10 LIVROS EM COREANO RELACIONADOS COM «나세찬»
Descubra o uso de
나세찬 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com
나세찬 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.
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東國十八賢: 生涯와思想 - 2권 - 330페이지
호당 에서 함께 독서 한 인물 로 는 최영 <復演) , 엄혼 (嚴[ 1 비 , 송기수 <宋顔壽) , 나세찬 (羅 111 :績) , 윤현 <尹敍) , 임열 (任說) , 이황 CF >'w), 임형수 ( + f 秀) . 김수 (金樹) . 정유 길 (鄭惟 1J , 이홍남 ( 쭈 洪刃) , 민기 (聞箕) 등 이 있다 . 또한 동 호계 ...
김굉필 계열 에 최산두 , 유계 린 , 윤신 , 최 충성 , 맹권 , 김인후 , 유성춘 , 유희춘 이 들었고 , 최부 계열 에 윤호정 , 박우리 , 유계 린 , 윤구 , 윤항 , 윤복 , 이중호 등 을 , 송홈 계열 에 양팽손 , 나세찬 , 송 순 , 안 처성 , 양응정 등 을 , 박상 계열 에 송순 ...
우리나라 에서 문장 공부 를 하는 선비 들이 모두 7 태평 광기 . 를 배웠다 . 그러므로 홍 남이 일찍이 여기 에 종사 兎 었다 .國 D 나세찬 羅世魏 1498 - 1550 : 조선 전기 의 문신 으로 본관 은 나주 羅· ) · l · l , 자는 비 승조 承, 호 주 . 황주 의 훈도 2 」>導, ...
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'승정원일기'의사료적가치와정보화방안연구 - 15페이지
羅曾 + 爾狀事 란 文臣課試 에 응한 검열 나세찬 의 月字策 에 대해 試官金安老 가 효 論不正 이라 평 하고 임금 이 그 내용 이 불온 하다 하여 聰問 한 후 유배 시킨 사건 인데 , 24 ) 사건 의 발단 을 적은 注書宋世培 의 기록 이 같이 입시 해 있던 輪林(承文 ...
정만조, Korea (South). 국사편찬위원회, 2003
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기묘사화 : 핏빛 조선 4대 사화 세 번째: - 12페이지
그는 13세에 송흠宋欽에게 학문을 배웠는데 이때 함 께 공부한 이들로 송순宋純, 나세찬羅世贊 등이 있다. 양팽손은 항상 『소학小學』,『근사록近思錄』 등에 서 세상에 대한 지침을 구하였고, 그를 바탕으로 정계 활 문학적인 위상을 살필 수있는 문집으로 ...
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을사사화 : 핏빛 조선 4대 사화 네 번째
우의정 이기, 이조판서 임백령, 호조판서 민제인, 대사헌 허자, 대사간 나세찬羅世纘으로서 소윤이 입법, 사법, 행정 3권을 모두 독차지하게 되었 다. 문정 왕후는 빨리 일을 마무리하고 싶었다. 어느 사이 윤임 일파의 세력이 어린 명종이나 중 전에게 손 ...
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동굴 속의 거인국-조광조(역사를 바꾼 인물 인물을 키운 역사_049)
양팽손은 이미 열세 살에 뛰어난 학자인 송흠 의 제자가 되어 송순·나세찬 등과 동문으로서 학 문을 연마한 수재다. 평생 동안 우의를 다질 수 있 는 좋은 벗을 만났구나.” 그때 맺어진 두 사람의 우정은 평생 동안 유지 되었다. 조광조가 1519년 사사되자, ...
... 장안세張安世 송음松陰 이경증李景曾 송일松日 강섬姜暹 송재松齋 고용진高龍鎭 송재松齋 권준權準 송재松齋 김종선金宗善 송재松齋 나세찬羅世纘 송재松齋 노숙동盧叔仝 송재松齋 박중룡朴重龍 송재松齋 서재필徐載弼 송재松齋 손소孫昭 송재 ...
후 · 양응정 · 박순 · 최경창 · 백광훈 · 임제 · 고경명 · 유성춘 · 유희춘 · 양창 손 · 나세찬 · 오겸 등 을 들었는데 이들 모두 가 문장 과 문학 으로 당 대 를 풍미한 인물 들이다 . 특히 , 이 지방 에서 < 면앙정가 > 를 남긴 송순 , 1 인곡 을 남긴 정철 , 빛나는 단가 ...
464 김춘택 (金% ' r · ... ... 830 김충 唯 2 忠烈< · ... ... 293 김충렬 숫 忠 0 ... ... 693 킴 충조 <含忠芬: · . . · . . · 627 김취려 C 金就環) ... ... 3 허 나 나만갑 ( 쪘 萬甲) ... ... 695 나세찬 ( g 世讚) ... ... 211 나 숙 cg 淑) ... ... 312 나 식 ( a 濕) ... ... 299 나 안세 (羅 ...
