «大纪元, Maj 15»
新时代大企业的新现象
今之大企业,却常以不教之人服务顾客。 ... 中国以前也出现过类似的情形,由于贯彻“君子不器”的古训,导致道器疏离,发展衍化为形而下的器代表甚或代替了形而上的 ... «南方周末, Kwi 15»
【美東南隨筆】歸正顛倒千年的18大俗語(十三)
筆者認為,完整的描述何為君子的,就是這句「君子不器」。 器,就是器具,無論甚麼器具其功能和用途都是有限的。很久以來,此句多被解釋為,君子不能拘於一才一藝, ... «大紀元, Mar 15»
李培根院士:大学教育最高境界是心灵的抵达
教育宗旨——器耶?人耶?孔子讲,“君子不器”。其实“君子不器”可以从两方面讲,一个是不器己,一个是不器人。不要把自己当成一个工具,特别是教育者,既不要把 ... «科学时报, Mar 15»
怎样快速成为某个领域的“专家”?
在我的范畴里,学习可被分为两类,一类是“学以致用”,一类是“君子不器”。 ... 君子不器”则是一种比较超越的学习行为,它只为求真理、爱智慧,学习本身就是目的,而不 ... «Baidu, Lut 15»