Znaczenie słowa "善问者如攻坚木" w słowniku

WYMOWA SŁOWA 善问者如攻坚木

善	问	者	如	攻	坚	木
shàn	wèn	zhě	rú	gōng	jiān	mù

CO OZNACZA SŁOWO 善问者如攻坚木

Definicja słowa 善问者如攻坚木 w słowniku

Ci, którzy są dobrzy w zadawaniu pytań, takich jak atakowanie twardego drewna, opisują ludzi, którzy są dobrzy w zadawaniu pytań w nauce, powinni być łatwymi i trudnymi do podążania, krok po kroku, jak obróbka drewna twardego drewna najpierw ciętego z łatwego miejsca w siekierę.

善问者如攻坚木 形容在学问上善于问难的人，应当是先易后难，循序渐进，像木工砍硬木先从易进斧的地方下手一样。

TŁUMACZENIE SŁOWA 善问者如攻坚木

Poznaj tłumaczenie słowa 善问者如攻坚木 na 25 języków dzięki naszemu tłumaczowi wielojęzycznemu.

Tłumaczenie słowa 善问者如攻坚木 na inne języki w tej sekcji zostało uzyskane za pomocą automatycznego tłumaczenia statystycznego, gdzie podstawową jednostką tłumaczeniową jest słowo «善问者如攻坚木».

• chiński: 善问者如攻坚木
• Tłumacz chiński - hiszpański: El que pregunta como la madera abordar
• Tłumacz chiński - angielski: He who asks as tackling wood
• Tłumacz chiński - hindi: से निपटने लकड़ी के रूप में पूछता है, जो वह
• Tłumacz chiński - arabski: هو الذي يسأل كما معالجة الخشب
• Tłumacz chiński - rosyjski: Тот, кто спрашивает Отбор древесины
• Tłumacz chiński - portugalski: Aquele que pede como madeira combate
• Tłumacz chiński - bengalski: এই ধরনের মোকাবেলা কাঠ যেমন জানতে চায় সে
• Tłumacz chiński - francuski: Celui qui demande que la lutte contre le bois
• Tłumacz chiński - malajski: Beliau yang meminta seperti kayu menangani
• Tłumacz chiński - niemiecki: Er, wie die Bekämpfung Holz fragt
• Tłumacz chiński - japoński: 木材への取り組みとして尋ねる彼
• Tłumacz chiński - koreański: 태클 나무 로 요청 그는
• Tłumacz chiński - jawajski: Sing sapa nyuwun kayata kayu ketaman
• Tłumacz chiński - wietnamski: Ai hỏi như gỗ khắc phục
• Tłumacz chiński - tamilski: போன்ற கையாண்டதற்காக மரம் கேட்கும் யார் அவர்
• Tłumacz chiński - marathi: अशा सामना लाकूड म्हणून विचारतो तो
• Tłumacz chiński - turecki: Böyle mücadele ahşap gibi sorar O
• Tłumacz chiński - włoski: Colui che chiede il legno affrontare
• Tłumacz chiński - polski: Kto pyta, jak zwalczanie drewna
• Tłumacz chiński - ukraiński: Той, хто запитує Відбір деревини
• Tłumacz chiński - rumuński: Cel care cere ca lemn abordarea
• Tłumacz chiński - grecki: Αυτός που ζητάει η αντιμετώπιση ξύλο
• Tłumacz chiński - afrikaans: Hy wat vra as aanpak hout
• Tłumacz chiński - szwedzki: Den som frågar som att ta itu med trä
• Tłumacz chiński - norweski: Den som spør som takler tre

KSIĄŻKI POWIĄZANE ZE SŁOWEM «善问者如攻坚木»

Poznaj użycie słowa 善问者如攻坚木 w następujących pozycjach bibliograficznych Książki powiązane ze słowem 善问者如攻坚木 oraz krótkie ich fragmenty w celu przedstawienia kontekstu użycia w literaturze.

貨幣銀行學: 公民營銀行行員

圉「善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目」市豊言己學言己篇二「善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目」。懂得抽絲剝繭做好每件事情的循序安排,必能營造一個成功的人生。準備考試亦然 0 您必須先要知道:在眾多的公職、就業考試當中,有許多性質相去不 ...

王貞智, ‎高點出版, ‎ [銀行考試], 2011

財務管理熱門題庫: 國營事業．農會新進人員考試．銀行考試

圉「善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目」市豊言己學言己篇二「善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目」。懂得抽絲剝繭做好每件事情的循序安排,必能營造一個成功的人生。準備考試亦然 0 您必須先要知道:在眾多的公職、就業考試當中,有許多性質相去不 ...

張永霖, ‎高點出版, ‎[銀行考試], 2013

104年最新國文--測驗勝經: - 第 420 页

是故君之所不臣於其臣者二:當其為尸註2,則弗臣也;當其為師,則弗臣也。大學之禮,雖詔於天子,無北面註3,所以尊師也。善學者,師逸而功倍,又從而庸之註4。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解註5。

千華數位文化, ‎楊仁志, ‎[高普考／地方特考], 2014

生命教育研究第五卷第二期: Journal of Life Education Vol.5 No.2

善問者如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然後盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。記誦不意味理解是教育常識,然而前段表語重在「人師」的教學觀念, ...

高等教育,孫效智、謝君直、王秀槐、胡淑琴、李丕洋、溫宗堃, 2013

105年最新題型國文-測驗精鍊(包括公文格式用語): - 第 540 页

是故君之所不臣於其臣者二:當其為戶* ,則弗臣也;當其為師,則弗臣也。大學之禮,雖詔於天子,無北面* ,所以尊師也。善學者,師逸而功倍,又從而庸之*。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解*。不善問者 ...

千華數位文化, ‎楊仁志, ‎[初考/五等], 2015

105年預官國文(含孫子兵法): - 第 40 页

大學之法,禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩;此四者,教之所由興也。發然後禁,則扞格而不勝;時過然後學, ... 善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解;不善問者,反此。善待問者,如撞鐘,叩之以小者則小鳴, ...

千華數位文化, ‎鍾裕, ‎[軍職人員], 2015

國文(作文\翻譯): 研究所 - 第 5 页

學者有四失'教者必知之:人之學也'或失則多'或失則寡'或失則易'或失則止 0 此四者,心之莫同也 o 知其心'然後能救其失也。教也者,長善而救其失者也。 ... 善問者>如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解:不善問者,反此。善待問者如撞鐘,叩之以小 ...

鍾莉, ‎高點出版, ‎[研究所], 2013

名句用法辞典 - 第 354 页

善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目【译注】善于提问题的人,象劈坚硬的木材一样,刀斧先下矿容易的地方,然后下在分枝成结的地方。节目:指分枝成结的地方。【出处】《礼记·学记》: “善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说(悦)以解不善问者反 ...

周宏溟, 1989

國文綜合剖析題型演練: 二技、甄試

丘從容:僵游不追 o 一說:從容,即舂容'重撞殼手也 o 記問之學,不足以為人師。必也其聽語乎! ... 逸而功倍,又從而庸之。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解。不善問者,反此。善待問者,如撞鐘,叩之以小 ...

鍾莉, ‎高點出版, ‎[二技、甄試], 2009

郵政從業人員歷屆試題題庫: 中華郵政．升等升資 - 第 101 页

二、闆譠測驗部分份善學者,師逸而功倍,又從而庸之二不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者'如攻堅木,先其易者,後其 ... 善待問者,如撞鐘'叩之以小者則小鳴'叩之以大者則大鳴'待其從容,然後盡其聲:不善答問者,反 此。此皆進學之道也 o. 高點出版 ...

高點研究室, ‎高點出版, ‎ [中華郵政], 2010

WIADOMOŚCI, KTÓRE ZAWIERAJĄ SŁOWO «善问者如攻坚木»

Sprawdź, o czym dyskutuje się w prasie krajowej i zagranicznej oraz jak jest stosowane słowo 善问者如攻坚木 w wiadomościach.

《学记》告诉你：好老师需要具备哪些条件｜读书会

很多我们所熟知的教育名言都来自于《学记》，如“玉不琢不成器，人不学不知道”，“ ... 《学记》中也指出了正确提问的重要性，里面说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其 ... «搜狐, Sie 15»

巧提问激起孩子思维浪花

善问者如攻坚木：先其易者，其其节目。”教师提问总体上应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的基本原则，同时能够关注到幼儿对于较难理解词汇的理解、概念体系的 ... «中国教育报, Kwi 13»