Significado de "ナトルプ" no dicionário japonês

PRONÚNCIA DE ナトルプ EM JAPONÊS

なとるぷ

ナトルプ

natorupu

O QUE SIGNIFICA ナトルプ EM JAPONÊS

Paul Natullp

Paul Natrup (Paul Gerhard Natorp, 24 de janeiro de 1854 - 17 de agosto de 1924) é um filósofo alemão. Nascido em Düsseldorf. Ele atuou como professor na Universidade de Marburg. Juntamente com Cohen, formou uma nova escola de Kant na escola de Marburg. A filosofia baseada na teoria da teoria epistemológica da ciência, a filosofia baseada na teoria das ideias platônicas, a pedagogia social através da idéia e a idéia da cerâmica. Gudamar, Hartmann, pastel nak e também Blanchevic foram influenciados pela fundação de teoria da epistemologia científica de Natlup. Sua coleção completa de seres vivos é propriedade da biblioteca da Universidade Seijo como "Natlep Bunko". ▪ Palavras de Natulp: "Os seres humanos tornam-se humanos apenas pela sociedade humana" ...

definição de ナトルプ no dicionário japonês

Natulp 【Paul Natorp】 [1854 ~ 1924] filósofo / pedagogo alemão. Representante da escola de Marburg junto com Cohen. Desenvolva uma lógica geral que baseie o reconhecimento da existência. Defendemos a pedagogia social que enfatiza a vontade da vontade. "O fundamento lógico da ciência de precisão", "pedagogia social", etc.

TRADUÇÃO DE ナトルプ

Conheça a tradução de ナトルプ a 25 línguas com o nosso tradutor japonês multilíngue.

As traduções de ナトルプ a outras línguas apresentadas nesta seção foram obtidas através da tradução automática estatística; onde a unidade essencial da tradução é a palavra «ナトルプ» em japonês.

• Tradutor português - chinês: 那托普
• Tradutor português - espanhol: Natorp
• Tradutor português - inglês: Natorp
• Tradutor português - hindi: Natorp
• Tradutor português - arabe: Natorp
• Tradutor português - russo: Наторпа
• Tradutor português - português: Natorp
• Tradutor português - bengali: Natorupu
• Tradutor português - francês: Natorp
• Tradutor português - malaio: Natorupu
• Tradutor português - alemão: Natorp
• japonês: ナトルプ
• Tradutor português - coreano: 나토루뿌
• Tradutor português - javanês: Natorupu
• Tradutor português - vietnamita: Natorp
• Tradutor português - tâmil: Natorupu
• Tradutor português - marata: Natrup
• Tradutor português - turco: Natorupu
• Tradutor português - italiano: Natorp
• Tradutor português - polonês: Natorp
• Tradutor português - ucraniano: Наторпа
• Tradutor português - romeno: Natorp
• Tradutor português - grego: Natorp
• Tradutor português - africâner: Natorp
• Tradutor português - sueco: Natorp
• Tradutor português - norueguês: Natorp

9 LIVROS EM JAPONÊS RELACIONADOS COM «ナトルプ»

Descubra o uso de ナトルプ na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com ナトルプ e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.

ペスタロッチ: その生涯と理念

本書は三章から成っていて、第一章はペスタロッチの生立ちと終焉に至るまでの彼の社会的、政治的、教育的な活動や著作を簡潔ではあるが詳細にナトルプが論じ、第二章はペス ...

パウル・ナトルプ, 2000

現代社会教育の課題と可能性: 生涯学習と地域社会 - 44 ページ

3 ナ卜ルプの社会的教育学の影響ドイツ社会的教育学の論者の中でも、ナトルプが最もよく日本に紹介されてきた。ナトルプを紹介し、解説した主な著書は次の通りである。中谷延治『ナトロブ氏へるばると、ぺすたろっち』(前出)、大瀬甚太郎『ナトルプ氏社会的 ...

松田武雄, 2007

教師論 - 45 ページ

教育学者であるナトルプ( ! ^ ^ 1 ^ 310 卬, 1854 〜 1929 )である.ナトルプは新カント学派の代表的人物であり,教育学においてはカントの批判的方法によって,ペスタロッチ一を再評価させたのである.ナトルプがペス夕ロッチーの教育思想を体系的にまとめたもの ...

米山弘, 2001

Kyōiku gakusetsu no keifu - 92 ページ

/em>はべスタロッチをも我が國に復活させた。てべスタロッチの理解が成立した。これ等はナトルプによってべスタ 0 ッチに歸れの思想が提供せられて初めて發展の敎育思想』(昭和二年刊)や福島政雄氏の『ぺスタ 0 ッチの根本思想研究』(昭和九年刊)が ...

Tadahiko Inagaki, 1972

社会的形成論 - 134 ページ

宮坂広作 とらなければならない時に當って、ナトルプの「冒險」や「死の跳躍」を文字通りの意味に於て外的經驗の原理に轉ため、却ってナトルプの全體的發展の障碍とすらなったのであらう。而かも今や吾々は此の社會敎育を大衆的に鬪ひ「冒險」や「死の跳躍」 ...

宮坂広作, 1969

西洋教育思想史 - 313 ページ

ゆえに同書によれば、ナトルプとヘルパルトとは教育学上の立場において、ともに教育学が哲学によって基礎づけられるとした点において異存はない。この点においては、両者まったく軌を一にするのである。しかしへルパルトは、哲学の部分、すなわち倫理学と ...

稲富栄次郎, 1980

現代心理學: その問題史的考察 - 23 ページ

ドイツ人の思想は的な考方には滿足せず、認識におけるかかる二っの方向を形而上學的本體論によって統一しようとする合理的 1 ンの思想はナトルプの如く客觀化と主觀化との二^背反を自我の活動における招關性として考えるような非合理が、マールブルクの ...

城戶幡太郎, 1932

Meiji kyōikushi - 29 ページ

Hajime Tamaki ぅ厂 1 : 80 と. &うように葡單に說明しまるわけにに: ; ?かなレ。ベ.みゲマ,ノ^ナトルプに先立^な.かったので、ナトルプの教育学も恐らくその頃はよ.く理解され. ^に終ってしまったであら,ブは新カント派の哲学に本づいてゐるのであり.、その哲学が ...

Hajime Tamaki, 1949

小西重直敎育思想全集 - 170 ページ

と鲎爲結局ナトルプはその敎育的理念として,意識の統一を中心思想とし-創造力の發展を豫想する當爲あるのである。は敎育の牛^である。敎育阇有の世界は靈肉交涉のぼ界にあるので、私の! :力作觀も兩者の交涉の中に肉を通して起る所の働きを勞作と考え ...

小西元子, 1952