O QUE SIGNIFICA 理数 EM CHINÊS
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definição de 理数 no dicionário chinês
Número de razões 1. Motivo, razão. 2. Céu, dias. 3. Judah. 理数 1.道理,事理。
2.天理;天数。
3.犹体统。
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6 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «理数»
Descubra o uso de
理数 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com
理数 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.
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知识、逻辑与价值: 中国新实在论思潮的兴起 - 第 153 页
能之会出人于可能,叫做"理数" ;能之会出人于个体的殊相,叫做"势数"。金岳霖说,在日常生活中,我们对于数的印象好像数仅有理数。我们平常以为数之限于理数也许是因为计算的关系,我们大都以为数是可以计算的,既可以计算,必有计算的根据,而此根据 ...
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女子大学・短大生の理数常識これだけはやっとこう:
本書は、各企業で出題された試験問題をベースにしました。出題形式および内容は各企業でかなり異なりますが、全体的傾向・レベルなどは把握できます。理数の分野を重点的に ...
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清華大学史料選编 - 第 3 卷,第 1 部分 - 第 427 页
宋汝礼法商社郭宁然法商社徐再亨法商社萧呜皋法商社以上社会系予郝裕光法商商(拟入经济系)吴宝障法商商吴建春法商法梁志英法商商(拟入经济系)张克硫法商商(拟入经济系)以上吕乃强理数王作相理数刘福宁理数张秋实理数(拟入电机工程)陈昌炯 ...
清华大学 eijing, China). 校史研究室, 1994
尽管如此,但“数”与“理”的基本内涵却是一致的,所以张行成又有“真天地自然之理,自然之数也”的说法,并应用了“理数”这一概念。提出“数”为天地万物生成之根本。其“理数”指万物自然规律的数的规定性。即万物自然之理则,既是“数”亦是“理”。“数” “理数”是 ...
由此,他提出"理数"一词,认为天文、地理、算数、历法、文字、医理、音律等学问都是依据"理数"而建立起来的:故天地万物之生皆祖于数。圣人先知先觉,因制之以示人,以分天度,量地理,观之天地皆有数,况人物乎!自伏羲画卦以用太极,神农植谷以用元气,于是 ...
10 NOTÍCIAS NAS QUAIS SE INCLUI O TERMO «理数»
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理数 no contexto das seguintes notícias.
理数教育は進むのか? - 2022年までに5回の科学五輪を開催する日本
理数教育は進むのか? .... 省やJSTなどでも、こうした大会に向けた支援のほか、生徒の教育に協力していきたいとしており、積極的な理数教育の促進を図りたいとしている。 «マイナビニュース, ago 15»
西条高の学科改編要望 地域協、理数科を国際文理科に
西条高校の活性化を検討する地域協議会(会長・藤岡典夫前校長、12人)が理数科を来春、国際文理科(仮称)に改編するよう県教育委員会に要望したことが30日、分かっ ... «愛媛新聞, jul 15»
解读2015辽宁高考理数:难度适中解答题灵活性较强
姚宏伟表示,今年理科数学全卷,很好的体现了以纲为本、强调基础、能力立意、稳中求变的出题原则,选择题与填空题简洁平稳,难度适中,注重了对基础知识、基本 ... «东北新闻网, jun 15»
名师解析高考河南理数试题:难度有所下降
我考了598分,能上哪个大学和专业?近3000所大学专业录取数据一键查询; 考高分也会落榜?高出一本5分怎么择校?志愿填报不当=高考分数缩水50-100分! «新浪网, jun 15»
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理工学術院と中央区教育委員会は、中央区が目指す理数教育のあり方や、パイロット校におけるカリキュラムづくりに向けた方向性、公教育としての学習内容の具体化を図る ... «早稲田大学, jun 15»
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日本でインド式教育 IT立国支える理数脳づくり
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大学受験に文系も理数必須、TOEFLも… 自民教育改革案
自民党の教育再生実行本部は、大学受験改革などを盛り込んだ第1次提言案をまとめた。共同通信などが2013年3月23日報じた。英語・理数系・情報通信に関する教育の ... «J-CASTニュース, mar 13»